教年自我鑒定教學工作自我鑒定一晃一年的時間又過去了，飛逝的時間讓我更加覺的人生的貴重。一年里，自己覺得現有可喜的成就，也存在局限性之處。為了更加好開展下一年的教育教學工作，現將自己一年度做一種工作鑒定。教育教學工作方面。工作上六個月，自己是畢業生班班主任，無論在班級管理上還是在教育教學上，自己都沒有經驗。在這種狀況下只有向老教師請教，借鑒鄰班的管理經驗，學習老教師的談話技巧和解決問題藝術辦法，另外多向有關領導討教，多與我班的任課教師交流，特別是向有經驗的老教師請教，使得我們班始終保持穩定并最后獲得優秀成績。在緊張的高三總復習階段和高三學生沖刺階段，作為黨員自己主動參加保先教育活動，做到準時聽課，認真做筆記，進一步思考，精心寫心得體會;作為班主任，自己帶領全班學生主動參加學校組織的各項活動，同時為了提高自己的理論水平和教育教學效果，自己不停的從時新的教育教學理論中汲取營養;作為任課教師，自己主動參加教學處組織的各項培訓活動，不停的更新自己的教學理念和教學手段，同時為了精確地把握高考的走向，多次外出參加培訓，變化自己的復習模式，找準復習的重點和難點。在做好教育教學和管理工作的同時，時刻注意學生的思想狀況和情緒波動。我認為高三學生的思想和情緒狀態好壞直接影響學習效果好壞。這兩方面我是常抓不懈，經常運用班會、休息時間、課間或體育課，針對個別學生進行談話，使學生始終保持良好學習的狀態和愉悅的心情。做好此項工作同時，做到寬嚴結合，賞罰有度，但激勵多于批評，關愛多于指責，最后形成良好的師生關系并在此基礎上達成共識：為高考共同努力。思想方面，作為青年黨員教師，主動參加黨的保先教育，無論是日常工作、學習、生活，還是在其它任何場合都以黨的原則嚴格規定自己，都以xxxx規范自己的言行，時刻提示自己黨員意味著什么，那就是奉獻、學習、提高。同時把自己的理論所學、所得貫穿到教育教學當中去，融入到解決同事之間、上下級之間的關系當中去，為建立和-諧師生關系、和-諧的同事關系、和-諧的上下級關系而努力工作。總的來說這一年還是小有所成，但是諸多方面仍待改善。往后的教學工作，我將會更加好的配合學校各個處室順利地舉辦多個活動，徹底的變化自己的失誤、更嚴的規定自己、更加好的發展自己、更快的提高自己，為了更和-諧的解決師生同事關系。本人很榮幸地跨進廣州第x中學任教已經一年,作為一名人民教師,這既讓我感到非常光榮,又覺得責任很重大,因此任教期間本人總是嚴格規定自己,但愿能夠對得起學生的將來,家長的但愿,和學校的榮譽。下面,本人將對這一年來任教的體現狀況,作出一種客觀的新教師自我鑒定.為適應新時期教學工作的規定，方面嚴格規定自己，主動向有經驗的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使工作有計劃，有組織，有環節地開展。立足現在，放眼將來，為使此后的工作獲得更大的進步，現對本學期工作做出總結，但愿能發揚優點，克服局限性，總結經驗教訓，繼往開來，以增進教學工作更上一層樓。作為一名教師，我能全方面地貫徹執行黨的方針和九年義務教育，重視并注意培養自己良好的師德，關心和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友.時時到處為人師表.在教學上，剛踏上講臺的我，沒有實踐經驗，但我時刻向同事請教，同事聽完我的課后，我會及時讓他們給我分析，指出優缺，并傳授更加好的教學辦法.平時自己也非常重視學習，多聽前輩的課，多上網聽名師的課.聽完課后會及時總結，方便吸取精髓.身為教師，要不停地更新并豐富自己的知識，且讀書是最佳的備課.因此周末或是假期，我會經常在圖書館借閱有關的書籍認真閱讀.每備一節學時，我會認真地把每一本練習冊和有關的案例看過并思考，碰到不懂的或有疑問的地方，我會請教同事或查閱資料、上網討論等，直到自己完全明白后才開始寫教案，你里做到不上不備之課。每上完一節課，我會認真的做總結和反思，力求在磨課中提高自己的教學水平。在班級管理方面，除了盡心盡責之外，我更重視積累有效管理班級的技巧和經驗。我常學習李鎮西前輩的管理辦法，并模仿之。每天找2-3位學生談話，增進彼此之間的距離，理解學生的特點后，更加好的教育學生。在學生面前我非常重視“無聲勝有聲”的教育辦法。例如自己會隨手拾起地上的紙屑，隨手關門、關燈，主動向學生問好等，從行動上感染學生。我想，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應當愛惜,說句心里話,自己還是有諸多局限性的地方,我記得中國有句老話,"不怕慢,就怕站"，即使離一種優秀的教師的差距還是存在，每天的小進步或許能夠成為大進步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不停努力，加強業務學習，提高自己的教學水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養，多做好人，多干好事，就一定能夠成功。我想，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應當愛惜,說句心里話,自己還是有諸多局限性的地方,我記得中國有句老話,"不怕慢,就怕站"，即使離一種優秀的教師的差距還是存在，每天的小進步或許能夠成為大進步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不停努力，加強業務學習，提高自己的教學水平，提高自己的工