三殿中心小學校本課程教學方案本學期仍以學校校本課程為依托，以學生開展為主線，以學生心靈成長需求為目標，培養學生良好的生活習慣和學習習慣，提高學生的閱讀能力，進而實施閱讀引領學生精神成長。一、學生情況分析。這些活潑可愛、健康向上的孩子們剛開始小學生活，在生活習慣和學習習慣方面都需要老師的正確引導和培養。二、教學目標。1、培養學生互相關心，互相幫助，自覺遵守紀律的好習慣，全面提高自身素質。2、對學生進行健康的興趣愛好，老實守信、尊敬長輩、保護花草等生活習慣，培養平安意識。3、營造吟誦兒歌、童謠的氣氛，讓學生在耳濡目染的過程中，接受傳統文化的熏陶。4、會賞析、吟誦一定數量的經典兒歌。5、通過多種形式表現自己對兒歌的感受，大膽表現自己，積極培養學習兒歌的樂趣和愿望。三、教學重難點：1、重點：⑴、營造吟誦兒歌、童謠的氣氛，讓學生在耳濡目染的過程中，接受傳統文化的熏陶。⑵、會賞析、吟誦一定數量的經典兒歌。2、難點：⑴、培養學生互相關心，互相幫助，自覺遵守紀律的好習慣，全面提高自身素質。⑵、對學生進行健康的興趣愛好，老實守信、尊敬長輩、保護花草等生活習慣，培養平安意識。此外，還要結合本班實際及教學內容，開展豐富多彩的閱讀實踐活動，活動形式力求生動活潑，富于童趣。四、教學措施。1、學以致用，培養學生的自立能力，節儉及愛衛生的好品德。2、將思想教育與實踐活動相結合。3、通過豐富多彩的誦讀形式，引領學生從讀詩、背詩、賞詩中培養讀書興趣。五、教學進度附下表：教學進度表周次教學內容一說說習慣二尊敬國旗

會唱國歌三姿勢正確

書寫認真四從小學會正確的站立姿勢五文明禮貌，微笑待人六衛生習慣我知道七今天的事情今天做八正確的坐姿我知道九尊重老師友愛同學十做個認真聽講的好孩子十一遵守交通規那么人人夸十二勤學好問才聰明十三保護公物

人人有責十四做個孝敬父母的好孩子十五文明禮貌記上心十六愛看書好處多十七你知道怎樣舉手發言嗎？十八老實的孩子人人夸十九課間活動要文明二十考試三殿中心小學校本課程電子稿備課教案課題說說習慣1課時教學目標1、知道什么是習慣；2、學生怎樣做才能養成習慣；3、學生自覺于實踐中培養自己良好的習慣。教學重點1、知道什么是習慣；2、學生怎樣做才能養成習慣；教學難點學生自覺于實踐中培養自己良好的習慣。教學方法講解法、參與法、練習法教學準備校本教材、小故事教學設計：一、習慣小故事五歲的兒子告訴媽媽：“阿姨給我糖果吃了。〞“那你對她說‘謝謝’沒有啊！〞“我忘記說了。〞“那還不趕快去說。〞“怎么樣，說了嗎？〞兒子回來后，媽媽問他。“說了，但是沒有用了。〞“為什么沒有用呀？〞“阿姨說‘不用謝’！〞二、你來評對錯小朋友們，你知道應該在什么情況下，對人說謝謝或抱歉的話嗎？良好的習慣我們應從小養成，所以，從小開始，我們就要加強這方面的練習。如果你不知道如何養成好的習慣，那就讓我們開始學習吧。三、習慣小常識我們可以用一個簡單的定義來闡述：習慣就是人的行為傾向。也就是說，習慣一定是行為，而且是穩定的、甚至是自動化的行為。我們每個人身上一定有很多好的習慣，也一定有些不好的習慣。四、你該怎么做小學生好習慣兒歌小學生，愛學習，養成習慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書包上學去；見同學，問聲好，講究禮貌要做到；見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專心聽，根底打牢成績好；勤于思，善動腦，積極發言才聰明；不唯書，不唯上，超越文本當自強；做筆記，細整理，積少成多能進步；寫作業，用心記，煉就本領比上下；課堂外，多自習，博覽群書采信息；天文曉，地理知，人見人愛有志氣；好習慣，我第一，健康向上有活力。五、全課小結：今天我們學到了什么？二次備課板書設計：說說習慣一、習慣小故事；二、習慣小常識；三、習慣小兒歌。教后小結2023～2023學年度2023～2023學年度優點教師：教師：不足改良措施三殿中心小學校本課程電子稿備課教案課題尊敬國旗

