2023年圖書館社會實踐報告圖書館社會實踐報告1

今年暑假，我利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。

一。在社會上要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時間的找尋工作讓我相識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是須要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。

二。在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系。重要的是你的實力不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三。在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。起先放假的時候，知道要打暑假工時，自己就膽怯 了。自己覺得困難挺多的，自己的社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就膽怯 ，當你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有折服自己才能折服世界。有志氣面對是關(guān)鍵，如某位名人所說：“志氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四。工作中不斷地豐富學(xué)問。學(xué)問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次暑假社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不行少的項目。

正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參與社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有實力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的實力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

找工作也不是易事。一般的工作單位都須要有閱歷的，有相關(guān)學(xué)問的。一聽我是大一生，就說“你先回去吧，我們確定了再通知你”，但從未有回應(yīng)。望見有飯店找勤雜工，我進門說明來意。沒想到，那老板看了看我的穿著，說他們不招了。我一頭霧水，不知是不是我看起來不像個能吃苦的？！機緣巧合，盡然讓我在學(xué)校找了一份美差，讓我整理看管圖書館！

本以為是放假期間會沒什么事，結(jié)果第一天下來還是累到不行。一個學(xué)期下來了，許多老師還有學(xué)生都在學(xué)期結(jié)束是還書。所以，圖書的整理就是當務(wù)之事。消退原先記錄，再從新分類放架……小個子的我拖著個凳子爬上爬下，有時真感到太味同嚼蠟了。可到下午，我就可以閑下來看看書，也算是苦中一點甜。

十五天的圖書館生活很快就結(jié)束了。看著已經(jīng)熟識的一桌一椅，有些欣慰，有些不舍，更有些激烈。它給我的不僅僅是十五天，還有英勇，還有堅毅，還有信念！

感謝洪澤試驗小學(xué)給了我這次實踐的機會，也感謝他們在這半個月中對我的照看。

圖書館社會實踐報告2

這是我們第一次去圖書館做社會實踐，感覺特別的有意義，能學(xué)到很多學(xué)問，下面就把我們的活動總結(jié)和感想寫出來，整理成這社會實踐報告。我們的主要工作是幫助圖書館工作人員整理書籍，這對我來說是次很珍貴的實踐機會，我也希望我以實際行動，能夠體現(xiàn)高校生應(yīng)有的素養(yǎng)和覺悟。

圖書館的工作說著簡單，做著難。平日里我們?nèi)D書館借書，看著流程那么簡潔，想當然的認為這樣的工作難度不值一提，但當我們親身經(jīng)驗這一切的時候，才發(fā)覺我們是那般無趣，那般好笑。圖書館整理圖書的工作是一個系統(tǒng)，也是一門科學(xué)。圖書館的一切工作構(gòu)成了一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)特別困難，卻又特別簡便好用。

剛起先覺得做圖書館工作只要整整書就行了，但后來才發(fā)覺并沒有自己想的那么簡潔，館內(nèi)的藏書數(shù)量很大，同一類書又有許多不同的版本，須要在書架上耐性的查找。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時隨意找個位置插進去，導(dǎo)致部分書籍位置錯誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內(nèi)還時常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒有運用代書板，有的大聲說話，這些都須要我們?nèi)チ粢猓P(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。

剛起先的時候，我們和圖書館工作人員一起分類書籍，但是由于我們對圖書的索引號不熟識，在查看索引號時也不懂的一些小技巧，排放書籍的位置和方法都不是很清晰，導(dǎo)致我們的速度很慢。但是指導(dǎo)人員很耐性的回答我們的問題，漸漸的我們速度就快了起來，相互指引，將雜亂的書籍漸漸的排放好了。但是新的問題又來了，接下來我們須要把書籍放入書架中，這對于我們又是一大難題，我們對圖書的排放依次不是很清晰，而且書籍眾多，給我們增加了難度。我推著小推車，找尋到也許區(qū)域。我先是將書架逛了一下，登記了也許的排放規(guī)則。起先了我的工作。但是，即使知道了規(guī)則，我依舊難以下手，書太多了，我看的眼都花了，多數(shù)的索引號在眼前，讓我無從下手。起初要花好久才能找到一本書的位置。時間在不知不覺中就過去了，上書的工作結(jié)束了。

