2023年關于中學教學工作計劃范文集合六篇中學教學工作安排篇1

一、指導思想

以《學校三年規劃》為目標，以學校工作安排為指導，探究具有“基于核心素養，構建具有生命教化特色的有效教學”為主要抓手，提高教學有效性；深化校本研修，圍繞“試驗（實踐）實力提升”，提高老師的課程執行實力；以生命教化為載體，開拓具有學校特色校本課程，提升學生的綜合素養。

二、工作目標

1、開展立足課程標準、基于學生核心素養的課程建設，夯實基礎課，完善拓展課和探究課，努力挖掘課程德育資源，逐步形成具有生命教化特色的系列化、校本化課程。

2、以提高教學質量為核心，不斷提升教學管理工作的規范，注意“基于核心素養，構建具有生命教化特色的有效教學”的探究，老師在教學中重視核心素養、聚焦核心素養、體現核心素養，老師課程執行力得以提高。

3、作為強校工程試驗校，以提升教化教學質量為核心，堅持以學生核心素養培育為目標，樹立科學正確的教化質量觀，完善學校課程實施方案，深化學科教學改革，優化學生綜合素養評價，提升教化教學水平和學生綜合素養。

三、主要工作

1、作為強校工程試驗校，以提升教化教學質量為核心，建立健全備課、上課、作業、輔導、評價等基本教學環節的規范，遵照執行《徐匯區中學作業管理指導看法》，在作業量限制方面達到相關規定，扎實落實《xx中學教學基本規范》，加強對全體老師的教學基本規范培訓，規范老師教學工作的開展。指導老師在“備課”環節進行導學單編制，旨在讓學生養成良好的預習習慣。科學設計作業和測驗制度，進一步完善校本例題、習題、試題“三題”建設，促進課程、教學、作業和考試評價的一樣性。做好培優補差以及低分段學生的個別化輔導，促進每個學生發展，使個別輔導常態化，檢測評價分層化，查漏補缺常常化。接著加強教學常規檢查及反饋，以常規工作的落實促進教學質量的提高。

2、嚴格執行市教委課程安排，充分利用校內外各種資源，開齊開足各類課程，夯實基礎課，完善拓展課和探究課。逐步構建具有生命教化特色的校本化、系列化課程體系。努力挖掘學科類課程的德育資源，在彰顯學科育人功能和學科價值上下功夫。結合學校生命教化特色進行設計開展學生綜合實踐活動，加強學生社會責任感、創新精神和實踐實力的培育，提高學生綜合素養。

3、優化學生綜合素養評價，仔細落實“德育為先、實力為重、全面發展”教化理念，主動探究建立有利于推動核心素養培育的綜合素養評價制度，從品德發展與公民素養、修習課程與學業成果、身心健康與藝術素養、創新精神與實踐實力四方面對學生進行記錄評價，突出社會考察、探究學習、職業體驗等綜合實踐活動的記錄，樹立正確的質量觀和評價觀，運用科學的教化評價理論對學生發展進行綜合評價，促進學生主動主動發展和全面健康成長。

4、以上海市提升中小學（幼兒園）課程領導力行動探討項目（第三輪）為載體，聚焦課堂教學、課程安排編制、教研活動組織、特色課程建設等學校內涵發展核心主題。加強教研組建設，主動開展中考改革實踐，在教研活動中探討立足素養、基于標準的有效教學方式；設計立足素養，基于標準的導學單、例題、習題、試題；開展立足素養，基于標準的教學實踐；進行立足素養，基于標準的命題實踐。加強校本教研，圍繞課程目標和教學要求，引領老師落實教學基本規范，把握教學基本要求，創新教學方式，構建具有生命教化特色的有效教學。引導老師共同反思和探討，找尋對策，破解難題，開展集群探討，深化實踐探究，提煉策略方法，搭建共享平臺，促進才智傳遞，提升課程品質和教學水平。

