《不管教的勇氣》讀后感讀《不管教的勇氣》37歲了，我們都已為人父為人母，現(xiàn)在這個(gè)人生階段最重要的事情之一就是孩子教育問題。覺得應(yīng)當(dāng)讀某些育兒方面的書，這本《不管教的勇氣》是領(lǐng)導(dǎo)推薦的書，讀了確實(shí)有收獲。作者岸見一郎，是日本哲學(xué)家。他的作品勇氣系列尚有《被討厭的勇氣》，《變幸福的勇氣》，《面對年老的勇氣》。仿佛很愛用勇氣這個(gè)詞。金句摘錄：1、父母無法替代孩子去生活，但能夠協(xié)助孩子鼓起勇敢面對生活的勇氣。P222、想要建立良好的親子關(guān)系，必須平的看待孩子。P303、孩子并不是為了滿足父母親的期待而生活。P45.因此首先要平等的看待孩子，尊重他的獨(dú)立人格，不要用命令式的，而是要向看待最佳的朋友同樣和他交流。孩子有他自己的人生，而你有自己的人生，你沒實(shí)現(xiàn)的愿望，沒有做到的事情，不要強(qiáng)加給孩子的人生。因此他將來的職業(yè)學(xué)業(yè)都要和他認(rèn)真的探討，尊重他自己的選擇。讀完本書收獲重要有三點(diǎn)：1、不批評也不表?xiàng)畹挠齼悍绞剑?、如果女孩子會(huì)學(xué)習(xí)的辦法；3、如何賦予孩子面對人生的勇氣。感受最深的還是不批評不表?xiàng)畹挠齼豪碚摗２慌u也不表?xiàng)畹挠齼悍绞绞亲髡邚男睦飳W(xué)方面研究后的見解，我覺得很新穎，讀后也覺得很有道理。批評不是變化孩子行為的最佳辦法。一來沒有人喜歡批評，二來批評會(huì)帶來負(fù)面影響。有關(guān)批評重要有三種狀況：1、被關(guān)注是孩子最重要的需求。特別是3到14歲的孩子，當(dāng)孩子規(guī)矩的做事得不到回應(yīng)時(shí)，就會(huì)故意做某些被批評的事情以獲得關(guān)注。因此不要不理孩子，要注意回應(yīng)孩子。2、有些孩子做錯(cuò)事不是故意，而是不懂得自己的行為需要改正。因此但他不是故意為之，我們要做的不是批評，而是耐心解釋。3、批評在當(dāng)下見效快，，并非真的見效快，而是由于孩子膽怯父母。久而久之，這種順從會(huì)使孩子變得逃避批評，做事消極，變得懦弱。因此批評久了并不是好事，不是變化孩子行為的最佳辦法，而是要注意回應(yīng)孩子，耐心解釋，平等對話。避免孩子依賴表?xiàng)?。除了批評，作者認(rèn)為表?xiàng)钜膊皇亲钜玫挠齼悍绞剑捎诤⒆涌赡軙?huì)依賴表?xiàng)?。一旦得不到表?xiàng)?，孩子就不?huì)好好做事。同時(shí)也需要讓孩子明白，不是全部人都會(huì)對自己好言相勸。當(dāng)孩子做良好行為時(shí)，可與用“謝謝”，而不是表?xiàng)?。例如孩子坐地鐵很安靜，能夠說：謝謝你這樣安靜。這樣能讓孩子獲得對別人的奉獻(xiàn)感。因此表?xiàng)钜膊皇亲钜玫挠齼悍绞?，要把表?xiàng)罡臑椤爸x謝”。由于在公共場合就應(yīng)當(dāng)安靜，他做了應(yīng)當(dāng)做的很正常的一件事情，成果卻得到了家長的表?xiàng)睿阏姘?。那么他下次如果沒有得到表?xiàng)睿蛘呒议L漸漸覺得他應(yīng)當(dāng)懂了沒有再表?xiàng)?，他可能就?huì)郁悶，你還不懂得為什么郁悶，再下還沒有得到表?xiàng)?，可能就不?huì)這樣做了。而說謝謝，讓他懂得這是應(yīng)當(dāng)做的，同時(shí)也得到了父母平等的看待，也增加了他的奉獻(xiàn)感。如果孩子能從一種行為中獲得奉獻(xiàn)感，就不會(huì)再做讓家長頭疼的事情了。表?xiàng)钍遣黄降鹊模巧霞墝ο录?，而謝謝是平等的，也是符合了平等看待孩子的理論。當(dāng)下中國家庭最多的還是批評和表?xiàng)畹姆绞剑瑐鹘y(tǒng)的民間教育就是不打不成材，每個(gè)孩子必定也是挨過打的。我現(xiàn)在就開始刻意的不太表?xiàng)詈⒆恿耍蟛糠钟弥x謝替代。如果