但是工作還沒結(jié)束，老師要求我們逛書，就是逛書架，漸漸核對書架上的圖書的排放依次是否正確，這是一個漫長且艱難的任務(wù)。在逛書的時候，總能發(fā)覺有些書籍的排放錯誤，我想，這確定不僅僅是工作人員排放的時候失誤了。更多的是因為有些同學(xué)在找書、看書后沒有按索引號歸還書籍，這給我們增加了很多的工作，也為其他同學(xué)在找書的時候造成了不便。還有些同學(xué)會把書干脆放在書架的上方，或者放在地上。在逛書的時候，我還幫了以為同學(xué)找到她所須要的書，這讓我很快樂。

在圖書館里的書籍整理工作不僅僅只有上書，還要調(diào)整書架的圖書空間，預(yù)留肯定的位置給新書或歸還的書籍。因此，我和其他的3位同學(xué)還被支配去整理書架。將書架上的書籍按依次進行搬運，空出幾個書架。剛起先的時候，工作很輕松，我們分為兩組，兩兩合作，一個拿書，一個放書。但是隨著書籍的搬運，搬書和放書的書架的距離越來越遠，我們4個都加入了工作，一個拿書，一個放書，兩個傳書。一段時間調(diào)換我們的位置。在中途，我們還須要將一部分的書從一樓送到二樓放置。在起先的時候還以為要一些些的把書搬到樓上，后來才知道，

原來圖書館也有電梯，只是在比較偏遠的位置。漸漸的我們把書架都空出來了。指導(dǎo)人員還給我們裝了幾杯水，我們的圖書館社會社會實踐結(jié)束了。

通過此次活動讓我對圖書館有了更深刻的理解，能夠為圖書館服務(wù)是我的榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到一些閱技巧以及許多有關(guān)圖書管理的學(xué)問。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實踐工作中我有許多感受，我希望同學(xué)到圖書館根據(jù)規(guī)定借閱，便利大家就是便利自己。

見微知著，由小看大。其實做任何事情都是這樣的，必需經(jīng)過親身實踐才能體會到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們不能忽視那些看似簡潔的學(xué)問，學(xué)問沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡潔，那般簡單，我們只有靜下心來，苦心鉆研，方有機會在學(xué)術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實地，不輕視一個細微環(huán)節(jié)，不放過一個細微環(huán)節(jié)，我們才能真正地把學(xué)問點吃透，乃至融會貫穿，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會垂青那些腳踏實地，甘于吃苦的人。

短短一天的社會實踐活動結(jié)束了，我們結(jié)束了在圖書館的社會實踐。我們的感受頗多，我們最終明白了，其實每一項工作都不是那么輕松的，別看圖書管理員的工作很輕松，其實也不輕松，我們就深有體會。不過我們還是學(xué)到了很多的學(xué)問，學(xué)會了如何分類圖書，如何整理圖書。這次的經(jīng)驗特別難忘。

圖書館社會實踐報告3

這次暑期實踐我參與了班里組織的實踐活動，此次活動的主要內(nèi)容是幫助圖書館工作人員整理書籍，這對我來說是次很珍貴的實踐機會，我也希望我以實際行動，能夠體現(xiàn)高校生應(yīng)有的素養(yǎng)和覺悟。工作人員進行簡潔的說明后，我和同學(xué)先把全部要整理的書根據(jù)序號排好，再把它們依次放進書架上。雖然書籍沾滿了灰塵，但是大家還是干得很快樂，然后我們還分頭整理。

圖書館的工作說著簡單，做著難。平日里我們?nèi)D書館借書，看著流程那么簡潔，想當然的認為這樣的工作難度不值一提，但當我們親身經(jīng)驗這一切的時候，才發(fā)覺我們是那般無趣，那般好笑。圖書館整理圖書的工作是一個系統(tǒng)，也是一門科學(xué)。圖書館的一切工作構(gòu)成了一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)特別困難，卻又特別簡便好用。它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館狀況，館際互借，歸還狀況，圖書的序列等等。因此這是一個工作量特別繁重的工作，須要大量的人力，物力和財力。為了讓同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)供應(yīng)更便捷的幫助，多少圖書館的工作人員為此而勞碌著。

我們在圖書館幫忙整理書籍的過程中，更加深切的體會到了圖書館工作人員的艱辛，更體會到了沒有任何一件事情是我們想象得那么簡潔，假如我們不親身體驗的話。“贈人玫瑰，手留余香”，整理圖書雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的學(xué)問，同時自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來自同學(xué)們和圖書館工作人員們的贊許則是對我們最好的褒獎。看著漂亮的圖書館，以及經(jīng)過我們整理的整齊一樣的書架，想著同學(xué)們可以擁有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時，我們覺得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動的過程的確是互惠雙贏的。