5、開展七年級蹲點視導工作，通過聽、查、訪、看了解駕馭老師的教學狀況和學生的學習狀況，總結閱歷，查找問題，制定措施，強化整改。

6、依據“帶教任務書”和“骨干老師責任書”扎實開展職初期老師的帶教工作和對骨干老師的培育工作，組織開展骨干老師教學展示課和職初期老師匯報課，展示溝通活動，扎實開展骨干老師公開課、青年老師匯報課等教學展示溝通活動，完善各級各類帶教梯隊的建設，“一師一優課，一課一名師”累計參與網上“曬課”的老師人數達100%，提升老師的整體素養。

7、各學科依據學科特點開展學科活動，通過學科競賽、學科活動營造你追我趕的學習氛圍；通過主動激勵和評價激勵增加學生的自信念；加強對學生學習目的的教化，培育學生良好的學習習慣，做好低分段學生的特性化輔導，促進學生發展。

8、根據《xx中學20xx-2023學年校本研修規劃》，扎實開展“十三五”實踐體驗課程培訓，以“試驗（實踐）實力提升”為主題，使老師具備學科試驗教學、管理、演示、評價、操作和試驗資源整合實力（或具備社會實踐教化、管理、評價、操作和實踐資源整合實力），并且能駕馭學生試驗（實踐）方法、思維、實力、情感的技術手段和方法。

9、借助“初中教學探討聯盟”和“楓林學區化”平臺，聚焦課堂教學，落實教學常規，提升老師的命題實力和解題實力，使得老師的業務實力和專業實力和專業水平得到提升。

10、組織開展新老初三閱歷溝通會，通過總結、反思、共享閱歷，推動初三工作的開展。同時細致周到地做好畢業班的各項工作，剛好對家進步行指導，幫助家長了解政策，明確任務，以達到家校合力的目的。

11、堅持“三課兩操兩活動”，保證每天一節體育或體鍛課，提高廣播操的質量。組織落實《全國學生體質健康標準》實施，按時完成《國家學生體質健康標準》測試上報，指導體育組組織好春季運動會，通過豐富的各類體育活動，熬煉學生體質，培育學生的自信念。

12、依據《關于實行的實施方案》要求，逐步完善落實學校語言文字工作，切實發揮學校在語言文字工作中的基礎作用。組織、落實推普宣揚周活動，確保學校語言文字工作正常實施，開展學校語言文字工作自查，于年內參加并通過區語言文字工作達標建設驗收。

13、指導做好衛生室工作，做好直飲水消毒，保障飲水平安，做好學生預防接種等工作，促進學生體質健康水平的提高。

14、嚴格執行市區教化行政部門的相關管理制度，按時完成學籍注冊、轉學、升留級等學籍管理工作；嚴格執行市區教化行政部門的相關管理制度,招生、轉學流程操作規范。做好新學期老師排課、代課、調課等工作，確保教學秩序的穩定。加強試驗室、圖書館、平安教室、勞技教室等各類專用教室的規范運用和規范管理，做好文印管理，做好試卷的留檔工作，為教學第一線供應更好的服務。

中學教學工作安排篇2

為了仔細實行學校的工作安排，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際狀況，特制定以下工作安排：

一、思想政治方面

1.加強政治理論學習，提高自身素養仔細學習黨的路途、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關切國家大事，常常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。

2.加強學習溝通，提高師德修養本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細學習體會他人優秀的教化閱歷.嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教化教學方面

1.仔細學習教化教學理論

老師從事著教書育人的重要工作，更須要不斷學習。在工作中，我會接著仔細學習教化教學理論，仔細探討課程標準，探討學法和教法，探討教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充溢理論，把一些好的教化教學理論方法運用到詳細實踐中。仔細貫徹國家基礎教化工作會議的精神，以基礎教化課程改革為契機，全面推動素養教化，深化教化改革。以培育學生的創新意識和實踐實力為重點，深化課堂教學改革。

2.常規業務方面

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。仔細備課，為45分鐘的課堂教學做充分打算。仔細上好每一堂課，課后剛好仔細反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

3.自主學習，開闊視野。主動參與學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教化教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有好處的篇章段落，主動參與學校組織的教化教研活動。平常多讀書，多看報，不斷充溢自我，提高自身素養和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、探討，剛好駕馭所教學科教學發展的動態和趨勢。

