Word班主任計劃總結-少先隊工作總結

當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點，一學期來為了使三（1）中隊的工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現總結如下：

一、注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。

小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。剛開學我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈。

二、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

長期以來，重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]的好行為、好習慣，開展以“講文明禮儀”為主題的一系列中隊活動。如：“做客的禮節”、“學生的禮儀”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，我中隊開展了“人人爭為班集體盡一份力”的活動。

三、開展豐富多彩的中隊活動

１、以不同的方式迎接或慶祝各種節日：三·八婦女節到了，用賣廢紙廢品換來的班委費給媽媽送上一朵紅色康乃馨；五一節期間，在家學會一樣家務活；世界環境日那天，讓學生做一件保護環境的事；教師節開展“我為老師做件事”、國慶節開展“小鬼當家”實踐活動、元旦開展“制作新年卡”活動……

２、延伸各科課堂教學，組織豐富多彩的活動。我是個語文教師，但我時刻關注學生各科的學習進程，及時把學生課堂上學到的知識運用到實踐中。科學課學了種豆芽、養蠶、養小蝌蚪，我組織學生布置了生物角，一時間，教室的一角擺滿了大大小小的瓶子和花盆，幾個月的認真觀察和辛勤培育，成活率達90％以上。體育課學了跳繩，我利用課外活動時間組織跳繩比賽。這些活動，不但鞏固了課堂知識，激發了學習興趣，還發展了學生的智能。

３、讓學生作班級管理的小主人。我們這個班級有一種和諧、民主、寬松而又積極向上的風氣，這種風氣的形成主要是因為每個學生都參與了班級管理，他們都把這個班當成自己的家，都對這個家負有一份責任。全班45個學生，輪流當值日班長，和班長一起管理當天班級事務。而且人人都可以為班級工作和活動出謀化策，只要他說的對同學、對班級有好處，就會采納，而那個出主意者會受到嘉獎。

4、鼓勵學生積極參加校內外的各項活動和比賽。如：根據學校“感恩教育”活動內容，我中隊開展了“感恩父母”、“謝謝您，老師”、“我們都是好朋友”等主題班會。有些學習并不出色的學生在這些活動中有了用武之地，品嘗到了成功的喜悅，這種積極的情感體驗對激發他們的學習勁頭也起到了不可小視的作用。301班在各類比賽中也取得了一些好成績：在“生命與安全”詩歌、演講比賽中獲二等獎，在校運會中獲年級段第一名，“我愛我家”的主題黑板報在學校評比中獲得了二等獎，“八榮八恥”的主題黑板報在學校評比中獲得了一等獎，在校園十佳小歌手比賽中獲二等獎，舞蹈《窗花花，雪花花》獲六一文藝匯演二等獎，XX同學被評為十大“感恩之星”，XX同學獲寧波市東辰杯書法比賽三等獎……

新形勢下，新課程倡導以人為本的思想。作為輔導員，要營造以人為本的環境，實施以人為本的策略。讓我們用新的理念，以人為本，以善治班，為隊員支撐起一片湛藍的天空，給他們留下自由翱翔的空間，