致女兒的信蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基出身在一個農民家庭，1957年他39歲時被選為俄羅斯教育科學院通訊院士，1959年榮獲功勛教師稱號。他還榮獲兩枚列寧勛章,主要有《給教師的一百條建議》和《把整個心靈獻給孩子》等著作。從1948年直至逝世，他一直擔任他家鄉所在地的一所農村完全中學的校長。他作為一位有獨創精神的教育家被載入蘇聯史冊。成為世界著名教育家。作者簡介給下面紅色的字注音忐忑tǎntè怒不可遏è一抔黃土繁衍póuyǎn曙光shǔ

佇立zhù麥穗勃然大怒suìbó剎那間chà考考你忐忑：真諦：宿愿：怒不可遏：佇立：字詞釋義真實的意義或道理。一向懷有的愿望。憤怒得抑制不住。長時間站著。心神不定。與作者對話1．當“女兒”向“我”詢問“什么是愛情”時，文中的“我”對此的態度如何?2．“我”為何沒有正面回答女兒的提問，卻說到了我的少年時代和祖母瑪利亞所講的故事?與文本對話11．故事中提到上帝三次來到人間，他從人的眼神中先后讀到三種東西，這三種東西分別是什么？文中的上帝對人三次不能回答他的問題時的態度是什么樣的?上帝最后選擇了離開說明了什么？2．故事中為何要把這對男女的愛情放在五十多年的時間歷程中去表現呢?這說明什么呢?3．五十多年里是什么維系了他們的愛情?4．文中說愛情是一種“無與倫比的美和力量”細細品讀課文，說一說你從課文中哪些語句感受到了愛情那“無與倫比的美和力量”？5．愛情如此美好，作者在文章的結尾告訴我們該如何對待愛情?與文本對話2

提示：善待愛情，以人的方式去愛，愛情中包含的“忠誠”“心靈的追念”等人性的光輝，正是人之為人而不是動物的根本標志。

愛情是人類的一種美好圣潔的情感，她會給人以明智和高尚，她是你人生路上的一顆指引幸福的星辰。沒有任何東西能比人類的愛更富有智慧、更復雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質樸、最美麗和最平凡的花朵，這個花叢的名字叫道德。

——蘇霍姆林斯基“愛情”是什么？

你認為什么是愛情？你向父母親問過這個問題嗎？你得到了或可能得到怎樣的回答？與家長對話一位詩人說，愛情是一種“意念”一位科學家說，愛情是“無盡的思念”一位思想家說，愛情是“相攜一生”一位普通人說，愛情是“一輩子對你好”一位作家通過童話中的人物對話告訴我們，愛情是“責任”，是“忠貞”，是“快樂”。

與古今中外的文學家、藝術家對話文學藝術作品中的“愛情”

上邪!我欲與君相知，長命無絕衰。

山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！（上邪《漢樂府》）

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（柳永《鳳棲梧》）死生契闊，與子成悅。執子之手，與子偕老。(《詩經?邶風?擊鼓》)

兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。(秦觀《鵲橋仙)問世間，情為何物，直教生死相許。元好問《摸魚兒二首其一》身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。李商隱《無題》在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。白居易《長恨歌》當你老了當你老了，頭白了，睡思昏沉

爐火旁打盹，請取下這部詩歌

慢慢讀，回想你過去眼神的柔和

回想它們過去的濃重的陰影多少人愛你年輕歡暢的時刻

愛慕你的美麗，假意或者真心

只有一個人愛你那朝圣者的靈魂

愛你衰老的臉上的痛苦的皺紋垂下頭來，在紅光閃耀的爐子旁

凄然地輕輕訴說那愛情的消逝

在頭頂的山上，它緩緩踱著步子

在一群星星中間隱藏著臉龐葉芝梁山伯與祝英臺牛郎織女白蛇傳羅密歐與朱麗葉背靠著背坐在地毯上

聽聽音樂聊聊愿望

你希望我越來越溫柔

我希望你放我在心上

你說想送我個浪漫的夢想

謝謝我帶你找到天堂

哪怕用一輩子才能完成

只要我講你就記住不忘

我能想到最浪漫的事

就是和你一起慢慢變老

一路上收藏點點滴滴的歡笑

留到以后坐著搖椅慢慢聊

我能想到最浪漫的事

就是和你一起慢慢變老

直到我們老的哪兒也去不了

你還依然把我當成手心里的寶最浪漫的事趙詠華執子之手與子偕老“愛情是什么”是個既簡單又深奧的問題，作者用充滿詩意的故事告訴我們：彼此忠誠，永遠思念，這就是愛情，是人類才有的愛情。愛情只有是理智的，機智的，慎重的，它才是高尚的，才可以和諧相處，才會使人感受到幸福。花季不是