第頁共頁數學老師教學工作總結(5篇)數學老師教學工作總結篇一本學期我任教一至二年級的品德與生活和寫字，一周15節課。為使學生有更好的學習興趣，打好更扎實的根底，形成更良好的習慣，我認真做好教學的每個環節。課前認真備好每節課，想著盡可能多的方法上好每堂課，課后對學生的作品進展修改、登記、反響，形成學生品德生活課堂成長檔案。這既是對我這位老老師工作的考驗，也是學生成果的積累和成長的反響。這一年教學中我傳授知識、鍛煉自學才能之余就尤其重視學生良好的學習習慣和衛生習慣的培養。整體效果不錯。看著學生養成良好習慣，做出一份份優秀的作品，我也很開心，很有成就感。方案著將每堂課學生的優秀作品上傳我的相冊，這樣學生也會更有動力，遺憾的是只在局部時間拿出來局部作品操作展覽，所以這塊還存在一定缺乏需要填補。盡管也覺得自己一直在努力，但總還是缺少了太多的教學技巧和創新，有時候課堂還不能做到學生完全感興趣的效果全佳的快樂課堂，這是我接下來必須且急需研究學習的，努力形成一套自己的課堂教學方法。作為一名品德與生活老師，應具有比別人更良好的品德。我平時虛心請教有經歷的老師，經常上網閱讀新課程教學及品德教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取時機聽評課，學習別人的長處，努力使自己向一名科研型反思性老師看齊。學校也給了很多很好的時機，讓我參加品德與生活的各種培訓和學習。本學期參加了省“國培”品德與生活學科骨干老師培訓，我非常認真用心學習。幾個月的培訓，讓我得到了眾多名師的引領，掌握了最新的科技資訊，豐富了自己的知識內涵，進步了自身的專業程度，在某些方面有了質的進步與考慮，讓我認識到了自身的缺乏，也有了前進的方向；不僅是理論知識的增長，更是理論才能的進步，也養成了不斷反思的好習慣；還認識了一批品德與生活領域的優秀老師，她們是我成長創新中不斷學習的典范。“國培”完畢了，我仍然努力學習。本學期參加了本校小學電腦操作活動指導培訓班，為期1天的培訓讓我這位老老師在輔導學生電腦操作方面有更深的理解，能給學生下載局部優秀課件，自己也能制作一些課件。培訓給了我一定的方向。我還參加縣市的各種教研活動，聽取縣市名師的優秀課堂，共同參與局部課堂的磨課過程，讓我吸收優秀老師的教學精華，領悟其中的教學藝術，也學習他們在磨課過程中是如何一步步完善提升。作為學校唯一一名專職品德與生活老師，我還承當寫字教學任務和少科室管理和升旗儀式：〔一〕是品德與生活和低年級寫字我已交了幾年探索出一些經歷，出現問題不多，只要及時解決就沒問題，平時也注重課程的創新，講起來比以前輕松許多。〔二〕是少科室的管理和升旗儀式程序。本學期新接手這兩項工作，簡單問題根本可以解決。不過還是不太純熟，還需要向別的老師和網絡學習知識，進一步進步自己的才能。本學期主要成績突出在以下幾個方面：1、論文最高成績獲得河北省“省級”二等獎。2、嘉獎榮譽“五四”新長征突擊手，“九月十日”優秀老師稱號。缺乏的地方很多，重點說明下面幾方面：不夠勤快。每當有老師需要幫助，我總是不能及時給予解決，一是自己不夠勤快，再是有時忙于自己的.事情。所以我還要進步自己的工作效率，勤快工作，做好自己事情同時也幫助別人。這些問題要解決，就需要我更加努力學習，進一步提升自身業務程度，進步動手才能，也要進一步調整好自身各方面工作。總之，一學期來，干了一些工作，獲得了一些成績，也存在著一些缺乏。我所享有的收獲，會用于下個學期的工作中；我所碰到的問題，會認真考慮，想方法解決。以良好工作態度面對今后的工作，不斷反思，不斷進取，不斷學習，虛心向優秀老師學習，爭取更大成績。數學老師教學工作總結篇二本學期，本人擔任七年級的政治課教學工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為科任，能認真制定方案，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中汲取教學經歷，取長補短，進步自己的教學的業務程度。每節課都以最正確的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進展施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心安康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為教七年級政治課的老師，明白自己對教材的陌生，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進展資料。為進步每節課的進展效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質量，按時完成教學任務。通過一學期努力，能制定好復習方案，并能認真備好復習課，培養好尖子生，進步中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比擬倉促，同時覺察很大一局部學生承受才能較差，學習自覺性不高。加上本人對教材陌生，面對面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。在以后的教學工作中，要不斷總結經歷，力求進步自己的教學程度，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！數學老師教學工作總結篇三眨眼之間，又一個學期過去了，總的來說，我在這個學校已經工作了快一年了，由當初的學生老師演變到如今的真正的老師，的確實確有了很多的改變，也有很多的感觸。本學期，我擔任五年級和六年級的5個班的英語教學工作，雖然帶的班級較多，課時量大。但我在工作中仍從各方面嚴格要求自己，積極向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，希望能發揚優點，克制缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一樓。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，針對各年級教學目的的不同：五年級在培養興趣的根底上訓練學生認讀單詞的才能，加強書寫方面的訓練，并為他們上六年級的復習課程打下根底。六年級是在保持興趣的根底上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。作為一名新老師，我時刻謹記備課的重要性，并且一直在自己的教學中貫徹執行著。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主動作用，根本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有動口動手動腦的時機；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。如今學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是一年級的學生。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克制自己的缺乏。