會唱國歌2課時教學目標1、什么是國旗和國歌；

2、升國旗時應該怎么做；3、小學生在舉行升旗儀式時樂于自覺遵守規那么。教學重點1、什么是國旗和國歌；

2、升國旗時應該怎么做；教學難點小學生在舉行升旗儀式時樂于自覺遵守規那么。教學方法講解法、參與法、練習法教學準備校本教材及小故事教學設計：一、習慣小故事今天是星期一，小明早早地就起床了。他非常認真地洗了洗臉，有穿上了自己的那套校服，它已經被媽媽洗得干干凈凈了。隨后，他又找出了自己的紅領巾，并鄭重地把它戴上。媽媽看到小明裝扮一新的形象，感到非常吃驚，就笑著問小明：“今天，你們學校里是不是有什么特殊的活動呀？〞“對啊！今天是星期一，我們學校要舉行升國旗儀式呢！〞小明非常自豪地答復說。二、你來評對錯小朋友們，你在參加升旗儀式的時候，是怎樣對待它的呢？我們都應該向小明學習，以一種認真而又嚴肅的態度來對待升國旗儀式，從小就做一個尊敬國旗，會唱國歌的小公民。三、習慣小常識國旗、國歌是一個國家的象征，在舉行升國旗的時候，會伴奏國歌，這是一種非常莊重的活動。參加升國旗儀式的小學生要衣著整潔，系好衣扣、褲扣，戴好紅領巾，并脫帽面向旗桿的方向立正站好。升旗的時候，不要交談、足、走動或做其他的小動作。升國旗、奏國歌時，要面對國旗行注目禮或隊禮，直到國旗升到桿頂。如果你經過某個地方時恰巧遇到了升國旗奏國歌，要和在學校時每個星期升國旗日一樣對待。你可以安靜地站住，面向國旗行注目禮。如果你正經過路口等不平安地帶時聽到了國歌聲或看到了國旗升起，要及時選擇平安地帶肅立。四、你該怎么做1.在升國旗的時候，少先隊員要行隊禮。2.表情一定要嚴肅，可以低聲跟著唱國歌。3.認真自覺參加學校的升旗儀式，服裝儀表要整潔。4.升國旗奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，佩帶紅領巾的少先隊員要行隊禮。5.聽國旗下講話時要肅靜，不要嬉笑玩耍。6.降國旗要和升國旗同樣對待，要立正、行注目禮，不隨便走動。7.尊敬國旗、國徽，關心國家大事。

五、全課小結：今天我們學到了什么？二次備課板書設計：尊敬國旗

會唱國歌一、國旗的定義；二、國歌的定義；三、升國旗的規那么。教后小結2023～2023學年度2023～2023學年度優點教師：教師：不足改良措施三殿中心小學校本課程電子稿備課教案課題姿勢正確

書寫認真3課時教學目標正確認識寫字；怎樣做到正確寫字；正確寫字姿勢的重要性。教學重點1、正確認識寫字；2、怎樣做到正確寫字；教學難點正確寫字姿勢的重要性。教學方法講解法、參與法、練習法教學準備校本教材及小故事教學設計：一、習慣小故事晉代書法家王獻之自小跟父親王羲之學寫字。有一次，他要父親傳授習字的秘訣，王羲之沒有正面答復，而是指著院里的十八口水缸說：“秘訣就在這些水缸中，你把這些水缸中的水寫完就知道了。〞王獻之心中不服，認為自己人雖小，字已經寫得很不錯了，下決心再練根本功，在父親面前顯示一下。他天天模仿父親的字體，練習橫、豎、點、撇、捺，足足練習了兩年，才把自己寫的字給父親看。父親笑而不語，母親在一旁說：“有點像鐵劃了。〞王獻之又練了兩年各種各樣的鉤，然后給父親看，父親還是不言不語，母親說：“有點像銀鉤了〞。王獻之這才開始練完整的字，足足又練了四年，才把寫的字捧給父親看。王羲之看后，在兒子寫的“大〞字下面加了一點，成了“太〞字，因為他嫌獨生子寫的“大〞字架勢上緊下松。母親看了王獻之寫的字，嘆了口氣說：“我兒練字三千日，只有這一點是像你父親寫的！〞王獻之聽了，這才徹底服了。從此，他更加下工夫練習寫字了。王羲之看到兒子用功練字，心里非常快樂。一天，他悄悄地走到兒子的身背后，猛地拔他執握在手中的筆，沒有拔動，于是他贊揚了兒子說：“此兒后當復有大名。〞王羲之知道兒子寫字時有了手勁，這才開始悉心培養他。后來，王獻之真的寫完了這十八缸中的水，與他的父親一樣，成了著名的書法家。二、你來評對錯小朋友們，你在寫字的時候，是怎樣對待它的呢？我們都應該向王獻之學習，以一種認真而又嚴肅的態度來對待寫字，從小就做一個寫字姿勢正確、書寫認真的小學生。三、習慣小常識小朋友們，良好的書寫習慣對于我們來說至關重要，正確與否的書寫習慣會影響我們一生，所以這節課讓我們一起來學習，直到成為我們自己真正的習慣，拿筆就是練字。四、你該怎么做執筆歌拇指食指捏筆桿，指離筆尖一寸遠。總之在下托住筆，其余指曲要自然。筆尖對著左前方，掌跟小指放桌上。筆桿稍斜別平直，僅僅靠在右前方。養成書寫好習慣，習慣養成最重要，正確坐姿最重要。體形優美視力好，寫字才能見成效。頭正，身直，臂開，足平。五、全課小結：今天我們學到了什么？二次備課板書設計：姿勢正確

