




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Unit3Lesson17-18小學(xué)三年級英語主講人:To-doList
Introducenewfamilymembers.
Askandanswer.
MakeDuck’sfamilytree.
Finishtwoexercises.Part1情境導(dǎo)入Leadingin《我的家譜》MyFamilyTreePart2教學(xué)過程TeachingProcedures?Thisismy_____.That’smy_____.Who’sthatman?That'smy_____.Who'sthatman?uncle?uncleWho’sthatwoman?That'smy_____.auntWho’sthatwoman?To-doList
Introducenewfamilymembers.
Askandanswer.
MakeDuck’sfamilytree.
Finishtwoexercises.PeterYangMing?Who'sthatman?That'sYangMing'suncle.Who'sthatwoman?That'sYangMing'saunt.Hi,YangMing!Who'sthatman?That'smyuncle.Who'sthatwoman?That'smyaunt.Who’sthatman?That'smy______.Who'sthatwoman?Let’saskandanswer.To-doList
Introducenewfamilymembers.
Askandanswer.
MakeDuck’sfamilytree.
Finishtwoexercises.Part3反饋與評價Feedback&Assessment??Howmanylittleducks?Icansee____.??Howmanylittleducks?Eleven!Howmanyducks?Eleven+Five=SixteengrandfathermotherdaughtersonauntunclegrandmotherDuck’sFamilyTreeHe’smygrandpa.She’smygrandma.He’smybrother.She’smysister.Look!That’smyuncle.That’smyaunt.1423grandfathermotherdaughterunclegrandmotherauntsonDuck’sFamilyTreeIcananswer.Whoishe?He’smy_____.uncleWhoisshe?She’smy_____.aunt__________?He’smygrandfather.Whoishe___________?She’smysister.WhoissheTo-doList
Introducenewfamilymembers.
Askandanswer.
MakeDuck’sfamilytree.
Finishtwoexercises.Let’slistenandnumber.34152Let’sreadandthink.TomisDavid'sgrandfather.MaryisDavid'sgrandmother.JackisDavid'sfather.SueisDavid'smother.TomisBillandLily'sfather.MaryisBillandLily'smother.DavidisAlice'sbrother.AliceisDavid'ssister.BillisDavid's___________.LilyisAlice's____________.TomandMaryhave_____son(s)and_____daughter(s).uncleaunttwotwoTo-doList
Introducenewfamilymembers.
Askandanswer.
MakeDuck’sfamilytree.
Finishtwoexercises.1.Gluephotosonit.2.Introduceyourfamily.Thisismy______.Makeafamilytree.Part4課后作業(yè)HomeworkHomework用英語制作家庭樹,貼上家人的照片。介紹你的家庭成員。Part5結(jié)束語ConclusionAlwaysrememberthis:
themostextraordinarybeautyintheworldisthebeautyinthehome.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 城市應(yīng)急通信保障-洞察及研究
- 園區(qū)廢水排放管理辦法
- 促銷管理辦法限時制度
- 技術(shù)賦能下的金融科技革新與金融體系重構(gòu)研究
- 食品添加劑相互作用-洞察及研究
- 安全防范與人員管理指引
- PLC控制技術(shù)在汽車生產(chǎn)線自動化中的應(yīng)用與實踐
- 北京地區(qū)新職業(yè)人才需求特征及其對就業(yè)市場的影響
- 環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案
- 《項目部各部室職責(zé)公示與上墻制度》
- 2025至2030全球及中國近炸引信傳感器行業(yè)項目調(diào)研及市場前景預(yù)測評估報告
- 部編版三年級語文上冊 寫字表
- 工廠十周年活動策劃方案
- 天津匯融商業(yè)管理有限公司招聘筆試題庫2025
- 廣東教育學(xué)院德育研究中心
- 產(chǎn)品標(biāo)品牌管理制度
- 高壓氣體絕緣設(shè)備中SF6分解產(chǎn)物檢測SO2傳感器的設(shè)計與應(yīng)用
- GB/T 5359.1-2019摩托車和輕便摩托車術(shù)語第1部分:車輛類型
- 中藥學(xué)多選題含答案
- 起重作業(yè)吊索具使用安全培訓(xùn)課件
- 順德區(qū)國家工作人員因私出國(境)審批表
評論
0/150
提交評論