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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）特征。A.情緒B.態度C.意志D.理智【答案】：A2.教師實現人生價值的根本途徑是（）。A.教書育人B.愛國守法C.愛崗敬業D.為人師表【答案】：A3.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建意義B.構建程序C.構建的具體指標D.構建原則【答案】：B4.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.發展科學的職能B.社會服務的職能C.培養通才的職能D.培養專才的職能【答案】：A5.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.全局性B.獨特性C.累積性D.輻射性【答案】：C6.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師良好的儀表和生活作風B.教師言行一致C.教師對“差生”比對“優生”更關心D.教師高尚的道德品質【答案】：C7."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學B.實現素質教育C.教育與生產勞動相結合D.加強理論教學【答案】：C8.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.鑒定——選拔功能B.反饋——調節功能C.診斷——改進功能D.導向——激勵功能【答案】：C9.由于高等學校培養人才的基本單位是專業，所以，高校培養目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.學科培養目標B.專業培養目標C.課程培養目標D.學院培養目標【答案】：B10.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.多元化B.差異性C.歷史繼承性D.可變性【答案】：C11.國家規定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.一個月B.8天C.半個月D.三個月【答案】：A12.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實踐教學、志愿服務、創新創業B.課外活動、志愿服務、創新創業C.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動D.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：C13.最重要和最良性的學習動力是（）。A.學習興趣和教師的期待B.教師的期待和遠大的理想C.學習興趣和遠大的理想D.教師的期待和家長的期待【答案】：C14.新課程特別強調引導學生建立哪種新的學習方式（）。A.自主學習、小組學習和班級學習B.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習C.合作學習、接受學習和體驗學習D.自主學習、探究學習和合作學習【答案】：D15.關于道德目的和道德手段的認識正確的是（）。A.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段B.在評價教師道德行為時應堅持目的和手段的一致性C.手段是脫離目的而獨立的D.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的【答案】：B16.別人在場或群體性的活動會明顯促進人們的活動效率，這一現象被稱為（）。A.從眾B.模仿C.社會助長D.感染【答案】：C17.下列有關教師道德品質形成的看法正確的是（）。A.是一種堅定的道德意志的凝結B.是教師職業行為習性C.是自然形成的或先天形成的習性D.是教師一時的道德沖動【答案】：A18.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于A.1小時B.2小時C.2.5小時D.1.5小時【答案】：B19.依法執教的主體是（）。A.學校B.教師C.班主任D.教育主管部門【答案】：B20.美國高等學校的學科劃分只具有管理上的（）。A.規范功能B.統計功能C.指導功能D.評價功能【答案】：B21.狹義的校園文化是指（）。A.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現象進行研究時所采用的理解B.排除學校組織制度的文化概念C.是將校園文化的學術文化排除在外時研究校園文化所使用的概念D.包含學術文化在內的概念【答案】：C22.奧蘇伯爾強調影響學習遷移的關鍵因素是（）。A.認知結構B.共同原理C.共同要素D.學習定勢【答案】：A23.可提供高等教育的兩類院校是（）A.大學和科研院所B.大學和其他各類高等院校C.大學和自考機構D.大學和企業培訓機構【答案】：B24.“頓悟說”的提出者是（）。A.苛勒B.考夫卡C.加涅D.維特海默【答案】：A25.反對教育的過早專門化和過分職業化,倡導閱讀經典著作,弘揚傳統文化的精華,彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程實施多樣化趨勢B.課程性質職業化趨勢C.課程方向人文化趨勢D.課程內容綜合化趨勢【答案】：C26.不屬于元認知策略的是（）。A.調節策略B.監控策略C.學習策略D.