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文檔簡介
2023年比賽頒獎典禮主持稿競賽頒獎典禮主持稿1
敬重的各位領導、敬愛的同學們:
大家中午好!
清代詩人袁枚有這樣的詩句。“愛好由來落筆難,一詩千改始心安.”優質的文章是你們平常留意視察,擅長積累,勤于動筆的好習慣的集中體現,是情感如生生不息的泉涌自然流露,更是專心觸動筆尖綻開積淀已久的靈感。兩周前我們就在這里經過激烈的角逐,今日我們在座的同學脫穎而出。我想說天道酬勤,今日的獲獎定然是昨天辛勤的努力,讓我們用熱情的掌聲向你們表示慶賀,同時感謝為這次xx作文競賽主動籌備、仔細工作付出辛苦的老師們表示感謝。
一、有請x主任宣布本次作文競賽獲獎學生名單
二、下面有請x校長講話。
三、x老師是我校的一名退休老老師,在職期間勤勤懇懇,兢兢業業,耕耘在教化戰線上幾十載如一日,退休后始終關切著xx中學的發展、牽掛著xx中學的學子們。這次特捐助人民幣x萬元支持我校開展這次作文競賽。讓我們以熱情的掌聲對x老師關切教化、支持教化的善舉表示誠心的感謝和最崇高的敬意
下面有請xxx老師講話
希望獲獎的同學,戒驕戒躁,以此為鍥機,燃起心中寫作的幻想;以此為起點,努力學習。爭取站在更高、更大的領獎臺上。
競賽頒獎典禮主持稿2
男:敬重的各位領導
女:各位嘉賓
男:敬愛的同學們
合:大家晚上好(鞠躬)
男:歡迎來到xx文學社20xx年“xx杯”征文大賽頒獎盛典的現場
女:下面請允許我介紹出席晚會的各位領導及嘉賓,他們分別是xx學院書記,團委xx老師,xx老師,校社團聯合會主席,我們晚會的冠名贊助商x院長及其代表(一一介紹,并停留一會兒讓他們和大家打招呼)。讓我們用熱情的掌聲歡迎他們的到來!
男:出席我們晚會的還有xx學院學生會、xx學院社聯、xx俱樂部、xx社、將來創業社、x舞社、xx青年志愿者大隊、高校生發展協會、xx文學社、xx文學社、xx劇社。
男:以及xx辯論協會、xx青年、xx雜志社、xx書社、xx雜志社、xx
女:zz文學社、xx記者團、高校生通訊社、xx詩社、xx創業與就業發展協會、xx導游社、xx志愿者大隊、xx雜志社。(還有要另外介紹的社團)
讓我們以熱情的掌聲歡迎他們的到來
男:青春的交響綻放華麗的激情
女:校內的純真揮灑最美的真摯
男:一年的心情成就今日的榮耀,一年的付出期盼今日的風采
男:今晚全部的目光,全部的掌聲,全部的歡呼,都聚焦在他們的身上
男:他們文采飛揚,用妙筆書盡人間百態
女:他們才華橫溢,用文字詠唱絢麗芳華
男:他們文思泉涌,用情感頌揚人性光輝
下面,請允許我宣布本屆xx文學社頒獎圣典正式起先
男:有請記為晚會致辭
男:激烈人心的時刻到了,下面即將頒發xx“xx杯”征文大賽優秀獎,有請我們的開獎嘉賓校社聯主席為我們揭曉優秀獎的獲得者
(禮儀引入他們并排好隊后)
男:請獲獎嘉賓上臺領獎,有請校社聯主席,xx文學社前任社長xx,前任副社長xx,前任編輯xx一同為獲獎嘉賓頒獎
男:感謝頒獎嘉賓,讓我們用熱列的掌聲慶賀他們
讓人期盼的時刻又來臨了,本屆xx文學社“xx杯征文大賽”三等獎得主會是誰呢?請xx老師為大家揭曉三等獎的獲得者
請獲獎嘉賓上臺領獎,有請x老師為他們頒獎
男:慶賀他們,感謝x老師,接下來我們將要揭曉二等獎得主:
有請書記揭曉本屆xx文學社“xx杯”征文大賽二等獎的獲得者
(老師宣讀完畢)
