中等職業教育課程改革國家規劃新教材五課人的全面發展與個性自由2021/5/91一、努力實現人的全面發展第十五課2021/5/921983年出生的魏永康2歲就掌握了1000多個字。1991年10月，8歲的魏永康就進入到了縣屬重點中學。13歲時，魏永康又以高分考進湖南湘潭大學物理系，成為當地公認的“神童”。在大學4年里，魏永康的媽媽曾學梅一直都在學校陪他。魏媽媽說，為了讓孩子專心讀書，所有的家務事情她都自己做了，包括給魏永康洗衣服、端飯、洗澡、洗臉，為了不耽誤永康吃飯的時候看書，他讀高中的時候，魏媽媽還親自給他喂飯。2000年，17歲的魏永康考上了中科院高能物理研究所的研究生，這一次魏媽媽不能跟在他身邊了。魏永康離開媽媽，無法安排自己的學習和生活。他想去天安門玩，大冬天都不知道換衣服，穿著單衣、趿著拖鞋去天安門逛了一圈。這樣的事情發生多了，魏永康感到實在不能適應沒有媽媽照顧的生活。2003年8月，已經上了3年研究生的魏永康從中科院肄業回到了老家。2004年，魏永康曾經幾度離家出走，最長的一次走了39天。2021/5/93

“神童”魏永康的事例對我們中職學生實現全面發展有什么啟示？

2021/5/94一、努力實現人的全面發展1．走出片面發展的誤區

2021/5/95人只有走出片面發展的誤區，實現全面發展，才能適應現代社會發展的要求，才能實現個人的自由發展。2021/5/962．人的全面發展及實現條件

人的全面發展是指人的各方面發展條件在相互促進中實現和諧的整體的發展，是克服了發展的片面性，全面而健康的發展，它強調的是人的豐富性和完整性。2021/5/97實現人的全面發展的主客觀條件：（1）人的全面發展需要有高度發達的社會生產力和它所創造的社會物質條件為基礎。2021/5/98（2）人的全面發展的實現，離不開一定的社會關系，需要有和諧的社會環境。2021/5/99（3）個人的身心和諧、協調發展既是人的全面發展的內在條件，也是人的全面發展的先決條件。2021/5/910我國現階段的教育方針是如何體現人的全面發展的？

《中華人民共和國教育法》第5條規定，我國現階段的教育方針是：“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人”

2021/5/9113．做德能兼備全面發展的職業人

他，從醫36年，接診患兒30多萬人次，無一漏診誤診；他，確診疑難病癥7萬例，挽救兩千危重患兒生命。他就是北京兒童醫院超聲醫生賈立群，以精湛醫術、高尚醫德、親民醫風在患兒家長和業內同行心中鐫刻下了“賈立群B超”品牌。

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多年來，由于賈立群主任診斷比較準確，每當碰到疑難病例的時候，醫生們都會在B超單子上注明要做“賈立群B超”。傳來傳去的就有了“賈立群牌B超”的說法。賈立群主任承諾，只要不出差，24小時，隨叫隨到。最多的一次，一晚上被叫起來19次。為了能給更多的孩子做上B超，賈立群主任已經有20多年都吃不上中午飯了，飯都是晚上七八點下班后才吃。

30多年來，賈立群主任經常加班加點，也經常忽略了家人。一次，為了一個小孩做腎臟穿刺，孩子特別胖，哭鬧得厲害，圖像看不清楚。賈立群主任就一邊哄著孩子，一邊用探頭引導著腎內科醫生小心地進針。不知不覺地，2個多小時過去了，窗外一直下著瓢潑大雨。最后穿刺成功了，才突然想起來，他7歲的兒子放學后還在汽車站等著接呢。當賈立群主任飛跑到車站，看見兒子還站在大雨里等著呢，渾身都澆透了，連書包里都灌滿了水。2021/5/913

中職學生如何成為德能兼備的全面發展的現代職業人？首先，要加強道德修養，提高道德素質。

愛國守法

明禮誠信

團結友善

勤儉自強敬業奉獻

我國公民的基本道德規范2021/5/9142021/5/915其次，要加強專業技能學習，提高動手能力。2021/5/916再次，要提高科學文化素質。

廚師圓了大學夢2021/5/917

張立勇，29歲，清華大學食堂廚師。作為一名普通的農民工，張立勇自學英語十年，獲得國家英語四六級證書，在托福考試中獲得630分的高分，他也因此受到媒體的關注，一時間英語神廚、饅頭神、清華掃地僧成為他的代名詞，張立勇成為家喻戶曉的公眾人物。張立勇出生在江西贛南的一個小山村，因為家庭貧困，讀到高二就輟學到廣州打工，盡管每天工作10多個小時，但他還是會抽出時間來學習英語。1996年張立勇經親戚介紹進入清華食堂成了一名切菜工。清華園也成為他實現夢想的樂土。張立勇每天早晨四點鐘起床，每天堅持自學七八個小時，有的時候學到凌晨一兩點鐘。張立勇的堅持得到了回報，2004年，他拿到了北京大學成人教育學院國際貿易本科文憑，終于圓了遲到10年的大學夢。2004年10月，張立勇獲得了共青團中央頒發的中國青年學習成才獎。2021/5/91