教師讀書演講稿題目(五篇)_第1頁
教師讀書演講稿題目(五篇)_第2頁
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第頁共頁老師讀書演講稿題目(五篇)老師讀書的演講稿老師讀書演講稿題目篇一老師讀書的演講稿老師讀書演講稿題目篇二老師讀書的演講稿老師讀書演講稿題目篇三親愛的老師、同學們:聽了幾位老師的演講,我真想說“讀書的感覺真好!”在這個書香飄逸,享受閱讀的冬日,我演講的題目是《享受閱讀的人生》。我讀過一些書,感受不同,收獲更不同。〈〈老人與海〉〉中那位不屈從于風暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;〈〈細節(jié)決定成敗〉〉告訴我:把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡;從〈〈平凡的世界〉〉中,我領悟到:人,無論處在什么位置,無論多么貧寒,無論多么困難,只要有一顆熾熱的心,只要能熱愛生活,生活對你就是平等的。回首十一個春秋的從教之路,讀書,使我單調(diào)孤寂的'生活變得豐富生動,在書中,我找到了工作的自信,教書的底氣,讀書,更讓我走出了工作初的失落和迷茫。讀著霍懋征老師的《沒有愛就沒有教育》,恍惚間我看到霍老師那慈祥的面容,聽到那有力的聲音,感受到那份濃濃的愛。“請不要在冬天里砍倒一棵樹”,“對待孩子要像對待荷葉上的露珠一樣細心呵護”。這些充滿愛意的句子,讓我幡然醒悟:一個老師不正應該具備這樣的寬容和愛心嗎?每個人都是一輪月亮,都有著自己的陰晴圓缺,更何況他們只是一群不諳世事的孩子呢?回想以前的教學生活,無數(shù)小事都明晰的印在腦海中,讓自己的回憶充滿甜蜜的氣息。某某同學成績一直不理想。他母親談到孩子時,也顯得非常無奈,說著說著眼淚就流下來了。其實十個指頭都不會一般齊,更何況人呢?于是,我經(jīng)常找他談心,告訴他老師看重的是你的學習過程,我主動幫他補習功課,啟發(fā)他“勤能補拙”,只要自己決心努力多付出,一定能有進步。也許是對他不離不棄的愛心感染了他,他的作業(yè)認真了,成績進步了,從單元測試的16分到百字競賽64分,期中考試60分,我真想說“孩子,你真棒”。用我們雪亮的慧眼去賞識孩子每一點進步;用我們真摯的愛心和真誠的信任善待每一個孩子;那時我們收獲的會更多。我慶幸自己讀了一本好書!讀書,令我快樂。感悟,讓我成長。寒來暑往,歲月如歌!我愿與書為伴,讀出幸福人生!我更愿引領孩子,

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