4.專業發展，提高自我

練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高駕馭、運用現代教化信息技術的實力。堅持每天寫老師工作日記，剛好的記錄自己在教化教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。

中學教學工作安排篇3

上學期，在上級主管部門的領導和關懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面取得了顯著成果。XX年高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點線3人；初三升中考總分合格率、總分優秀率、全科合格率、全科優秀率以及單科兩率的排名均列全市64所參考學校的第一位；高一市統考總分平均分名列市同類學校的第一位；高二省會考，初一、初二鎮統考也取得了喜人的成果。本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下安排：

一、工作目標

1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。

2、完善青年老師的培育工作，使之盡快成長起來。

3、初一、初二各科的`統測，統招班合格率要達到100%，英語、數學優秀率要超出全鎮全部參考班級最高率的16%（語文10%），非統招班兩率要達全鎮各初級中學重點班最低線；初三的合格率和優秀率要達到全鎮全部參考班級的第一名。

4、初三升中考總分合格率、總分優秀率保證目標為前五名，志向目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。

5、高一語、數、英、物、化市統考合格率保證目標為前六名，志向目標為前五名，優秀率保證目標為前八名，志向目標為前五名。

6、高二語、數、英市統考合格率保證目標為前六名，志向目標為前五名，優秀率保證目標為前八名，志向目標為前五名。

7、高一、高二會考科目合格率、優秀率要達到全市的平均線以上。

8、高三高考上省線人數要達到上級指定的保證目標。

二、工作措施

1、強化目標管理。各級組、科組依據學校教學的整體目標安排和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目標。各科任老師依據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和老師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最終落實到老師個體教學目標和學生個人上，從而實現學校的整體目標。

2、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要留意監控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優輔差對象，定好培優輔差安排。各科要加強對臨界優生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率。

3、初中畢業班，要正確處理好提高升中試成果和為我校中學輸送優秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優生和臨界合格生，提高總分優秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關切學生，開展集體活動，宣揚我校中學重點班優勢等著手，加強學生的愛校思想教化，做好初三年級的分流工作。

4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮統考備考工作的主動權。

5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教育處和科組聯合進行兩次教學工作檢查，檢查老師完成教化教學任務的狀況，檢查老師的課堂教學狀況，檢查老師備課、輔導及作業批改等狀況，檢查老師教研工作狀況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

6、狠抓教學常規管理。各科組在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業展覽活動，支配三次（第6、12、17周）學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

7、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。運用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的探討，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。

8、開展教改專題探討。各科組的教研工作要接著以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣揚發動工作，組織老師學習理論，駕馭操作方法，參與有關教研活動。在探討過程中，各科組要發揮備課組的力氣，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各老師在備課、上課、作業布置與批改等方面對目標分層教學的應用。

9、加強學風建設。班主任不僅要仔細抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要協作科任，參加各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍。科任要結合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養成良好的學習習慣，并逐步駕馭學習的技能和技巧。

10、培育青年老師。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，根據《新老師教學達標規定》和《老師結對子制度》中的有關要求，導師和新老師各自履行好自身的職責，并分階段對新老師進行考核，以幫助新老師盡快提高業務水平。

11、大力開展其次課堂活動。各備課組要組織相應的愛好小組、競賽小組，為參與省市有關競賽作好充分打算，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優生抓好輔導的落實，實行1~2次學科競賽，激發學習愛好，活躍課余生活，提高學生素養。

12、加強圖書館、試驗室的建設和管理。依據市教化局要求，充溢必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，常常檢查督促有關功能室的管理工作。

