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文檔簡介

2017年秋滬粵版九年級物理上冊教學設計：14．1怎樣認識電阻一、教學目標在本節課中，學生將會：-了解電阻的定義和性質-掌握電壓和電流對電阻的影響關系-能夠通過實驗測量電阻值二、教學準備電源、導線、電流表、電壓表、可變電阻器實驗箱和實驗板實驗記錄表三、教學過程1.導入（5分鐘）引入本節課的主題：電阻提問學生：在日常生活中，我們經常用到電阻嗎？有哪些例子？2.引入電阻的定義（10分鐘）列舉一些與電阻有關的情境，如電燈亮弱、電線發熱等引導學生思考：是什么導致了這些現象的發生？定義電阻：電流通過某個導體時，由于導體本身的性質會阻礙電子的通過，這種阻礙電流流動的性質叫做電阻3.電阻與電流、電壓的關系（20分鐘）通過實驗進行探究：保持電壓不變，改變電阻的大小，觀察電流變化在實驗中記錄數據，并繪制電阻與電流的關系圖引導學生總結：電阻與電流的關系是正相關還是負相關？4.電阻與電流強度的計算（20分鐘）通過講解公式R=V/I，引導學生計算電阻的方法結合實際例子，進行電阻計算的練習5.測量電阻值實驗（20分鐘）引導學生在實驗箱中選擇合適的電阻器，并組合電路進行測量指導學生如何使用電流表、電壓表進行測量讓學生依次更換電阻值，并記錄實驗數據6.實驗結果分析（15分鐘）引導學生通過實驗數據總結電阻和電阻值之間的關系指導學生通過實驗數據計算平均電阻值，并與理論值進行對比7.總結（5分鐘）對本節課的學習內容進行總結回顧引導學生思考：電阻在日常生活中的應用領域有哪些？四、教學延伸讓學生自行設計實驗，探究電阻與電線材料的關系引導學生思考：電子器件中為何要加上電阻？五、作業完成課堂練習題，總結電阻的計算方法和實驗測量方法查找相關資料，了解電阻的其他

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