在圖書館工作的日子里，我相識到了許多，也學(xué)到了許多，很多東西對我的啟發(fā)的確很大，會讓我終身受益。重視對工作方式的把握，會讓我在今后的生活中更加注意效率的提高，統(tǒng)籌支配，合理安排，以求做到事半功倍。對勞動的更深一步相識，讓我不再總是眼高手低，好高騖遠，知道了無論什么事都只有自己做到了才有發(fā)言權(quán)。對勞動價值的更深一步相識，更讓我懂得了去珍惜一切，才會更好地去享有一切。我也學(xué)會了如何在繁苦的勞動中去體會收獲的樂趣。同時我也駕馭了整理書籍的方法及留意事項。這次實踐帶來的這些收獲，必將伴隨我的一生，讓我受益無窮。

見微知著，由小看大。其實做任何事情都是這樣的，必需經(jīng)過親身實踐才能體會到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們不能忽視那些看似簡潔的學(xué)問，學(xué)問沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡潔，那般簡單，我們只有靜下心來，苦心鉆研，方有機會在學(xué)術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實地，不輕視一個細微環(huán)節(jié)，不放過一個細微環(huán)節(jié)，我們才能真正地把學(xué)問點吃透，乃至融會貫穿，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會垂青那些腳踏實地，甘于吃苦的人。

這個暑期在圖書館參加社會實踐工作對我個人而言有著重要意義。我從中受到了許多啟發(fā)，從中學(xué)到了很多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地相識到了勞動的意義。這些收獲也必將在我成長的道路上起著特別重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的工作中，我都將受益匪淺。

圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教化的功能。在這次暑期社會實踐中，我更加了解到圖書館對于培育讀書人的重要性，同時也相識到讀書對于培育我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。”高爾基也曾說過：“書籍鼓舞了我的才智和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，假如沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”在實踐工作之余我最快樂的就是可以飽讀藏書，很興奮可以在這里學(xué)習(xí)實踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學(xué)的還有許多。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會，熬煉自己的愿望，參與了暑期社會實踐活動。假期社會實踐活動是每個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固學(xué)問。

今年暑假洛陽市第五十九中學(xué)圖書館進行我的暑期社會實踐活動，我感到很快樂，這對我來說是一次很珍貴的機會。

我國歷史悠久，文化源遠流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當時政治、經(jīng)濟及教化等各種社會因素的影響。

在這次實踐中，我更加了解到圖書館對于培育讀書人的重要性。同時也相識到讀書對于培育我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會，圖書館無疑是最能提升我們高校生人文素養(yǎng)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強人文素養(yǎng)教化以外，也要學(xué)會與人相處，增加團隊精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素養(yǎng)。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。”

此外，我還了解到圖書館工作的一些方法，我們主要進行了貼標簽和整理圖書兩項工作，雖然都是很簡潔的工作，但也從中學(xué)到了很多學(xué)問。

在圖書館實踐的日子里，我學(xué)到了好多，也從實踐活動中獲得了歡樂，同時也感到了所學(xué)學(xué)問的不足，在以后的日子里，我必需接著更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)學(xué)問，全面發(fā)展自己，在實踐中長學(xué)問求發(fā)展。在以后的日子里，不行避開的，我還將面對更多的問題，將擔當更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧！

我從這次的實踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是假如你只問耕耘不問收獲，那么你肯定會交得到許多摯友。對待摯友，切不行斤斤計較，不行強求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不論做是事情，都必需有主動性和主動性，對勝利要有信念，要學(xué)會和四周的人溝通思想、關(guān)切別人、支持別人。

在這次實踐中，還有一點我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)的，而現(xiàn)實的生活中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是簡潔的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)的那么吃力呢？或許老師是正確的，雖然高校不像在社會，但是終于是社會的一部分。我們有了在課堂上對學(xué)問的仔細消化，有平常作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多學(xué)問去應(yīng)付各種工作上的問題。

在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲，是對“有閱歷者優(yōu)先”的感悟。

見微知著，由小看大。其實做任何事情都是這樣的，必需經(jīng)過親身實踐才能體會到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們不能忽視那些看似簡潔的學(xué)問，學(xué)問沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡潔，那般簡單，我們只有靜下心來，苦心鉆研，方有機會在學(xué)術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實地，不輕視一個細微環(huán)節(jié)，不放過一個細微環(huán)節(jié)，我們才能真正地把學(xué)問點吃透，乃至融會貫穿，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會垂青那些腳踏實地，甘于吃苦的人。