有請頒獎嘉賓xxx老師與書記一同為我們的獲獎嘉賓頒獎
讓我們用熱情的掌聲慶賀他們
女:最激烈人心的時刻到了,下面有請我們晚會的冠名贊助商xx教化x院長為大家揭曉并頒發一等獎
有請我們的一等獎獲得者上臺領獎感謝x院長
下面我們有請一等獎獲得者發表獲獎感言
特別感謝一等獎嘉賓的發言,同樣特別感謝今日出席的晚會的xx位入圍作者,特別感謝你們的投稿,感謝你們對xx的支持,你們的作品都將在第xx期xx上刊登。在此我們要特殊感謝全部的投稿者,希望你們以后能夠為我們帶來更多的優秀作品,xx恒久歡迎你們的來稿。
結束語:
男:美妙的時間總是過得太快,就像讀一篇美麗的文,不經意間便把時間消逝在美的享受之中
男:可我們不能停止青春的腳步,照舊要在秋天之后續寫著冬天
女:今晚的輕歌曼舞架起溝通的橋梁,走過橋去,一起迎接更加美妙的明天
男:在今日的晚會即將結束之際,我們再次感謝各位嘉賓的到來,
男:感謝xx教化對本次活動的大力支持,
女:感謝全部演員的傾情表演,更要誠心的感謝全部的觀眾們,感謝你們!
男:同樣感謝在場的全部工作人員表示誠心的感謝,讓我們期盼下一次的相聚!
女:xx文學社主辦20xx年“xx杯”頒獎盛典到此結束
男:祝大家晚安
競賽頒獎典禮主持稿3
平壩縣圖書館、平壩逸夫小學世界讀書日“我的夢?中國夢”主題讀書活動
中華經典詩文朗誦競賽、讀書征文競賽暨頒獎典禮
活動議程
時間:20xx年5月31號上午8:30—11:30,下午14:30—16:00.地點:逸夫小學操場
參會人員:縣圖書館全體工作人員、逸夫小學全體師生及特邀領導、嘉賓。
一、各班級按指定位置就坐。
二、升國旗儀式。
三、主持人致開場詞。
四、介紹相關領導及評委。
五、宣讀評分標準及留意事項。
六、競賽起先。
七、宣讀讀書征文活動和中華經典詩文朗誦競賽獲獎名單并頒獎。
八、總結本次活動或特邀領導講話。
九、競賽結束。
平壩縣圖書館、平壩逸夫小學世界讀書日“我的夢?中國夢”主題讀書活動中華經典詩文朗誦競賽、讀書征文競賽暨頒獎典禮活動
人員支配
一、總策劃:
劉惠萍、王艷瓊、肖樹西
二、評委:
陳松、陳丹、宋穎、陳
三、計分:
陳愛英、秦輝
三、主持人:
姚仁森
四、攝像:
章如喜
五、寫獎狀:
彭宏
六、安保:
楊雷、蔡澤剛、門衛
七、服務:
陳德琨、張文、李瑾霞、肖登平
競賽頒獎典禮主持稿4
女:有請XX老師上臺為他們頒獎。
女:(配音:每個人都曾在某個時間某個地點體會過失落,而勇者總會把那樣的失落當成一首勵志的歌,他們在多數個日日夜夜里崛起,厚積薄發,讓命運逆轉,堅持走出前進之步。有請國家勵志獎學金獲獎代表上臺領獎。)
男:有請老師上臺為他們頒獎。
下面有請新生獎學金代表發言:
女:感謝XXXX同學的精彩發言。希望我們的新同學在新的起點上,奮勉進取,博學遠志,做一個新時代的高級應用型人才。
下面讓我們以熱情的掌聲歡迎XXXX講話
男:感謝XXXXX飽含深情的寄語。希望大家牢記XXXX的殷切期望,以民族的振興、國家的富強為己任,以市場對人才的需求為導向,刻苦鉆研,勇于拼搏,不斷進取,全面提高自身的綜合素養。
(主持人共同語:)20xx-20xx學年,同學們用勤奮、自強、創新收獲了成功的果實和勝利的喜悅;希望同學們以獲得表彰的同學為榜樣,奮力拼搏,勇往直前,用熱忱和執著迎接將來的挑戰,用汗水和睿智抒寫明日的青春,最終,祝福大家在將來的日子里,取得更加輝煌的成果!
