第頁共頁職業高中老師教學方案(五篇)職業高中老師教學方案篇一一、指導思想1、培養學生的邏輯思維才能、運算才能、空間想象才能，以及綜合運用有關數學知識分析^p問題和解決問題的才能.使學生逐步地學會觀察、分析^p、綜合、比擬、抽象、概括、探究和創新的才能;運用歸納、演繹和類比的方法進展推理，并正確地、有條理地表達推理過程的才能.2、根據數學的學科特點，加強學習目的性的教育，進步學生學習數學的自覺心和興趣，培養學生良好的學習習慣，實事求是的科學態度，頑強的學習毅力和獨立考慮、探究創新的精神.3、使學生具有一定的數學視野，逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理性精神，體會數學的美學意義，理解數學中普遍存在著的運動、變化、互相聯絡和互相轉化的情形，從而進一步樹立辯證唯物和歷史唯物世界觀.二、目的要求1.深化鉆研教材，以教材為核心，“以綱為綱，以本為本”深化研究教材中章節知識的內外構造，純熟把握知識的邏輯體系和網絡構造，細致領會教材改革的精華，把握通性通法，逐步明確教材對教學形式、內容和教學目的的影響.2.因材施教，以學生為學習的主體，構建新的認知體系，營造有利于學生學習的氣氛.3.加強課堂教學研究，科學設計教學方法，扎實有效的進步課堂教學效果，全面進步數學教學質量.三、詳細措施1.不孤立記憶和認識各個知識點，而要將其放到相應的體系構造中，在比擬、辨析的過程中尋求其內在聯絡，到達理解層次，注意知識塊的復習，構建知識網路.注重根底知識和根本解題技能，注意根本概念、根本定理、公式的辨析比擬，靈敏運用;力求有意識的分析^p理解才能;尤其是數學語言的表達形式，推力論證要思路明晰、整體完好.2.學會分析^p，首先是閱讀理解，側重于解題前對信息的捕捉和思路的探究;其次是解題回憶，側重于經歷及教訓的總結，重視常見題型及通法通解.3.以“錯”糾錯，查缺補漏，反思錯誤，嚴格訓練，標準解題，養成：想明白，寫清楚，算準確的習慣，注意思路的明晰性、思維的嚴謹性、表達的條理性、結果的準確性，注重書寫過程，舉一反三，及時歸納，觸類旁通，加強數學思想和數學方法的應用.4.協調好講、練、評、輔之間的關系，追求數學復習的最正確效果，注重實效，努力進步復習教學的效率和效益;精心設計教學，做到精講精練，不加重學生的負擔，防止“題海戰”，精心準備，講評到為，做到講評試卷或例題時：講清考察了那些知識點，怎樣審題，怎樣翻開解題思路，用到了那些方法技巧，關鍵步驟在那里，哪些是典型錯誤，是知識和是邏輯，是方法、是心理上、策略上的錯誤，針對學生的錯誤調整復習策略，使復習更加有重點、針對性，加快教學節奏，進步教學效率.5.周密方案合理安排，現數學學科特點，注重知識才能的進步，提升綜合解題才能，加強解題教學，使學生在解題探究中進步才能.6.多從“貼近教材、貼近學生、貼近實際”角度，選擇典型的數學聯絡生活、消費、環境和科技方面的問題，對學生進展有方案、針對性強的訓練，多給學生鍛煉各種才能的時機，從而到達提升學生數學綜合才能之目的.不脫離根底知識來講學生的才能，根底扎實的學生不一定才能強.教學中，不斷地將根底知識運用于數學問題的解決中，努力進步學生的學科綜合才能.7.加強信息化教學。每堂課采用ppt課件，運用交互式電子白板輔助教學，爭取課堂豐富多彩，全面進步學生的學習積極性。四、課時安排1、《三角函數》中正余弦定理及其運用2、《圓錐曲線》3、半期復習4、《概率統計》5、《復數》6、期末復習14課時28課時7課時28課時14課時7課時新的學期是新的起點，新的希望。通過上面的方案，我相信自己在本學期一定可以將所教班的數學成績帶上去，我相信，我能行。職業高中老師教學方案篇二在新的一學期，我要不斷加強學習與理論，做一名高素質的人民老師。我要從以下幾點做起：一、加強政治理論學習：熱愛教育事業，擁護黨的各項道路、方針、政策，遵紀守法。認真學習相關法律法規，認真學習《中小學老師職業道德標準》;團結同志，遵守紀律，服從安排。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。既教書，又育人，工作不分份內份外,不怕苦,不怕累，不計報酬,愛校勝家,力爭能出色地完成上級領導和學校分配的各項工作任務。二、教學業務方案：(一)、本學期的教學指導思想：在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;2、整體設計目的，表達靈敏開放，目的設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的開展為根底;3、突出學生主體，尊重個體差異;4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學形式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、理論、參與和合作等方式，實現任務的目的，感受成功;5、注重過程評價，促進學生開展，建立能鼓勵學生學習興趣和自主學習才能開展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非負擔，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。(二)、所教班級學生根本情況分析^p：本學期，將繼續擔任xx級汽修專業的英語教學工作。上學期，在班主任的大力配合和本人的不懈努力下，本班學生的根底知識得到了加強，學習態度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。另外，學生在情感態度、學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數同學沒有養成良好的學習習慣，甚至在學習中缺少目的性。(三)、教學工作方案：1、樹立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀，安心一線，苦干巧干，授好每堂課，學以致用，教以致用，錘煉真功，培育真才。2、精心備課，細心修改每一本作業，并做到教案精，教課好，不遲到早退，不挖苦挖苦學生，多關心后進生，以多種形式培養學生養成良好的學習習慣。