《幼兒文學(xué)》考試試題及答案單選題（每小題2分，共40分。）1.為6、7歲小朋友服務(wù)的文學(xué)體裁重要有（D）A.詩歌 B.小說C.散文 D.童話2.廣義的小朋友文學(xué)的三個層次是（A）A.幼兒文學(xué)、小朋友文學(xué)、少年文學(xué) B.嬰兒文學(xué)、幼兒文學(xué)、小朋友文學(xué)C.嬰兒文學(xué)、小朋友文學(xué)、青春期文學(xué) D.小朋友文學(xué)、少年文學(xué)、青春期文學(xué)3.“狼外婆”的形象類型是（A）A.兇狠狡詐的形象類型 B.愚笨狂妄的形象類型C.心狠手毒的形象類型 D.愚蠢滑稽的形象類型4.對幼兒發(fā)音有協(xié)助的兒歌是（B）A.謎語歌 B.繞口令C.游戲歌 D.字頭歌5.幼兒詩是指（C）A.幼兒寫的詩 B.有幼兒形象的詩C.適合于幼兒聽賞誦讀的自由體短詩 D.幼兒聽賞的格律詩6.童話“稻草人”中的稻草人形象是（A）A.擬人形象 B.超人形象C.常人形象 D.巨人形象7.《丑小鴨》的作者是（D）A.普希金 B.盧梭 C.夏爾?貝洛 D.安徒生8.幼兒文學(xué)的想象特別強調(diào)（D）A.科學(xué)性 B.邏輯性C.發(fā)明性 D.現(xiàn)實性9.童話最重要的特性是（A）A.幻想 B.怪誕C.象征 D.擬人10.我國當(dāng)代童話的創(chuàng)始人是（A）A.葉圣陶 B.魯迅C.鄭振鐸 D.郭沫若11．幼兒文學(xué)的對象是（B）A．0～3歲 B．3～6歲C．3～11歲 D．3～15歲12．小朋友文學(xué)的根本意義在于（D）A．培養(yǎng)小朋友的閱讀能力 B．傳輸文學(xué)作品C．增進小朋友智力發(fā)展 D．培養(yǎng)身心健全的人13．幼兒文學(xué)作品規(guī)定故事情節(jié)（A）A．單純和生動 B．復(fù)雜和波折C．復(fù)雜和變化 D．簡樸和離奇14．幼兒文學(xué)的語言規(guī)定是（A）A．淺顯、形象性 B．深刻、動作性C．幽默、文學(xué)性 D．荒誕、音樂性15．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”出自（C）A．孟浩然的《春曉》 B．李白的《靜夜思》C．白居易的《草》 D．駱賓王的《詠鵝》16．普希金的童話詩《漁夫和金魚的故事》中的金魚形象是（B）A．?dāng)M人形象 B．超人形象C．常人形象 D．非人形象17．好的圖畫故事書中文字與圖畫的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是（C）A．文字闡明圖畫 B．圖畫解釋文字C．圖畫與文字互補 D．圖與文字無關(guān)18．出名幼兒詩《歡迎小雨點》的作者是（A）A．圣野 B．鄭春華C．葉圣陶 D．柯巖19．幼兒在游戲過程中邊玩邊唱的兒歌叫（A）A．游戲歌 B．問答歌C．饒口令 D．字頭歌20．在小朋友文學(xué)作品的構(gòu)造安排上要做到條理清晰，應(yīng)使用（A）A．順敘的辦法 B．倒敘的辦法C．補敘的辦法 D．插敘的辦法名詞解釋（每小題3分，共15分。）1.幼兒生活故事：是以現(xiàn)實的幼兒為重要人物，以他們的日常生活、活動為題材的故事。2．幼兒抒情詩：是指直接抒發(fā)內(nèi)心情感的幼兒詩，是相對于敘事類幼兒詩而言。3.幼兒文學(xué)：是小朋友文學(xué)的一種重要構(gòu)成部分，它是指以0～6歲幼兒為讀者對象，為廣大的幼兒服務(wù)、能增進幼兒健康成長并符合他們審美需求的文學(xué)。4.兒歌：是采用韻語形式，適合幼兒聽賞、念唱的簡短的“歌謠體”詩歌。5．圖畫書：幼兒圖畫書是以圖畫為主、文字為輔或者全部用圖畫體現(xiàn)故事內(nèi)容，以幼兒為重要接受對象的一種特殊的幼兒文學(xué)樣式。簡答題（每小題5分，共25分。）1.童話中的人物有哪些類型？（1）擬人形象。這是古今中外童話中最常見的藝術(shù)形象。（2）超人形象。指含有超人的神奇能力，能發(fā)明自然奇跡的形象，這類形象多見于民間童話的古典童話之中。（3）常人形象。是以人的原來面目出現(xiàn)于童話的形象。2.簡述幼兒戲劇的特性（1）含有游戲的娛樂性和集體參加性。

（2）富有小朋友情趣的戲劇沖突。（3）語言動作化、形象化。（4）人物性格鮮明、情節(jié)緊湊、故事性強。3.小朋友文學(xué)的兩大特性是什么？小朋友文學(xué)有兩大特性：其一，它是文學(xué)，是文學(xué)的一種分支，對應(yīng)于成人文學(xué)，遵照文學(xué)的普通規(guī)律；其二，它必須適合于小朋友的年紀(jì)特性。4．簡述幼小朋友話的基本特性（1）融入幼兒心理特性的藝術(shù)幻想是幼小朋友話的最基本特性。（2）切合幼兒審美情趣的體現(xiàn)手法。（3）人物形象以類型化人物形象為主且以擬人為主體。（4）單純明快而富有趣味的敘事方式。5．簡述兒歌的功效（1）滿足幼兒的精神需求，增添幼兒生活的樂趣。（2）陶治幼兒性情，增進幼兒身心和諧發(fā)展。（3）啟動幼兒的心智，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的思維和想象力，引導(dǎo)幼兒從“自然人”向“社會人”的轉(zhuǎn)化。（4）訓(xùn)練幼兒的語言。四敘述題（每小題20分，共20分。）試述幼兒故事的特性答：幼兒生活故事的特點和創(chuàng)作規(guī)定有下列四個方面：1．強烈的現(xiàn)實針對性。幼兒生活故事重要是體現(xiàn)幼兒自己的生活，是幼兒生活的真實寫照。幼兒生活故事大多取材于學(xué)齡前小朋友家庭和幼兒園內(nèi)外的生活，有的甚至直接以真人真事為原型，運用寫實的手法，逼真地描繪幼兒情感、思想、行為和性格，因此，使幼兒有一種真實感和親切感，能夠比較直接地引導(dǎo)幼兒對照自己的思想行為，認識和思考自己的生活。2．故事生動，情節(jié)單純而略有波折.由于幼兒的注意力容易分散和轉(zhuǎn)移，平淡無味的故事情節(jié)很難把他們帶進作品的情境中去，因此幼兒生活故事規(guī)定情節(jié)生動波折，要有懸念，有波瀾，精心組織構(gòu)造，還要寫活人物和細節(jié)，才干吸引幼兒，牽動他們的心。但是，幼兒邏輯思維能力不強，生活經(jīng)驗局限性，因而故事又講究線索單一，即情節(jié)沿著一條線索發(fā)展，并貫穿終究，普通沒有倒敘、插敘，也少有枝節(jié)藤蔓。3．濃郁的幼兒生活情趣。幼兒生活故事的趣味來自于幼兒充滿情趣的生活，重要蘊藏在故事情節(jié)和人物的描述里。這類故事中，著重顯現(xiàn)的是幼兒天真的想象、稚氣的思