這個暑期在圖書館參加社會實踐工作對我個人而言有著重要意義。我從中受到了許多啟發(fā)，從中學(xué)到了很多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地相識到了勞動的意義。這些收獲也必將在我成長的道路上起著特別重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的工作中，我都將受益匪淺。

今年暑假能在洛陽市第五十九中學(xué)圖書館進行我的假期社會實踐，我感到很快樂，這對我來說是次很珍貴的實踐機會。在這里我結(jié)識了許多前輩，也學(xué)到了許多有關(guān)圖書管理的學(xué)問。在圖書館的實踐工作中我有許多感受，對我們高校生讀書現(xiàn)狀和高校圖書館運用方面我總結(jié)了一些個人的看法及觀點。

在現(xiàn)代社會中圖書館無疑是最能提升我們高校生人文素養(yǎng)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強人文素養(yǎng)教化以外，也要學(xué)會與人相處，增加團隊精神以及對自然的親和力等，因此更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素養(yǎng)。通過這次實踐我更加了解到圖書館的重要性，也從實踐工作中了解到圖書館工作的方法和存在的一些問題。

一、讀書的重要性——閱讀的時代與特性

我國歷史悠久，文化源遠流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當時政治、經(jīng)濟及教化等各種社會因素的影響。

圖書館作為文獻信息的溝通中心，是推動、引導(dǎo)和發(fā)展讀者特性化閱讀的重要力氣。圖書館首先要做好導(dǎo)讀工作，舉薦書目削減閱讀的盲目性和無序性，針對網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻資源建設(shè)，尤其是地方特色文獻建設(shè)。再次是開展讀者教化，增加讀者的圖書館意識，對網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng)，促進讀者的特性化閱讀，讓讀者通過有效的方式自我滿意信息的需求。

二、懂書愛書——圖書館精神的核心

圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教化的功能。在這次暑期社會實踐中，我更加了解到圖書館對于培育讀書人的重要性，同時也相識到讀書對于培育我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。”高爾基也曾說過：“書籍鼓舞了我的才智和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，假如沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”

圖書館社會實踐報告4

近日，浙江工商高校人文與傳播學(xué)院“虹夢行”暑期社會實踐隊伍在浙江圖書館為盲人圖書館分擔了部分數(shù)據(jù)輸入的工作，得到了盲人圖書館工作人員的確定。

盲人圖書館主要是為有視障問題的人群服務(wù)的新型圖書閱覽室，館內(nèi)有大量的盲文圖書，以及多媒體資料。“虹夢行”暑期社會實踐隊伍在圖書館所做的主要任務(wù)就是為視障聯(lián)盟輸入大量的多媒體資料，以豐富其資料庫，為那些有需求的盲人市民服務(wù)。雖然我們所做的事情很簡潔，只是單純地將CD中的音頻資料上傳到視障聯(lián)盟網(wǎng)頁的資料庫，但看似簡潔的“上傳”、“確定”卻傾注了隊員了對視障群體的關(guān)愛。在鼠標的點擊聲中，隊員們不僅僅是在做一項機械的工作，更是為須要幫助的人群積累暖和。雖然視障群體由于身體方面的緣由無法直觀地享受到現(xiàn)代生活的豐富多彩，但通過社會的努力，通過我們點滴的幫助，看不到書籍，可以語音收聽，無法觀賞的電影，可以語音“觀看”.正常的人可以做的事，我們正在一點一點幫助他們完成。

隨著科技的日益發(fā)展，視障群體的生活正在得以改善，我們作為社會的后方儲備軍，能夠做的就是這樣一點一點幫助他們鑄就一個直觀的世界。命運關(guān)上了叫做光明的大門，就讓我們在點滴間，敲開科技的窗，點亮他們眼前的夢。

圖書館社會實踐報告5

“逝者如斯夫，不舍晝夜”，的確如此，大一的生活就這樣拉上了帷幕，迎來了高校生涯的第一個暑假。為了充溢自己的暑期生活，我參與了院里舉辦的高校生暑期實踐活動；如今告辭了讀者閱讀時的寧靜，遠去的是隊員們一起努力的畫面，15天的暑期社會實踐就這樣匆忙結(jié)束了。整日呆在學(xué)校中的我，感受了社會的現(xiàn)實，付出了愛心努力，收獲了友情認可??心存的是滿滿的感動??