3、探究各種教學的方法，積極進展教學改革。積極參加學校組織的教研活動，汲取相關的教學經歷，進步自身的教學程度。通過利用網絡資、各類相關專業的書報雜志理解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中以學生為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發揮。讓學生在視、聽、觸、做中快樂地學習和生活。4、要做到勤于反思、完善自我。5、教育科研方面的目的：由技能型老師向科研型轉變,面向市場,培養實用人才。三、自我素質提升：1、自主學習，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有好處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，進步自身素質和程度。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學開展的動態和趨勢。2、專業開展，進步自我練習“三筆一話”根本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步進步掌握、運用現代教育信息技術的才能。堅持每天寫老師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進進步。四、工作紀律：在本學期，努力做到按時上下班，不遲到，不早退。盡量少請假。爭取把更多的時間利用到工作中。新學期，我會在各項工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。職業高中老師教學方案篇三xx學年我校的教科研工作將認真貫徹黨的精神，落實科學開展觀，積極推進教育改革開展，把減輕學生的過重課業負擔與進步教育課堂教學質量嚴密結合起來。圍繞學校“質量立校、文化理校、科研興校、特色強校”的辦學思路認真開展好各項工作，立足學校實際，加強和完善校本教研制度，全面落實課程改革目的，堅持以人為本，促進老師專業開展和學生終身開展，努力進步新形勢下我校教科研工作程度，充分發揮教科研在教育教學活動中的引領作用，為圓滿完成各工程標，現制定工作方案如下：一、指導思想認真貫徹落實科學開展觀，以進步學校的教學質量為中心，認真開展教學、教科研工作。要以促進老師專業化開展為出發點，以全面進步教育教學質量為目的，狠抓打破口，注重過程管理。要進一步增強我校教科研工作程度的責任感和緊迫感，迅速轉變思想，更新理念，在創新性、實效性、針對性上下功夫，確實進步教育教學質量。二、工作目的和思路1、工作目的：進步課堂教學效益，促進老師專業化開展。2、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓常規教研活動、抓年級組教研活動、抓課題研究工作;“一注重”即注重青年老師的培養。三、詳細工作措施和要求(一)、加強和完善分校常規教研活動1、立足于本校學生、老師的實際情況，于開學初制定出教研活動學期方案，活動有安排表、做到每學期開展教研活動不少于8次，活動資料及時歸檔。2、教研活動要有針對性，在認真分析^p本校老師教學才能和程度的根底上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，授課老師和聽課老師均有收獲。3、要做到理論學習與理論相結合，促進廣闊老師在教學理論中去反思自己的教學行為，在理論討論中去學習別人的教學之長，樹立在減負的背景下，只有努力進步課堂教學效率才能真正實現減負不減質的教學目的的意識。(二)、穩步推進專業組教研活動向高程度方向開展各專業組本學年繼續執行每月不少于一次的年級組教研活動，專業組教研活動的內容包括：集體備課、聽評課、課題研究。(1)集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各專業組在開學后就著手分配任務，把備課任務落實到每一個組員，要求備出單元的教學目的、教學進度的安排、每一個知識點的教學目的、教學重難點、教法和學法的設計說明等，并就此展開討論，其他老師可在教科書上或筆記本上做好相關記錄，通過討論達成共識。各專業組在集體備課活動中要嚴格遵守中心學校集體備課程序，每次集體備課活動必須指定一名中心發言人，中心發言人要有發言提綱，備課完畢時交年級組長。(2)聽評課活動：聽評課活動注重針對性和實效性，要為教科研活動效勞，采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學的某些環節，如教學重難點打破、教法設計應用等，為全體老師提供教學研究的實際案例，上課完畢后全體老師進展評課活動，就某個教學問題展開研討，專業組長要搜集好授課老師的教案、教學反思、聽課老師評課表，并裝訂成冊。(3)課題研究：為改變我校課題研究難的現狀，本學年我校將成立學校課題研究領導小組，主要由教研組長和專業組長擔任研究小組成員，召開課題研究會議并確立研究課題，積極向市教科所申報區級研究課題，假如課題申報成功，它將為我校今后一段時期內的教研活動指明方向，使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創新性。(三)促進教科研活動向網絡信息化方向開展1、建立教科研之窗。在本學年中，我校的教科研活動要教育網上的教研平臺作為展示交流的平臺，整理后上傳，反思、論文等按方案時限上交，此項活動將做為對各個專業組的一項考核評價內容。2、要充分發揮全市集體備課教研活動的方便、快捷、參與范圍廣的優勢，促進我校教研程度的進步和老師教研觀念的改變。(四)加強對老師的專業培訓。1、邀請手拉手學校與我校開展教研活動，通過走出去、請進來的方式加強校際間的交流。2、積極選派老師參加市區以上專業培訓。通過這些專業培訓有效的進步我校老師的教學才能和程度。3、鼓勵中青年老師參加各種教學競賽和評選活動。如教壇新秀評選、骨干老師或學科帶頭人評選、教育教學技能競賽等。4、積極開展中青年老師結對幫扶活動。每一名骨干老師或學科帶頭人都要與一名青年老師結成對子，幫助青年老師在教學、師德師風中盡快成長起來。