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教學文本|DOCUMENTTEMPLATE幼教音樂教案幼兒園：音樂教案－小班音樂《小小雨點》(教案文本)幼兒園：音樂教案－小班音樂《小小雨點》(教案文本)Learningmusiccanimprovestudents’intelligenceandimagination,andstudentscaninterpretthemusicintheirheartsaccordingtotheirownimagination.Learningmusiccanimprovestudents’intelligenceandimagination,andstudentscaninterpretthemusicintheirheartsaccordingtotheirownimagination.(音樂教案)學校：_________________________年級：_________________________教師：_________________________教案設計/精品文檔/文字可改第第頁幼兒園：音樂教案－小班音樂《小小雨點》(教案文本)教材簡介:學習音樂可以提高學生的智力與想象力音樂是聲音的表現藝術,其音符的表現背后蘊藏著無限的意義。這便給學生的想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無限的空間。學生可根據自己的想象來詮釋自己心中的音樂，本教材簡介:學習音樂可以提高學生的智力與想象力音樂是聲音的表現藝術,其音符的表現背后蘊藏著無限的意義。這便給學生的想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無限的空間。學生可根據自己的想象來詮釋自己心中的音樂，本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園音樂科目，學習本教材的學生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。音樂活動計劃

一、活動內容：歌曲《小小雨點》

二、活動目標：

1、理解歌詞，學唱歌曲，感受歌曲的活潑和歡快。

2、隨音樂即興表演，大膽表現。

三、活動準備：

1、表現歌詞內容的掛圖，小雨點貼絨。

2、錄有歌曲《小小雨點》《春雨沙沙》的磁帶

3、花園、魚池、田野環境創設。

四、指導要點：

（一）復習歌曲《春雨沙沙》

1、教師帶動幼兒大膽歌唱，鼓勵幼兒大膽表演。

2、引導幼兒用自然的聲音演唱。

（二）欣賞歌曲《小小雨點》

1、放錄音，幼兒欣賞歌曲，師提問：聽聽歌里唱了些什么？

2、教師清唱，幼兒再次欣賞。

（三）結合圖片，幫助幼兒理解歌詞

結合圖片，依照歌詞順序提問：

1、小雨點來到什么地方，落到哪里？花兒怎么樣？

2、小雨點又來到什么地方，落到哪里？魚兒怎么樣？

3、小雨點還落到了哪里？苗兒怎么樣？

（四）游戲《小小雨點》，感受歌曲的活潑、歡快。

要求：

1、小雨點落到哪，就扮演哪里的角色。

2、邊念歌詞邊跟音樂做動作。

（五）隨音樂即興表演

1、教師創設

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