本次大會到此結束,感謝大家!
競賽頒獎典禮主持稿5
盈、雷:敬重的各位領導、各位來賓,征文競賽頒獎典禮暨主持稿。
婷、賴:敬愛的各位同學、各位摯友。
四人:大家,下午好!
雷:歡迎大家來到廣州工程技術職業學院,由新聞中心報社主辦的現場征文競賽頒獎典禮暨四校溝通活動會現場。我是主持人龔肖雷。
盈:我是主持人羅秋盈。
婷:我是主持人潘婷。
賴:我是主持人吳建賴。
盈:有一種情感如生生不息的泉涌自然流露,它是專心觸動筆尖綻開積淀已久的靈感。
雷:有一種炙熱如小小的調色盤,它交集了我們的酸甜苦辣,是用想象來創建文學的旺盛。
賴:青春是言語繁盛生長的季節,我們把夢洋溢在文字的搖籃里。
婷:在追求志向的道路上,我們不斷找尋心靈相通的友人。在校內文學百花爭艷的今日,為進一步豐富校內文化;
盈:我們以文會友,以心相交,共同打造廣闊文學愛好者溝通的橋梁
雷:源于同一個文學夢,源于同一種信念,我們把心交集在一起;
賴:現在讓我們來介紹出席本次頒獎典禮的領導。他們是新聞中心指導老師唐竹君(掌聲)。
婷:藝術與設計學院副院長崔小云老師(掌聲)
盈:新聞中心主任翁佳璇(掌聲)
雷:以及本次活動東道主報社社長胡俊源(掌聲)
盈:人類因文化而底蘊深厚;
賴:校內因生活而精彩升華;
婷:我們因回憶而漂亮華蜜。
雷:我們的努力、我們的笑容記載在那一段段文字、一張張圖片里。
盈:歲月悠悠,那每一段文字都記載著每一段故事,每一張圖片都傳遞著每一份辛勤。下面請觀賞視頻。
退場
(雷與盈同上)
盈:一年一度花開時,一照一夕碩果香,沒有昨天的辛勤付出,就不會有今日的累累碩果。
雷:沒有今日的兢兢業業,更不會有明天的絢麗輝煌,剛才的視頻更是詮釋了這一段話,視頻的圖片撲捉著我們努力的身影。現在讓我們以熱情的掌聲有請新聞中心指導老師唐竹君老師上臺發表講話。
退場
賴:再一次以熱情的掌聲送給唐老師,讓我有請藝術與設計學院崔小云老師上臺為我們發表講話。
(詳細人物視到來的狀況而更改,假如老師不來就主任和社長講話)
賴與婷同上
婷:再把掌聲送給崔老師。
賴:出席今日頒獎典禮的嘉賓還有廣州水利水電職業技術學院文學社的代表:
婷:來自城建學院金穗文學社的代表:
賴:以及來自珠江學院風采文學社的代表:
婷:特別感謝大家的到來,現在讓我們以熱情的'掌聲有請來自廣州水利水電職業技術學院文學社的代表發表講話(時長為5分鐘)。
退場
賴:感謝廣州水利水電學院文學社代表熱切的講話,主持稿《征文競賽頒獎典禮暨主持稿》。句句肺腑之言動人心弦啊!接下來讓我們掌聲有請來自城建學院金穗文學社的代表發表講話(時長為5分鐘)。
退場。
雷:今日真是蓬蓽生輝啊!特別感謝城建學院金穗文學社代表的講話。讓我們再一次以最熱情的掌聲有請珠江學院風采文學社代表發表講話(時長為5分鐘)。
退場。
盈、雷上場。
盈:有這樣一群朝氣蓬勃的年輕人,他們踏著青春的節拍,盡顯特性的風采。
雷:是啊,他們歡樂張揚,他們是用歌聲描繪成長,用舞蹈雕刻輝煌。
