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教師讀書活動(dòng)口號(hào)【篇一:課外閱讀宣傳標(biāo)語】課外閱讀宣傳標(biāo)語一、讀書主題:學(xué)校:讓書香伴我們快樂成長學(xué)生:我讀書、我美麗、我聰慧教師:終身學(xué)習(xí),生命因閱讀而精彩二、活動(dòng)口號(hào):1、營造書香校園,共建和諧四中;2、與經(jīng)典同行,打好人生底色;3、與名著為伴,塑造美好心靈;4、書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園;5、濃郁讀書風(fēng)尚,豐富心靈世界;6、讀書,讓我們更充實(shí);7、精讀一本好書,點(diǎn)亮一盞心燈;8、讀書好,好讀書,讀好書;9、書籍是人類進(jìn)步的階梯;10、讀書,為精神打底,讀書,為人生奠基;11、讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為享受;12、與書本為友,凈化心靈;13、書香伴我成長,閱讀圓我夢想;;14、讓書香溢滿校園,讓心靈徜徉書海;15、用書香熏染生命,讀經(jīng)典塑造靈魂;【篇二:教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案】教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案和店初級(jí)中學(xué)2012.9.10教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,博采眾長,拓寬“活水”渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,適應(yīng)新課程改革,提高教師綜合素質(zhì),大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力建造“書香校園”。特制定本學(xué)期教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案如下:一、活動(dòng)目的為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),為建設(shè)書香校園,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。1、在讀書活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2、在讀書活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣,提高教育科研能力。3、在讀書活動(dòng)中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì)。4、通過活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。二、讀書學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力,教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己的業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中小學(xué)教師。3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人及涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng)。三、活動(dòng)主題讀書,為精神打底,為人生奠基。四、活動(dòng)口號(hào)與知識(shí)為友,與書本為友。五、參加人員全校所有在職教師。六、讀書內(nèi)容讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:1、名人傳記。名人成長歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。4、落實(shí)閱讀時(shí)間:師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七、八節(jié)。5、及時(shí)做好。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,每學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于1000字。6、將由繼教主任檢閱。及時(shí)反饋,要求字跡工整,提倡用楷書或行楷,杜絕草書。7、學(xué)期末學(xué)校開展展評活動(dòng),評出優(yōu)秀的供大家學(xué)習(xí)。六、保障措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。(1)成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動(dòng)提供組織保障。教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:xx副組長:xx成員:xx2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,把讀書情況納入常規(guī)管理,及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。2016小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案2016小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案。3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。4、成立讀書小組,定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等5、積極參加xx市組織的各種讀書大賽、讀書沙龍、征文等。閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵?,但是它可以改變?nèi)松臍庀?。讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,我校的讀書活動(dòng)將會(huì)開展得更加深入,更具實(shí)效性。2016小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案巴丹的《閱讀改變?nèi)松氛f:閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾取i喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。蘇霍姆林斯基說過:無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。營造書香校園,教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為讀書人,成為學(xué)生讀書的楷模。為了提高廣大教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁校園書香文化氛圍為目的,引導(dǎo)廣大教師多讀書,讀好書,好讀書,不斷更新教育理念,真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。二、讀書活動(dòng)目標(biāo)1.營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識(shí),全面提升教師素養(yǎng),使教師成為有思想的教育者。2.突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新,從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。3.搭建教師交流平臺(tái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平的提升。4.通過讀書活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。三、讀書活動(dòng)口號(hào):讓閱讀成為一種習(xí)慣。四、保障措施1.加強(qiáng)教師讀書活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo),并確定專人負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的組織與實(shí)施。成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動(dòng)提供組織保障。組長:徐冬秋副組長:楊秋燕、厲月釵成員:各教研組組長2.制定符合本校實(shí)際的讀書活動(dòng)計(jì)劃,建立有關(guān)讀書活動(dòng)的管理、評價(jià)和激勵(lì)等制度,每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理,及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。3.學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,做到三個(gè)結(jié)合,即把教師讀書活動(dòng)與教育教學(xué)研究相結(jié)合、與校本研修活動(dòng)相結(jié)合、與創(chuàng)建書香校園相結(jié)合。教師及讀書心得將由學(xué)校統(tǒng)一檢查并備案,教師讀書活動(dòng)表現(xiàn)與教師教科研活動(dòng)成果考核相聯(lián)系。4.加強(qiáng)圖書室建設(shè),及時(shí)采購和訂閱相關(guān)的活動(dòng)用書,確保讀書活動(dòng)正常開展。五、活動(dòng)原則1.堅(jiān)持整體性原則。教師閱讀促進(jìn)計(jì)劃不是單一的讀書活動(dòng),而是涉及教師個(gè)體素養(yǎng)的提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。2.堅(jiān)持專業(yè)性原則。從教師的專業(yè)發(fā)展需求出發(fā),鼓勵(lì)和提倡教師廣泛參與閱讀活動(dòng)。著力提高教師的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),著眼于教師的專業(yè)發(fā)展與教育創(chuàng)新。將閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在閱讀中發(fā)展。3.堅(jiān)持實(shí)效性原則。開展閱讀活動(dòng)要注重實(shí)效性,避免搞形式、走過場。引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)采取有效措施,改進(jìn)教學(xué)工作。建立相應(yīng)的評價(jià)機(jī)制,促使教師自覺、主動(dòng)的參與閱讀和學(xué)習(xí)活動(dòng)。六、讀書內(nèi)容1.必讀書目:《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》《給教師的建議》3.其他書目:教師根據(jù)自身需要選讀有關(guān)理論書籍、教學(xué)雜志。2016小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案七、讀書活動(dòng)的方法1.多種形式讀書活動(dòng)在全面推進(jìn)全校讀書活動(dòng)中,積極引導(dǎo)以教研組為單位的組內(nèi)讀書活動(dòng),以讀書為抓手促進(jìn)教研、科研活動(dòng)的開展,推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn),有效提高教育質(zhì)量。采用安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。2.交流研討反思以教研組為單位組織學(xué)習(xí)小組,開展研討,定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題,互相啟發(fā),共同提高,要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對照,反思提
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