這次活動以暑期社會實踐為主題，以服務(wù)市圖書館為載體，為市民暑期的學(xué)習(xí)與閱讀而努力。通過參與此次暑期社會實踐活動，使我們受益良多，不僅加深了自己對市圖書館的了解和相識，還在實踐中充分提高了自己的實力，使自己獲得了全方位的提高。還讓我知道了高校生社會實踐的意義~引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使高校生投身改革開放，向人民群眾，培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，且些東西將讓我終生受用。

一、做最好的自己，真誠待人

社會實踐第一天，見到的大多是生疏的臉孔，我微笑著和他們問好。我個人認為想要在一個新的環(huán)境中與新的群體開心工作，形象象是特別重要的，而形象又干脆受印象所制；俗話說：“以貌取人”每個人或多或少都有這樣的心理取向，這里我們的“貌”便是我們留個他們的印象，想要取得好形象并不簡單也絕非難事~我做的事很簡潔~來心底真誠的問候最有感染力，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早上好”，在閱覽室里不大聲喧嘩，沒事的時候安心看書，有讀者來借書主動服務(wù)，輕聲細語，語速緩慢清楚；歸還的書多時，盡快分類上架；書少就等到每到離下班半小時時再上架并把書架轉(zhuǎn)一遍整理被讀者翻亂的圖書，這樣也削減了在室內(nèi)過多走動影響讀者閱覽。往往一些微小的東西簡單被我們感發(fā)，我堅持保持良好習(xí)慣更是讓她們看在眼里，感動在心里。短時間內(nèi)和她們打成一片，我想，應(yīng)當是我的真誠，換取了管理員員的信任和認可。同時，對于讀者也是這樣，期間我也相識了好多讀者，我們也相互打招呼，像是老摯友一般。

二、要樂于溝通

話說相識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則須要深化的溝通，溝通是做任何工作不行或缺的，要想與人保持開心和諧的工作氛圍融洽的人際關(guān)系，溝通技巧必不行少并須要奇妙運用。一方面是與管理員的溝通：圖書館的管理員們坐慣了閱覽室孤獨的沙發(fā)，或許也習(xí)慣了一個人面對一堆書一工作就是一上午；但這并不代表她們不喜愛溝通，不樂意去溝通；相反，她們是孤獨的加上生活和工作壓力??她們真的渴望有一個人能傾聽她們的心聲，況且，她們閱歷多多，原來就是一部活生生的百科全書，我們又何樂而不為呢？我就和科室的姐姐和阿姨溝通的很開心~姐姐常常給我講解并描述她過去的一些事，也經(jīng)常和我探討將來的發(fā)展方向；我對她印象最深的一句話是~我好想奔跑！成天坐著如同一只籠中鳥，欲飛何以展翅??；阿姨常常和我講解并描述她大四即將畢業(yè)又不謀將來的兒子，獨生子，沒有良好的生活習(xí)慣，成天丟三落四??；聽聽她們的心聲，作為孩子又對父母的心思多了了解，對生活多了一份思索??另一方面是與讀者溝通，了解他們的須要，聽取他們的建議，他們也能知道我們的心聲，這樣，志愿者和讀者才能共享圖書館的安靜和滿意。

三、眾人劃槳開大船

《孟子》云：“天時不如地利，地利不如人和”《后漢書》曰：“共與而馳，同舟共濟，輿傾舟翻覆，患實共之。”老百姓中流傳著這樣一句話：“人心齊，泰山移”??合作共贏的理念許多人都知道，也很中意這種理念。合作不僅能夠讓自己發(fā)揮出最好最優(yōu)秀的一面，還能讓自己的信念倍增。或許好多人會覺得圖書館的工作很簡單，每天就擺擺書、從還書同學(xué)那里把書整到小車子上、整到肯定數(shù)量的時候把它們歸到各自書架的對應(yīng)位置就好。這是不正確的，圖書館整理圖書的工作是一個系統(tǒng)，也是一門科學(xué)圖書館的一切工作構(gòu)成了一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)特別困難，卻又特別簡便好用。它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館狀況，館際互借，歸還狀況，圖書的序列等等。因此這是一個工作量特別繁重的工作，須要大量的人力，物力；我們分工明確同心協(xié)力，才幫助了管理員們維持了圖書館的正常運轉(zhuǎn)，能順當完成為期半月的實踐活動并取得榮譽都是大家團結(jié)努力的果實！

四·踏實努力，樂于奉獻

有句話說的.好，“見微知著，由小看大”其實做任何事情都是這樣的，必需經(jīng)過親身實踐才能體會到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們不能忽視那些看似簡潔的學(xué)問，任何東西都不是想象中那般簡潔，那般簡單，我們只有靜下心來，苦心鉆研，方有機會在學(xué)術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實地，才能真正地把學(xué)問點吃透，乃至融會貫穿，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會垂青那些腳踏實地，甘于吃苦的人。我覺得自己是幸運的，因為能擁有這樣一次體驗擔當圖書館的志愿者的機會。每個人都應(yīng)當學(xué)習(xí)志愿者的精神，同時也本著為了大家的志向和信念，我們還要做下去。不能放棄信念，即使不能面朝大海，照舊春暖花開。我們是都做到了這一點的，試圖接著改進而不是滿意現(xiàn)在，即使今后的每一步都會步履維艱。