布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進展透徹的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。對于五六年級學生，培養小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。2、教研方面，本學期加大了學習力度，認真研讀了一些攀登教學方面的理論書籍，但在教學理論中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目的。譬如說：我在5月份參加市里組織的電教課比賽中由于自己準備不充分，心態沒有及時的調整好，所獲得的成績就不令人滿意。“金無足赤，人無完人，”在教學工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴格要求學生的同時對待學生還不夠親切……等。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對學生，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷進步自己的程度。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語老師。數學老師教學工作總結篇四轉眼間一個學期又要完畢了，回憶這學期所從事的美術教育教學工作，根本上比擬順利圓滿的。可以說，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發現一些存在的問題。現對這一個學期中的美術課教學工作總結如下，以便取長補短，教學程度能更上一層樓。這學期我擔任初二年和高一年的美術課教學工作。初中學生的美術根底普遍較為薄弱，在動手作業這塊會表現不盡理想，但是我們可以取長補短，在指導技巧的同時，鼓勵表現的創作手法。在美術認知領域里，初中生也表現得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來許多新奇的感受。我認為牢牢抓住他們的新奇感，調動他們的學習興趣，是上好美術課的一個情感要素！那么怎么樣讓學生一直保持著這份學習的積極性呢？首先是創設愉悅的學習氣氛，讓學生感受到美術學習的樂趣。在日常的課堂教學中，我選擇將教材里的課題進展擴展，在上好教材重難點的情況下，不忘介紹學生們感興趣的內容。然后，把進度調慢，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給學生一個題目，規定他們去畫什么，而是給學生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現自己的創作思路。并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現問題的學生進展糾正、鼓勵；而對一些畫得好的學生那么進展表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養學生的鑒賞才能。在手工課上，我讓學生走出課堂，到課外尋找內容。當學生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學生們的積極性就上來了，學習緊張的神經也放輕松了。如今，學生的積極性進步了，而我上課也輕松了許多，或許這就是寓教于樂道理吧。其次培養學生豐富的想象力，豐富的想象力對學生創作美術作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創作畫面就會顯得呆板，相反，當學消費生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。再者，進步學生的表現欲也很重要。只有讓學生在自己高快樂興地參與學習理論中，才能使得他們的思維高度集中，創新的火花迸發，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了高一年這邊課堂教學以美術鑒賞為主，重點從對各類藝術作品的欣賞討論中，讓學生獲得正確的審美觀、藝術觀。課堂教學涉及的知識面很寬，需要精心備課，搜集大量可能被學生提問到的資料。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導學生進入課題主題。另有開設美術特長生的課，為周一、周三、周五下午第三節第四節課，旨在注意挖掘有美術稟賦且有意踏上藝術道路的學生，進步其欣賞及藝術感悟才能，使每堂課都能讓學生有所收獲。學生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫。雖然超出工作時間，但是看到學生那么積極也是一種很大的動力。總之，在實際教學中，我都以培育學生才能，進步學生的素質為目的，力求讓美術教學對學生的成長和開展起到更大的作用。教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進展教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學形式。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好，做到任勞任怨、優質高效。按時上崗，盡職盡責，與同事們和諧相處。這一年的工作中，有收獲也有缺乏。比方控制不好課堂長度、紀律控制不夠理想等。我會好好總結教學經歷，再接再厲。數學老師教學工作總結篇五本期我擔任xx學校二年級b班老師數學教學工作。這20xx年的這一年來，自己工作上兢兢業業，盡職盡責，圓滿地完成了學校分配的各項工作，現對自己的工作回憶如下：本期來，自己認真堅持政治理論學習，撰寫政治筆記60多頁，心得體會6篇,自己思想認識有了明顯轉變，工作事業心責任感大大加強。做到了學習與教學的有機結合，認真反省工作得失，虛心承受別人的意見，及時整改，使自己的政治素養明顯進步。多年來，自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學原那么，堅持把工作做細做實，加強教學過程全程跟蹤管理，真正確保教學工作中不出現大的紕漏，因材施教。詳細做法是：在認真備課的同時加強教科書的批注，做到每一句，每一段嚴抓細扣，準確把握學生的承受才能，表達備課的實用性。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講務實效，重視數學根本功訓練，準確把握學生的學習的動態，采取靈敏多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。實在減輕學生的課業負擔，注重個體差異，不搞題海戰術和機械重復。注重學生的學法指導，加強學生的根本才能的培養，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養學生良好的學習習慣。通過一年來的教學理論，自己已根本掌握教材的知識體