第頁共頁2023年幼兒園中班設計數(shù)學活動方案設計方案：幼兒園中班數(shù)學活動導言：數(shù)學是一門理性的學科，也是一門有趣的學科。通過數(shù)學活動的開展，可以培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力、數(shù)學概念的形成和計算能力的提高。本設計方案將為幼兒園中班提供一系列的數(shù)學活動，旨在通過游戲和實踐，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和發(fā)展他們的數(shù)學智力。第一部分：認識數(shù)的活動活動一：認識數(shù)字和數(shù)的數(shù)量目標：通過視覺和觸覺認識數(shù)字和數(shù)的數(shù)量。時間：30分鐘材料：數(shù)字卡片、教具、骰子、計數(shù)板活動流程：1.展示數(shù)字卡片，逐個引導幼兒說出數(shù)字。2.讓幼兒自由選擇數(shù)字卡片，將相應數(shù)量的教具放在計數(shù)板上，逐個數(shù)出相應的數(shù)量。3.使用骰子，讓幼兒扔骰子，數(shù)出相應數(shù)量的教具。4.分小組進行比賽，看誰能最快數(shù)出相應的數(shù)量。活動二：認識數(shù)字的順序目標：通過游戲認識數(shù)字的順序。時間：30分鐘材料：數(shù)字卡片，教具，數(shù)字拼圖活動流程：1.將數(shù)字卡片打亂順序，讓幼兒自由選擇數(shù)字卡片，然后按照數(shù)字的順序排列。2.使用數(shù)字拼圖，讓幼兒拼出相應的數(shù)字。3.發(fā)放教具，讓幼兒按照數(shù)字的順序擺放教具。活動三：認識形狀目標：通過觀察和操作認識不同的形狀。時間：30分鐘材料：不同形狀的圖形卡片，紙板，剪刀，膠水活動流程：1.展示圖形卡片，逐個引導幼兒說出圖形的名字和特征。2.發(fā)放紙板、剪刀和膠水，讓幼兒使用紙板剪出相應的形狀，并用膠水粘貼在紙板上。3.讓幼兒交流展示自己制作的圖形。第二部分：數(shù)的比較和排序活動活動一：數(shù)的比較目標：通過游戲和比較認識數(shù)的大小。時間：30分鐘材料：數(shù)字卡片，教具活動流程：1.準備一些相同的教具，讓幼兒自由選擇一定數(shù)量的教具。2.分發(fā)數(shù)字卡片，讓幼兒根據(jù)卡片上的數(shù)字，將教具進行比較，找出比較大的一方。3.跟幼兒討論比較結果，引導幼兒說出一些數(shù)的大小關系。活動二：數(shù)的排序目標：通過游戲和操作認識數(shù)的排序。時間：30分鐘材料：數(shù)字卡片，教具活動流程：1.分發(fā)數(shù)字卡片，讓幼兒根據(jù)卡片上的數(shù)字，將教具按照從小到大的順序進行排序。2.跟幼兒討論排序結果，引導幼兒說出一些數(shù)的排序規(guī)律。3.使用骰子，讓幼兒自由扔骰子，將扔出的數(shù)字按照大小順序進行排列。第三部分：簡單的數(shù)學運算活動活動一：加法運算目標：通過游戲和實踐學習加法運算。時間：30分鐘材料：教具，數(shù)字卡片活動流程：1.給幼兒一些教具，讓幼兒自由選擇一定數(shù)量的教具。2.隨機抽取兩個數(shù)字卡片，讓幼兒按照卡片上的數(shù)字，將教具進行相加。3.跟幼兒討論加法結果和不同加法的組合方式。活動二：減法運算目標：通過游戲和實踐學習減法運算。時間：30分鐘材料：教具，數(shù)字卡片活動流程：1.給幼兒一些教具，讓幼兒自由選擇一定數(shù)量的教具。2.隨機抽取兩個數(shù)字卡片，讓幼兒按照卡片上的數(shù)字，從自己手中的教具中減去相應的數(shù)量。3.跟幼兒討論減法結果和不同減法的組合方式。結語：通過以上設計的數(shù)學活動，幼兒將能夠認識數(shù)字和數(shù)的數(shù)量、認識數(shù)字的順序、認識形狀，