雖然我們放棄了自己休息的時間，但我們毫無怨言，因為我們收獲到的是在家里或?qū)W校體會不到的滿意與歡樂，在圖書館進行服務(wù)，不僅能拉近我們與社會的接觸距離，我們也能找到自己的精神需求；作為現(xiàn)代高校生，我們不僅要追求理論上的完備，更要學(xué)會從實踐中找到學(xué)校不能教給我們的東西來實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。以更好的走入社會，開拓將來！

圖書館社會實踐報告6

今年七月，我迎來了自己進入高校后的第一個暑假。我知道這意味著我第一年的高校生活已經(jīng)宣告結(jié)束，這也讓我不禁感嘆時間的匆忙消逝，然后不禁回想，這一年的時間里，我做了什么，我是否對得起這已逝的大好時間。得到的答案是否定的。于是，我堅決了決心要在這個暑假里做些什么來充溢自己生活的意義。而參與這次學(xué)校組織的暑期社會實踐便是我暑假的精彩開端。

社區(qū)作為城市居民的一個社會生活共同體，其功能和作用是多方面的，不僅具有經(jīng)濟功能，而且具有政治和文化功能，標記著一個城市的文化品位、文明程度和發(fā)展趨勢。社區(qū)圖書館是社會進步和居民文化信息需求的產(chǎn)物，是建立在社區(qū)里的基層公共圖書館。雖然目前社區(qū)圖書館的建設(shè)仍舊處于起步階段，它所做的工作影響也非常有限，但其重要性以及對于推動社區(qū)精神文明建設(shè)所展示的作用已經(jīng)漸漸顯露出來。

而思想?yún)R報專題我們分隊的任務(wù)正式針對杭州市某幾個社區(qū)的社區(qū)圖書館的建設(shè)及運用現(xiàn)狀綻開調(diào)查，并依據(jù)調(diào)查的結(jié)果做出從特別到一般，從個體到總體的分析。

從7月3號起先的近一個星期時間內(nèi)，我們莽原實踐小分隊先后走訪了杭州市打鐵關(guān)社區(qū)、黃龍社區(qū)、杭鋼北苑和新東園社區(qū)等4個社區(qū)的社區(qū)圖書館，以及浙江省圖書館。

在調(diào)查的過程中，我們遇到過許多困難。燥熱的天氣，擁擠的公交車，暈車，一竅不通的公交路途，不協(xié)作的小區(qū)居民，還有小區(qū)門口嚴厲的保安等等。但是，這許很多多的困難，最終都被我們克服了，一個星期的時間，我們流著汗水順當?shù)赝瓿闪祟A(yù)定的任務(wù)。

當然，這次的實踐，也讓我對社區(qū)圖書館有了的了解。對社區(qū)圖書館的建設(shè)和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩，但是我堅信它們是無比寶貴的，因為它們都是我用汗水換來的。

而更重要的收獲則是讓我對自己有了新的了解。發(fā)覺有些原本以為自己不能做的困難事情，其實只要大膽一點，耐性一點，自信一點，也是可以順當完成的。同時我也明白團結(jié)的重要性，團結(jié)精神是領(lǐng)導(dǎo)一個團隊勝利的重要因素，沒有團結(jié)精神我們就不行能完成實踐的任務(wù)了。我很感謝我們的隊員能夠團結(jié)一起，盡最大的實力完成實踐工作，也讓我在這次的實踐中留下了很多美妙的回憶。

圖書館社會實踐報告7

摘要：今年七月份，我迎來了自己高校生涯的第一個暑假。我知道這意味著我第一年的高校生活已經(jīng)宣告結(jié)束，這也讓我不禁感嘆時間的匆忙消逝，然后不禁回想，這一年的時間里，我做了什么，我是否對得起這已逝的大好時間。得到的答案是否定的。于是，我堅決了決心要在這個暑假里做些什么，來充溢自己生活的意義。

一、實踐目的

通過暑假的社會實踐熬煉我自己，也希望以實際行動，做一些力所能及的事情，體現(xiàn)高校生應(yīng)有的素養(yǎng)和覺悟，這對我來說是次很珍貴的實踐機會。