(五)、積極開展校內師生教學競賽活動(活動詳細通知和方案待定)四、日程安排xx年9月份1、制定學校本學期教科研工作方案。2、在和教誨處協商根底上，合理安排本學期教科研活動方案。xx年10月份1、課程改革實驗課題匯報。2、舉辦讀書征文比賽。xx年11月份進展德育論文、教科研成果征集xx年12月份1、完成教科工作總結。2、完成各級課題研究階段總結。3、各課題組按照任務書要求匯總上交各種材料，教科室進展資料歸檔。xx年三月份學習新課改理論，學習“小組合作學習”授課形式，準備新課四月份安排老師常規聽課五月份小課題開題講座，小課題申報，小課題審核;期中考試質量分析^p下階段怎樣進步課堂教學有效性研討六月份安排老師常規聽課;講授公開課的老師交教案、教學設計、課件;聽、評課記錄檢查。五、后勤保障1、時間保障：每次年級組活動時，各級部主任都必需要為參加教研活動的老師調好課，不得無故缺席，假設有特殊情況需提早請假。2、技術保障：教研活動中所要多媒體設備等，年級組長要盡力安排，為教研活動提供最大限度的條件。職業高中老師教學方案篇四一、自我剖析本人的個性比擬隨和，和同事相處和睦，與別人能較好地進展溝通交流與合作。有人說，人生百態；也有人說，人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種，又是如何的漫長，邁出人生的第一步，翻開人生的第一頁，都至關重要，作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響人的一生。用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。二、自身優缺點個性隨和，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的缺乏是：由于經歷有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。所以，雖然經過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉變，但是，還需不斷學習，特別是業務方面的知識、理論；其次是個人根本功的扎實與進步。三、個人開展方案：根據本人的個性，結合本人優缺點，特制定以下個人成長開展方案：1、理論學習方面，認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業特點，擅長考慮，養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。2、認真做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量，繼續培養學生各方面良好習慣的。3、勤于反思，在總結經歷中完善自我。4、根本功方面不連續地練習進步。5、積極使用現代信息技術。四、詳細措施：1、專業程度的進步。〔1〕學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《語文新課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，進步自己的業務才能。認真研讀《給老師的建議》，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜志，理解當前的教改動態，積極參加各類教學活動和培訓，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。〔2〕專業素質的進步，在汲納中充實自我。在學校的幫助下，在與李雪梅老師結對子互助下，堅持教學相長，獲得自我開展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進展交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中到達共同進步；每學期至少上一次公開課，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。2、日常教學常規的扎實與提升。精心備課；細心修改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探究興趣性作業，創新性作業。要求批語的書寫要認真、標準，要及時做好修改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦學生等；尤其要多關注后進生，本學期采用小組競爭的方式進步教育教學質量和良好習慣的養成，實在促進后進生各方面才能的進步。3、勤于反思，完善自我。學會考慮教育問題，積極把先進的教育理念轉化為老師的行為等，從反思中提升教學研究程度。每節課后，把自己在教學理論中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補缺乏。在總結經歷中完善自我。4、練就自己扎實的根本功。“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話”是老師的根本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法，堅持練____筆字；堅持用普通話授課交流，不斷進步自我朗讀程度。5、利用信息技術手段輔助教學。充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，進步教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，進步自己的計算機程度。6、進步自己的班級管理才能。積極參加班級管理，通過多種途徑學習班級管理經歷和育人方法，記錄班級管理日志和筆記。職業高中老師教學方案篇五高中課改正在進展之中，我作為教育戰線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰，為了使自己新的工作能有方案的進展，特制定以下高中老師個人工作方案。一、不斷進步個人素質一名老師必須有較