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文檔簡介
Unit6
What’sAnnedoing?1整理ppt學習目標：1.能聽懂，會說新單詞；2.能聽懂，會說本課對話；3.能用現在進行時詢問和描述正在做的事。學習重點和難點：能用現在進行時詢問和描述正在做的事。2整理pptWhat’shedoing?Heissleeping.回到首頁3整理pptWhat’sshedoing?Sheissinging.回到首頁4整理ppt今天，我們來學習更多動詞的-ing形式。回到首頁5整理pptBLet'sLearnrunningWhat’shedoing?Heisrunning.回到首頁6整理pptswimmingWhat’shedoing?Heisswimming.回到首頁7整理pptskipping跳繩What’sshedoing?Sheisskipping.回到首頁8整理pptplayingfootball踢足球What’shedoing?Heisplayingfootball.回到首頁9整理pptplayingtabletennis打乒乓球What’retheydoing?They'replayingtabletennis.回到首頁10整理pptplayingbasketball打籃球What’retheydoing?They'replayingbasketball.回到首頁11整理pptskipfootballbasketballtabletennisNewwords12整理ppt跳繩足球籃球乒乓球Newwords13整理ppt回到首頁Linda正在做什么？她正在跑。Benny正在做什么？他正在游泳。14整理ppt動詞-ing的構成1.一般情況，直接加-ing。
play—playingsing—singing2.以不發音的字母e結尾，去e再加-ing。
dance—dancingcome—coming3.重讀閉音節詞，末尾只有一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母再加-ing。swim—swimmingrun—running回到首頁15整理ppt寫出以下動詞的-ing形式。cook________go________drink________eat________watch________fly________skip________jump________write________see________watchinggoingeatingflyingjumpingcookingdrinkingskippingwritingseeing回到首頁16整理ppt現在進行時唱一唱現在進行時，正在做某事。前有be，后有動詞-ing，假設問be用何形式，主語數、人稱，挑選be。動詞加上-ing，現在分詞名稱記。一般情況直接加，特殊情況，或雙寫，或去e,疑問句，be提前，be后加not，生成否認句！這些規那么要牢記。回到首頁17整理pptHomework:1.抄寫第6單元新單詞2遍,記住單詞；2.堅持朗讀課
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