盈:他們用才華譜寫篇章,用激情超越幻想。我們都信任,動感隨著音樂而現,活力隨著腳步而出。下面請觀賞廣州工程學院帶來的舞蹈表演《歡樂崇拜》
兩人:掌聲有請。
退場。
婷:賴啊,多么精彩的舞蹈秀啊
賴:沒錯,跳動的音符都激發我們心靈的感應了,在享受歡樂中的我們也要文字的詮釋啊。而我們的獲獎者也起先為競賽結果坐立難安啦。
婷:現在讓我來公布在本次現場寫作大賽中獲得優秀獎的是來自工企2班的陳玉靜同學
賴:網絡平安一班的劉嘉玲同學
婷:機器人班的鐘德林同學
賴:商英4班的羅秋盈同學,以及來自ERP班的趙文龍同學,掌聲有請。
婷:請獲獎者上臺領獎,現在由我們的禮儀小姐為我們的獲獎者頒發證書和禮品,讓我們把掌聲送給他們。
婷與賴退場,雷上場,我站在舞臺等雷
雷:哇!盈啊,我好艷羨你啊!你得了獎嘢!你是怎么做到的呢?
盈:雷啊!你就不要夸獎我啦!大千世界,蕓蕓眾生。人才濟濟,我區區小卒又算得了什么呢?其實在我們的生活里還是要有一顆堅決幻想的心,懷著感恩的心去信任我們的幻想會披荊斬棘,你說是不是呢?
雷:是啊,你說的對,我的將來,我信任;我的幻想,我信任。
盈:接下來讓我們以熱情的掌聲有請廣州水利水電職業技術學院為我們帶來詩歌朗誦《信任將來》。
退場
盈與雷又上場
盈:特別感謝水利學院給我們帶來精彩的朗聲,我信任聽朗聲后,我們都有理由信任自己的幻想,并為之努力,信任每一個文學夢。接下來讓我們傾聽著輕音樂走進作者的文學世界吧!請播放四等獎作品的錄音。
兩人不必下臺,侯在舞臺上。
雷:啊!多么美的文字啊!我們都是生活在美的世界里的,信任有些獲獎者的心跳已經加速了。
盈:好啦。雷。不要再賣關子了,讓我們抓緊公布三等獎的獲獎者吧!他們分別是:會電一班的曹金玉
雷:注會一班許曉虹同學,以及來自餐飲經理一班的潘婷同學,掌聲送個他們。
盈:請獲獎者上臺領獎,有請新聞中心報社副社長鄭明浩為三等獎者頒獎
兩人退場
賴:草熏風暖之際,南國的春天淅淅瀝瀝,夾雜著幾絲溫順,懷著炙熱與激情,奔騰而至
婷:濃墨飄香之時,遙想千載以上,曲水流觴的蘭亭雅集,仍叫后人心馳神慕
賴:那一揮毫落紙,幻若云煙,筆下飄舞的風流瀟灑,浸潤千年,照舊芳香裊裊,沁人心脾。
婷:今日我們請來了城建學院的摯友們,為我們帶來了現場書法表演,掌聲送給他們。
退場
婷與賴又上場
婷:寫得多好的字啊,輕舞飛揚、剛勁方正。書法就是讓我們了解民族、體驗民族。文字更是一種素養的體現
賴:是啊,對于一個民族來說,文字是他的靈魂,它表達出來的生命都是有血有肉、意境深長的啊。給人以一種豁達的心情享受生活。
婷:接下來讓我們帶著這份豁達的心情一起傾聽這樣一段文字吧!請播放二等獎的錄音
退場
賴與婷又上
賴:現在讓我宣布獲得本次現在寫作大賽二等獎的是:來自商英5班的江惠靜同學,以及人力一班的黃碧霞同學,掌聲有請
婷:有請新聞中心報社社長胡俊源為獲獎者頒獎
退場
盈與雷上場
雷:哇,節目現在進行的如火如荼了,我也起先驚慌今年的冠軍原委會花落誰家啊?