三、行事歷

周次日期工作內容

1、9月3日——8日開學典禮；穩定學生心情；老師結對子會議；老師制定工作安排

2、9月9日——15日畢業班教學閱歷溝通會；市完中語.數.政.生.化科組長會議；市語.數.政.生.化鎮中心教研組長會議；市政治課題組會；中學物理競賽

3、9月16日——22日上學期期末考總結會議；完中物理科組長會；市各科鎮中心教研組長會；“展示你的才能”系列活動發動工作

4、9月23日——29日班優秀作業展覽；中學市各科中心教研組長會；市數學課題試驗評比；市教化科研課題工作會；市初中、中學青年老師化學試驗實力競賽；完中計算機科組長會；九月份文明班評比；參與鎮中小學生文藝匯演

5、9月30日——6日國慶節

6、10月7日——13日學習質量跟蹤測試；新老師工作座談會；市中學藝術教化研討會；中學化學奧林匹克競賽

7、10月14日——20日教學常規檢查；市初、中學美術公開課；高一地理、物理研討課；全國中學數學競賽；政治中學課題組試驗研討活動

8、10月21日——27日教研工作檢查；市中學藝術課（音樂、美術）教學調查；初中地理教學研討；全國中學信息學奧賽；高一化學探討課；初中化學公開課；粵（順）港澳語文單元教學研討會；初、中學數學教學研討會；十月份文明班評比

9、10月28日——11月3日老師結對子階段性總結；高二歷史研討課；高三物理復習研討課；政治科高考輔導講座

10、11月4日——10日新教材運用狀況研討；市音樂教學研討課；市教研室下鄉視導；“展示你的才能”系列活動；學校體育運動會

11、11月11日——17日班學法指導工作調查；市中學化學新教材運用狀況調查；省中青年中學語文老師閱讀教學競賽；高三政治復習研討課；初中計算機研討課

12、11月18日——24日學習質量跟蹤測試；市初中歷史課堂教學研討會；初中物理公開課；文學創作大賽

13、11月25日——12月1日目標分層教學優質課評比；市中小學落實教學常規工作調研；十一月份文明班評比，班主任工作調查

14、12月2日——8日班學習閱歷溝通會，學習之星評比；市中小學音樂說課競賽；初中史地生教學狀況調查；市中學生即席作文競賽；中學數學課題試驗視導

15、12月9日——15日優秀論文評比，市中學生物說課競賽；市初中化學單元目標引導探究試驗研討會；政治課題組試驗工作調查；高考備考視導；班主任工作閱歷溝通會

16、12月16日——22日教學常規檢查；市中學化學開展探討探究性學習狀況調查；市學科帶頭人、新秀、教學能手復評

17、12月23日——29日學習質量跟蹤測試；市高三物理復習研討課；數學課題試驗工作總結會；十二月份文明班評比

18、12月30日——1月5日期末復習閱歷溝通會；市中小學各科論文評比

19、1月6日——12日教研工作檢查；目標分層教學總結

20、1月13日——19日新老師期末復習督導

21、1月20日——26日學期復習考試

22、1月27日——2月2日學期復習考試;一月份文明班評比;學期文明班評比

中學教學工作安排篇4

新學期立刻就要起先了，我們應當有一個新的氣象，實現學校這個學期的成果爆發。

過去的一個學期，我們學校的總體成果不是特別的志向，各項測試許多都沒有達到指標，而期末測試也不好，許多學生的成果出現滑坡。這都是很不好的現象。

所以這個學期我們學校肯定要勵精圖治，將我們學校的各項指標都提上去，特殊是學生的成果肯定要出現大范圍的進步，不能再出現上學期許多學生的成果不好的現象了。另外學校評比也要進步。

為了實現我們學校這個學期的目標，我們必需制定出好的教學工作安排：

一、指導思想

全面貫徹國家教化方針，主動實施新課程改革，大力推動素養教化，全面提高教化教學質量。仔細落實《xx市中小學教學工作常規》XX縣教化局年度工作要求，冷靜分析我校教學工作中存在的問題和不足，正視現實，承認差距，切實制定工作任務和目標;更新觀念，改進方法，有效提高教學質量和師資水平，盡快使我校教學質量穩步上升，努力推動我校教化和諧發展。

