第頁共頁2023年師德師風自查報告范文一、師德師風建設的重要性師德師風是教師從業者應具備的基本要求和道德規范，是教師職業道德的核心內容。健全的師德師風建設是保障教育教學質量的重要基礎，對學生的成長與發展、學校的發展和社會的進步都具有重要影響。加強師德師風建設，是我們教師隊伍的責任和使命。二、師德師風建設的主要內容師德師風建設包括教師職業道德、教學能力、教育教學態度等多個方面，下面我就這些方面進行自查和總結。1.教師職業道德：作為一名教師，我始終要牢記自己的職業使命，堅守教育的初心，以學生的成長和發展為中心，注重培養學生的品德和能力，做到言傳身教、以身作則，引領學生健康成長。自查中發現，我在教育教學過程中符合了職業道德的要求，但還存在以下問題：（1）教師憧憬形象不好：有時候在面對學生和同事時情緒控制不佳，給他們帶來了負能量。我會反省自己的情緒管理能力，提升自己的情商，更好地與學生和同事相處。（2）工作時間不夠充裕：在備課和批改作業上，時常感到時間不夠用，導致工作壓力加大。我會合理安排時間，提高工作效率，確保教學質量。2.教學能力：作為一名教師，教學能力是衡量教師專業素養的重要指標。在教學能力方面，我經過不斷學習和探索，取得了一定的進步，但還存在以下問題：（1）個別學生的學習情況沒有得到充分的關注：在教學過程中，我有時候會過于關注整體班級的學習情況，而忽視了個別學生的特殊需求和問題。我會更加關注每個學生的學習情況，制定個性化的教學計劃，幫助他們克服困難。（2）教學方法和手段的多樣性還需提升：為了激發學生的學習興趣，我需要不斷探索和創新教學方法和手段，提高教學的多樣性和趣味性。我會積極參加教研活動和培訓，學習先進的教學理念和方法，豐富自己的教學工具箱。3.教育教學態度：教育教學態度是教師教育教學過程中的重要環節，直接影響學生的學習積極性和學習效果。在教育教學態度方面，我一直保持積極的態度，但還存在以下問題：（1）對學生期望值過高：有時候我會對學生的學習成績和表現設定過高的期望，導致學生產生壓力和焦慮。我會調整自己的期望，注重培養學生的學習興趣和學習方法，關注他們的整體發展。（2）認真負責的態度需要進一步加強：在教育教學中，我對待工作一直都是認真負責的，但還是需要進一步加強。我會嚴格要求自己，做好每一節課的準備和講解，為學生提供優質的教學服務。三、措施與計劃根據自查結果，我制定了以下措施和計劃，以促進師德師風建設的改進和發展：1.提升職業道德水平：（1）加強情緒管理能力的培養：我將積極尋找情緒管理的方法和途徑，并運用到教育教學過程中，提高自己的情商和情緒管理能力。（2）加強教師形象的塑造：我將注重形象的塑造，從容、和諧、親和的態度去面對學生和同事，樹立良好的榜樣形象。2.提高教學能力：（1）關注個別學生的學習情況：我將加強對個別學生的關注和指導，制定個性化的教學計劃，通過拓展教學手段和方法，幫助學生全面發展。（2）學習和應用先進的教學方法：我將積極參加教研活動和培訓，學習先進的教學理念和方法，實踐并應用到自己的教學中，提升教學多樣性和趣味性。3.改進教育教學態度：（1）調整對學生的期望值：我將調整對學生學習成績和表現的期望，注重培養學生的興趣和方法，關注他們的整體發展，并鼓勵他們發揮潛力。（2）進一步加強認真負責的態度：我會進一步加強認真負責的態度，注重每一節課的準備和講解，為學生提供優質的教學服務。四、總結與展望通過自查，我對自己的師德師風建設情況有了更清晰的認識，也明確了下一步的改進方向和計劃。在未來的工作中，我將不斷提升自己的師德師風，不斷學習和探索，提高自己的教學能力，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。同時，我也將積極參與學校的師德師風建設活動，與同事共同推動師德師風建設的改進和發展，為學校的發展和社會的進步做出更多貢獻。師德師風建設是一個長期的