計劃策略【答案】：C27.針對同一事件或現象，不同的人會產生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下，對于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現象反映的情緒特征是（）。A.主觀性B.兩極性C.情境性D.感染性【答案】：A28.下列選項中，不屬于課外的科研活動形式的是（）A.參加教學實習B.聽取校內外專家的學術報告C.參加學生社團的學術研究活動D.根據自己的興趣獨立進行的研究活動【答案】：A29.有的學生在限定的時間內能產生較多的解決問題的方案，這是發散思維的（）特點A.流暢性B.靈活性C.獨特性D.變通性【答案】：A30.認為人格發展是連續化、統合化、個性化的成長過程在心理學家是（）。A.埃里克森B.榮格C.霍妮D.弗羅姆【答案】：B31.主張學習者能夠“頓悟”兩個學習情境之間的關系是決定學習遷移的重要因素，持該觀點的學習遷移學說是（）。A.相同要素說B.形式訓練說C.關系轉換說D.經驗概括說【答案】：C32.主張學習是個體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學習理論是（）A.人本主義學習理論B.認知主義學習理論C.行為主義學習論D.認知信息加工學習理論【答案】：A33.教師職業道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.現狀B.性質C.目的D.任務【答案】：B34.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關“應當——不應當”的社會道德行為準則，這屬于（）。A.態度定勢B.道德信念C.道德認識D.道德行為【答案】：C35.遵從、認同和內化是大學生態度與品德的（）A.轉化階段B.修正階段C.習得階段D.醒悟階段【答案】：C二、多選題36.高等學校科學研究的原則有（）。A.教學與科研相結合原則B.基礎研究和應用研究協調發展的原則C.個體研究和集體協作相結合的原則D.社會效益和學術水平相統一的原則E.學術責任和學術自由相結合的原則【答案】：ABCDE37.關于道德評價，錯誤的說法是（）。A.對一種行為進行道德評價，關鍵看其是否符合社會道德規范B.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價C.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據和標準D.領導的道德評價具有權威性【答案】：BCD38.勞動者素質是一個多內容、多層次的結構，主要包括（）。A.體能素質B.職業道德素質C.專業技能素質D.心理素質【答案】：BC39.行為主義心理學的代表人物有（）。A.華生B.鐵欽納C.馮特D.斯金納【答案】：AD40.在社會生活中職業活動是（）。A.使人獲得全面發展的重要途徑B.為人處世的根本要求C.人生歷程的重要環節D.關系到企業的發展【答案】：AC41.影響職業態度的因素，包含以下（）方面。A.發展機會B.薪水待遇C.同事關系D.工作環境【答案】：ABD42.有關師德教育和師德修養關系說法正確的是（）。A.師德修養是師德教育的必要補充B.師德修養是師德教育的前提和必要準備C.二者都是踐行教師道德規范，提高教師職業道德的兩種緊密聯系的道德活動形式D.二者都是致力于教師道德養成【答案】：ACD43.大學教師激勵的方法包括（）。A.學術激勵B.職務考核C.提高待遇D.目標激勵【答案】：BD44.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.建議B.警告、威脅C.訓誡D.命令、控制、指揮【答案】：BCD45.以下說法中，你認為正確的是（）。A.學習現代科學技術知識和專業技能有助于提高職業道德素質B.職業道德知識與職業道德修養沒有關系C.加強職業道德建設可以提高從業人員的素質D.從業人員要經常自我反思，增強自律性【答案】：ACD46.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.緊急救護傷者B.快速疏導現場人員C.等待救援D.事故善后處理E.啟動應急預案【答案】：ABDE47.下列選項對道德內涵表述正確的是（）。A.由一定的社會經濟關系所決定B.調整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關系C.以善惡為評價標準D.以上答案都正確E.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內心信念來發揮調節作用【答案】：ABCDE48.關于職業紀律的正確表述是（）。A.職業紀律是企業內部的規定，與國家法律無關B.從業人員只有在工作過程中才能明白職業紀律的重要性C.從業人員違反職業紀律造成損失，要追究其責任D.每個從業人員開始工作前，就應明確職業紀律【答案】：CD49.社會主義職業道德的基本特征（）。A.廣泛性和層次性相統一B.先進性與客觀性相統一C.個人與集體相統一D.階級性和人民性相統一E.繼承性和創造性相統一【答案】：ABDE50.大學生思維發展主要表現在（）。A.辯證邏輯思維B.形式邏輯思維C.形象思維D.動作思維【答案】：AB51.學習動機對學習行為的動力作用表現在哪幾個方面（）A.行為的維持B.行為的定向C.行為的激活D.行為的強化【答案】：ABCD52.以下哪些技術屬于個別心理輔導技術？（）A.共情技術B.具體化技術C.傾聽技術D.澄清技術【答案】：ABCD53.從品德的知、情、意、行