二、工作任務和目標

1、狠抓保學控流，確保普九成果，防止輟學率反彈，實現初一新生入學生率達100%，學期鞏固率達98%，學年鞏固率達97%的目標。

2、狠抓教學管理，提高教學質量，實現初三畢業會考一中上線xx人以上，普高上線xx人以上，五率總評進入全縣前二十名;期末統考百分之七十科成果及格率、優秀率和平均分三項指標校平均達到或超過全鎮平均其中八年級六科、七年級五科。

3、加強校本教學探討和培訓，努力開設好綜合實踐課，解決學校教學工作中存在的問題，大面提高學生綜合素養從而提高教學質量，發揮學生特長，開好愛好班，促進學生特長發展和老師專業成長。

4、加強對儀電、試驗、電教、圖書、檔案等分線工作的管理和考評，充分發揮其為教學服務的功能。

5、加強學習與探討，提高老師業務水平，適應新課程教學的新要求。

6、狠抓教學常規管理，規范老師行為。實現因老師行為而引發的事故為零。

三、工作重點及內容

1、保學控流，防止輟學率反彈，迎接“兩項檢查”;

2、健全教研制度，落實教研活動，提高教研實效，走出教研工作形式化的誤區;

3、加強老師崗位培訓，提高老師業務實力，適應新課程教學對老師的新要求，從而提高教學質量;

4、制定校本課程實施方案，在七年級進行校本課程選修課集中開設的試驗，穩步推動我校校本課程建設。

四、工作措施和方法

(一)保學控流

1、接著實施并完善保學控流制度，落實控流責任，嚴格執行獎罰制度。控流績效計入綜合考評。學年鞏固率低于95%的班級責任人不予評優。

2、加強家校聯系。實行上門家訪、電話家訪、召開家長會、成立家長委員會等多種方式，促進家校溝通，增進相互理解，形成教化合力，家訪達到60%做到優生、學困生、問題生必訪。

3、規范老師教學行為，努力建設敬重學生、真誠愛惜學生、熱心為學生服務的教風，肅穆查處卑視學生、羞辱體罰學生的人和事。

4、系統開展多種學生競賽活動，為充分呈現學生特性特長搭建平臺。

5、完善學生評價方案，建立多元評價體系，建立學生成長檔案袋，規范學生思品評價工作。

(二)教學管理

1、落實《xx市中小學教學常規》，修訂《學校新課程教學常規》，適當調整教學常規要求，盡量削減形式化的工作要求，減輕老師工作負擔。

2、改進教學常規工作檢查方式，減輕檢查給老師造成的心理壓力，提高檢查質量。

3、加強對老師課堂教學的督查與指導。校務值日人員堅持值日聽課制度。校長和教育主任，每期聽課不少于30節，其他校務成員和教研組長每期聽課不少于15節。淡化隨堂聽課的評價功能，加強其指導作用。

4、加強音樂、體育、美術、信息技術、寫字等活動課程的管理，規范教學行為，完善考核方法。明確質量要求，強化獎罰措施。(合格率不低于90%，優秀率不低于30%，特長生培訓比例不小于5%，中考特長生上線不少于2人。)

5、堅持教學常規工作每月講評制度，剛好通報教學中存在的問題和不足，指導老師盡快改進。

6、加強圖書室、儀電試驗室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書分類上架規范，檔案齊全，定期開放，借閱管理規范;試驗室管理制度健全，儀器入柜規范，衛生狀況好，試驗開出率達到規定要求;電教室電子教學資料配置齊，管理善，有冊可查，設備運轉正常，電教課開出率達到上級規定要求。

7、堅持每期對老師教學工作進行綜合考評，加重教學質量在綜合考評中的權分。

8、細心組織開辦初二、三音樂、體育特長生培訓班，進行系統訓練，提高訓練成果。

(三)校本教學探討和老師培訓

1、加強理論學習。以現代遠程教化系統為載體，組織老師網上學習，提高老師信息技術運用實力，增加對新課程教學的相識，提高新課程教學實力。老師每期做不少于一萬字的學習筆記，每年撰寫一篇教改信息綜述。教育處、教研組每月進行一次專題業務學習。