二、實踐時間

XX年7月15日——XX年8月15日共計30天

三、實踐地點

朱陽鎮(zhèn)下河村農(nóng)家書屋圖書館

四、實踐內(nèi)容

XX年7月15日，工作人員進行簡潔的說明后，我就起先了我的暑期社會實踐。書架上沾滿了灰塵我首先要把灰塵清理干凈，不能用濕抹布擦，因為水太多會把書弄皺，所以我只能用干抹布和小笤帚漸漸清理。雖然書籍沾滿了灰塵，但是我還是干得很快樂，這時候才發(fā)覺圖書館好大，清理一次這么困難，但是這才是第一天，我要堅持。除灰塵工作、打掃地面衛(wèi)生工作完成了，不知不覺一天的工作也就結(jié)束了。有些累，但是很充溢。

XX年7月16日——XX年7月26日，我的工作是將新書上架。因為圖書館新來了一批書必需要貼標簽、蓋農(nóng)家書屋圖書章并進行歸類。每本書都要貼上標簽，還要寫上相應(yīng)的編號，不能有任何錯誤。標簽要貼在離書底2.5厘米處，貼好以后還要用膠帶紙重新貼在標簽上，防止時間久了標簽就磨損壞了。貼好標簽還要在書里貼磁條，因為是自動化電腦管理，每本書里都要貼上磁條進行掃描。磁條貼好，然后要給書蓋章了，蓋的章不能反，不能模糊看不清。章蓋好后就是最好一步了，新書上架，將這大批量的書籍歸好類，然后分別放入書架上。這一道道程序看著簡潔，干起來真的不容馬虎，要是做錯了一點，以后給大家借書就會帶來很大的麻煩了。因為工作量實在太大了，我和圖書館管理員整整干了10天。

XX年7月27日——XX年8月15日，我的工作是整理舊的圖書。剛起先以為整整書很簡單那有什么難的，確定比新書上架簡單多了，但后來才發(fā)覺并沒有自己想的那么簡潔。館內(nèi)的藏書數(shù)量很大，同一類書又有許多不同的版本，須要在書架上耐性的查找。聽工作人員說她們剛來時須要一個月的訓(xùn)練才能快速的找到書的位置。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時隨意找個位置插進去，導(dǎo)致部分書籍位置錯誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內(nèi)還時常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的借閱者沒有運用代書板，有的大聲說話，這些都須要我們?nèi)チ粢猓P(guān)鍵是促成借閱者們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。

五、實踐總結(jié)

時間在不知不覺中就過去了，我的工作結(jié)束了。通過此次活動讓我對圖書館有了更深刻的理解，能夠為圖書館服務(wù)是我的榮幸，能夠為家鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們做一些實力之內(nèi)的事，更是我期盼已久的事情。我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及許多有關(guān)圖書管理的學(xué)問。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實踐工作中我有許多感受，我希望大家到圖書館要根據(jù)規(guī)定借閱，便利大家就是便利自己。

在這次實踐中，我更加了解到圖書館對于培育讀書人的重要性，同時也相識到讀書對于培育我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會，圖書館無疑是最能提升我們高校生人文素養(yǎng)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強人文素養(yǎng)教化以外，也要學(xué)會與人相處，增加團隊精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素養(yǎng)。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。”圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教化的功能。高爾基也曾說過：“書籍鼓舞了我的才智和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，假如沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”在實踐工作之余我最快樂的就是可以飽讀藏書，很興奮可以在這里學(xué)習(xí)實踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學(xué)的還有許多。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會，熬煉自己的愿望，參與了暑期社會實踐活動。假期社會實踐活動是每個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固學(xué)問。

我國歷史悠久，文化源遠流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當時政治、經(jīng)濟及教化等各種社會因素的影響。

在圖書館實踐的日子里，我學(xué)到了好多，也從實踐活動中獲得了歡樂，同時也感到了所學(xué)學(xué)問的不足。在這次實踐中，還有一點我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)的，而現(xiàn)實的生活中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況。只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)的那么吃力呢?或許老師是正確的，雖然學(xué)校不像在社會，但是終于是社會的一部分。我們有了在課堂上對學(xué)問的仔細消化，有平常作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多學(xué)問去應(yīng)付各種工作上的問題。這次的暑期實踐，可以說讓我的生活充溢了樂趣；對我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助,這次的社會實踐是一個起先，也是一個起點，我信任這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。在以后的日子里，我必需接著更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)學(xué)問，全面發(fā)展自己，在實踐中長學(xué)問求發(fā)展。在以后的日子里，不行避開的我還將面對更多的問題，將擔當更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧！