盈:先不要急啦。在這細胞與神經驚慌的時刻,總要有所寄予才行啊,這樣就可以來放松我們的心情呀。所以呢?我倒是有一個辦法。
雷:你這精靈鬼又想出什么辦法啦!說來聽聽吧!
盈:那就讓我們先來玩一個嬉戲吧。
雷(表情激烈):對哦。說到嬉戲,我的細胞就起先興奮了。這是我們男生最愛玩的啦,這樣說來,我突然想到了一個嬉戲嘢!
盈:哦?是什么嬉戲啊?
雷:這個嬉戲的名字叫做《誰敢挑戰》。就是讓現場的觀眾摯友以四人組成一個小組,然后將3-5本書放在頭頂上面,并且要學模特走臺步旋轉一周后走回來,肯定要走得有模有樣的,還要擺一個Post,假如輸掉了就要重來。每個人都只有一次機會,也就是說每組有四次機會,有一次成功就算勝出,主持人就給獲獎小組頒發獎品,否則就哈哈哈……
盈:否則就要受到懲處啦,好吧!說一下懲處規則:假如輸掉的那一組呢,就要派一個代表挑現場的一位異性摯友,當然也可以是我們指定的,然后呢!牽起他或者她的雙手,深情對望60秒,大家不用擔憂的,我們會給你們一小段浪漫的音樂,讓受懲處的人恒久記住這60秒的漫長與短暫。
雷:這懲處太牛逼了,大家說好不好啊!
(幕后鼓動人心歡呼“好”)
盈:既然大家都說好了,那就讓我們起先嬉戲吧
(詳細狀況詳細分析,自己視狀況而主持,務必活躍現場)
--------------嬉戲結束
盈:精彩好玩的嬉戲過去了,生活啊,就是這樣像嬉戲,給我們的歡樂實在是太過于短暫了,似乎華蜜插著翅膀會飛,哎!真是煩人啊!
雷:盈啊!你又在煩什么了。
盈:哎!考試又要來了,我都沒有打算,不知道怎么辦啊?
雷:哎!多大點事啊。考試就考試唄,不會啊,學哥作弊抄唄。想哥當年高考的時候,我特地配了四只眼睛東張西望的,一路望一路抄啊,就抄到了廣州工程學院來了,不然怎么會有我這樣英俊瀟灑,風流倜儻的帥哥給大家主持呢?!
盈:呵呵,你真自戀啊,吹牛都吹得天上去了。好吧,接下來讓我們來觀賞華南農業高校珠江學院的摯友們為我們帶來小品《作弊》。掌聲送給他們。
退場
雷:
競賽頒獎典禮主持稿6
為了保證書法教學的專業性,學校始終實行毛筆書法專職教學,重視專職老師的培育。
十多年里我們依托xx縣書協等專業學術組織培育了一大批優秀書法老師,其中謝xx成長為省書協會員,羅xx等五人成長為市書協會員。
謝xx書法作品多次入選全國展,并在北京、天津、南京、海南等地展出。
我們把書法列為學校特色建設項目,先后制定了三個書法教化發展規劃,提出了五年市內知名、十年全省知名、二十年全國的奮斗目標。
經過13年的辛苦耕耘,學校書法特色漸漸顯現,并且得到社會的公認。
學校先后成為省書法家協會教學訓練基地、省
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