2、開展課題探討。接著進行語文讀寫結合課題，仔細搞好綜合實踐活動課的開設。

3、主動開展課堂教學研討活動，以教研組(備課組)為單位，每兩周一次，根據“說課—授課—評課”的方式進行，做到每次教研活動都有成效。每個老師每期都要上好一堂公開課。

中學教學工作安排篇5

XX年是后奧運年的第一年，在這一年里，我們的學校的工作已經越來越多了，信任隨著時間的不斷的增長，這些都是會不斷的發展的。隨著國家教化改革和課程改革的不斷深化，我們學校已經在不斷的改正我們的教學方法和教學質量，這些都是經過我們充分論證的了。XX年，信任我們還會做的更好！

XX年教學工作以學校XX年工作設想為綱，重點在深化進行教學質量年活動，構建教研活動科學模式，學習課改先進閱歷，為中學課改實施做好充分打算。

一、提升競賽整體水平，謀求獲獎高等級

1．剛好成立輔導競賽班，制定科學可行的輔導安排。

2．競賽教學輔導要有明確的針對性，加強學法引導。

3．加強與兄弟學校的聯系，剛好獲得競賽信息。

二、競賽常抓不懈，傳統項目開好頭

1．運動隊訓練要常規化、科學化。

2．確定好競賽目標，選拔好運動隊后備力氣。

3．適時組織校際聯賽，提高競賽水平。

4．傳統項目中跆拳道、賽艇要組隊訓練。

三、促教學質量年活動向縱深發展

1．由備課活動轉向優化課堂教學。

2．由常規備課過渡到探究構建教研活動的科學模式。

3．加大青年老師的培育力度，落實“青藍工程”。

4．完善教學管理機制。

四、扎扎實實做好中學課改打算工作

1．步出校門，取它山之石，學外校課改閱歷，完成課改思想相識打算。

2．加強理論學習，樹立新的教化理念。

3．有安排制定好課改工作步驟。

五、切實關注中考、高考，加大應試訓練強度

XX年中考、高考是教學工作的重頭戲，在前兩年一步一個跨度的基礎上，再上一個臺階是至關重要的。我們要力爭XX年有一個圓滿的結果。

1．畢業班工作必需有詳實、周密的安排。

2．復習務必一步一個腳印，訓練要以培育應試實力為目的。

3．加強橫向聯系，取長補短，找出自身差距。

4．主動參與市教研活動，擴大信息接收渠道。

5．完善試卷命制，質量分析評估，使教學反饋更科學化。

XX年，工作依舊許多，但是我信任只要憑借我們堅持不懈的努力，我們就能夠做的更好，只是現實狀況下，許多的狀況并不是像我們想的那樣，順當的度過，在不斷的前進中，我們能夠做的更好，信任我們學校的教學質量和教學成果肯定能夠做的更好！

中學教學工作安排篇6

指導思想

以搬入新校為契機，以建設“和美校內”打造“品質教化”，推動“華蜜教化”工程為總體要求和主要抓手，以大力推動素養教化，全面提高教化教學質量為中心，以迎接教化示范市驗收和創建XX市規范化學校為載體，以抓實教研活動、打造高效課堂和提升薄弱學科為突破口，細化教學管理，強化質量監督，努力提高教研工作的科學性、規范性，為促進老師專業成長、促進學校內涵發展，為辦好學生喜愛的學校供應強大引擎。

工作思路

本學年學校將依據實際，堅持“一二三”工作思路，即牢牢抓住質量這一中心，突出平安和發展兩條主線，努力在提升老師的專業素養、提升學校品質、提升教化教學質量三個方面有較大突破。

工作措施

一、進一步建立健全各項規章制度，明確崗位職責，落實崗位目標責任制，著力提升執行力。

新學期，我校要緊緊抓住新校搬遷這一契機，進一步規范各項工作。以教化示范市驗收和XX市規范化學校的標準為基本要求，各項工作進一步提升檔次，在規范上下功夫，在特色上做文章，力求實效。同時，嚴格落實崗位目標責任制，著力提升執行力。近幾年的辦學實踐中，我校積淀了許多先