在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲，是對“有閱歷者優(yōu)先”的感悟。實踐只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)當有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不肯定非要用勝利來作為自己的目標和要求。人生須要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是須要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將起先。

有喜有憂，有快樂，也有苦累，或許這就是社會實踐的全部吧。總的來說，這次的社會實踐是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。在這次社會實踐中所學(xué)到的生活的道理，是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財寶吧。

圖書館社會實踐報告8

這次暑期實踐我參與了班里組織的實踐活動，此次活動的主要內(nèi)容是幫助圖書館工作人員整理書籍，這對后勤工作總結(jié)我來說是次很珍貴的實踐機會，我也希望我以實際行動，能夠體現(xiàn)高校生應(yīng)有的素養(yǎng)和覺悟。

工作人員進行簡潔的說明后，我和同學(xué)先把全部要整理的書根據(jù)序號排好，再把它們依次放進書架上。雖然書籍沾滿了灰塵，但是大家還是干得很快樂，然后我們還分頭整理。

剛起先覺得做圖書館工作只要整整書就行了，但后來才發(fā)覺并沒有自己想的那么簡潔，館內(nèi)的藏書數(shù)量很大，同一類書又有許多不同的版本，須要在書架上耐性的查找。聽工作人員說她們剛來時須要一個月的訓(xùn)練才能快速的找到書的位置。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時隨意找個位置插進去，導(dǎo)致部分書籍位置錯誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內(nèi)還時常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒有運用代書板，有的大聲說話，這些都須要我們?nèi)チ粢猓P(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。

時間在不知不覺中就過去了，我們的工作結(jié)束了。通過此次活動讓我對圖書館有了更深刻的理解，能夠為圖書館服務(wù)是我的榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及許多有關(guān)圖書管理的學(xué)問。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實踐工作中我有許多感受，我希望同學(xué)到圖書館根據(jù)規(guī)定借閱，便利大家就是便利自己。

圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教化的功能。在這次暑期社會實踐中，我更加了解到圖書館對于培育讀書人的重要性，同時也相識到讀書對于培育我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。”高爾基也曾說過：“書籍鼓舞了我的才智和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，假如沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”在實踐工作之余我最快樂的就是可以飽讀藏書，很興奮可以在這里學(xué)習(xí)實踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學(xué)的還有許多。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會，熬煉自己的愿望，參與了暑期社會實踐活動。假期社會實踐活動是每個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們奧運演講稿在實踐中了解社會，在實踐中鞏固學(xué)問。

今年暑假能在鎮(zhèn)海圖書館進行我的暑期社會實踐活動，我感到很快樂，這對我來說是一次很珍貴的機會。

我國歷史悠久，文化源遠流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當時政治、經(jīng)濟及教化等各種社會因素的影響。

在這次實踐中，我更加了解到圖書館對于培育讀書人的重要性，同時也相識到讀書對于培育我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會，圖書館無疑是最能提升我們高校生人文素養(yǎng)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強人文素養(yǎng)教化以外，也要學(xué)會與人相處，增加團隊精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素養(yǎng)。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。”

此外，我還了解到圖書館工作的一些方法，我們主要進行了貼標簽和整理圖書兩項工作，雖然都是很簡潔的工作，但也從中學(xué)到了很多學(xué)問。

在圖書館實踐的日子里，我學(xué)到了好多，也從實踐活動中獲得了歡樂，同時也感到了所學(xué)學(xué)問的不足，在以后的日子里，我必需接著更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)學(xué)問，全面發(fā)展自己，在實踐中長學(xué)問求發(fā)展。在以后的日子里，不行避開的，我還將面對更多的問題，將擔當更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧！

大一的暑期社會實踐，我只是參與了其中的一小部分，去市區(qū)做問卷調(diào)查，去圖書館幫忙整理書籍和為一些書做編碼。

我從這次的實踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是假如你只問耕耘不問收獲，那么你肯定會交得到許多摯友。對待摯友，切不行斤斤計較，不行強求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不論做是事情，都必需有主動性和主動性，對勝利要有信念，要學(xué)會和四周的人溝通思想、關(guān)切別人、支持別人。

在這次實踐中，還有一點我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)的，而現(xiàn)實的生活中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是簡潔的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)的那么吃力呢?或許老師是正確的，雖然高校不像在社會，但是終于是社會的一部分。我們有了在課堂上對學(xué)問的仔細消化，有平常作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多學(xué)問去應(yīng)付各種工作和諧社會演講稿上的問題。

在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。