書寫認真一、認識正確寫字；二、怎樣正確寫字；三、正確寫字姿勢。教后小結2023～2023學年度2023～2023學年度優點教師：教師：不足改良措施三殿中心小學校本課程電子稿備課教案課題從小學會正確的站立姿勢4課時教學目標1、什么是正確的站立姿勢；

2、怎樣做到正確的站立；3、小學生要意識到正確的站立姿勢對于身體成長的重要意義。教學重點1、什么是正確的站立姿勢；

2、怎樣做到正確的站立；教學難點小學生要意識到正確的站立姿勢對于身體成長的重要意義。教學方法講解法、參與法、練習法教學準備校本教材及小故事教學設計：一、習慣小故事又到了體育課了，小朋友們都很興奮，因為他們太喜愛運動了。所以，一聽說要上體育課，他們很快就在操場上集合好了。這是一節禮儀課，老師要教小朋友們練習正確的站立姿勢。你看，隨著體育老師“立正！〞、“稍息！〞“向右看齊！〞的口令，小朋友們練習得可認真了。就這樣，大概經過了半節課的工夫，小朋友們的站立姿勢就已經做得有模有樣了。二、你來評對錯小朋友，良好的站立習慣是從小養成的，所以，從小開始，我們就要加強這方面的練習。如果你不知道應該怎樣去正確地練習站立，那么不要著急，看了下面的內容，你就會明白了。三、習慣小常識站立是人們日常交往中的一種最根本的儀態。“站如松〞說的就是人的站立姿勢要像松樹一樣挺拔。正確的真理總是給人們留下的會是挺拔筆直、精力旺盛、積極向上的印象。站立時，身體應該與地面垂直，要挺起自己的胸脯、收回腹部、抬起頭、雙肩都要放松。兩只手臂要自然下垂，眼睛向前平視，面帶笑容。站立的時候不要歪著脖子、斜著腰、彎著腿等，也不要把手放在褲袋里或交叉放在胸前，更不要去做一些小動作，那樣會顯得很拘謹。站立姿勢的正確練習方法：頭要抬起，要平；下巴要稍微向后收縮；胸脯要挺起；雙臂要自然下垂，稍微移向臀部的后面；腹部要向后收縮；雙腳要平行，腳尖要分開。四、你該怎么做1.首先你應該記住怎樣才是正確的站立姿勢。2.不管是在家里、在學校、還是在其他公共場所，我們都應該保持一種良好的站立習慣。五、全課小結：今天我們學到了什么？二次備課板書設計：從小學會正確的站立姿勢一、認識正確的站立姿勢；二、怎樣正確的進行站立；三、學生練習正確站立的方法。教后小結2023～2023學年度2023～2023學年度優點教師：教師：不足改良措施三殿中心小學校本課程電子稿備課教案課題文明禮貌，微笑待人5課時教學目標1、什么時候可以微笑；

2、學會使用文明用語；3、小學生抓住微笑的時機練習微笑，培養從小使用文明用語的習慣。教學重點1、什么時候可以微笑；

2、學會使用文明用語；教學難點小學生抓住微笑的時機練習微笑，培養從小使用文明用語的習慣。教學方法講解法、參與法、練習法教學準備校本教材及小故事教學設計：一、習慣小故事每個人可能都曾有過這樣的經歷：在公共汽車上，突然遇到了急煞車，由于自己沒有抓牢扶手，一下就撞到了別人身上，這時你愿意看到一張寫滿討厭和責備的冷漠的臉，還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉？相信每個人都期待著后者，因為這樣的微笑其實在說：“我知道你不是成心的，沒關系。〞而這時的你，也只需微笑一下，就已經說明了每個人都愿意面對一張微笑的臉，看到別人的微笑，我們會覺得別人對自己很友善、和藹可親、彬彬有禮。會微笑的人無論走到哪里都是最受歡送的人。二、你來評對錯小朋友們，你在生活中遇到過這樣的事了嗎？那么，我們什么時候應該微笑呢？看了下面的內容，你就會知道了三、習慣小常識在學校，見到老師或同學，要主動說一聲“老師好〞或“您好〞，同時報以微笑。在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。在別人不小心冒犯了你時，要用微笑表示你的諒解。微笑時，注視著對方的眼睛，這樣才會顯示出自己的誠意。尊敬、保護和關心老人，尊重外地人、有困難的人或殘疾人，對他們有禮貌，給他們力所能及的幫助和方便。四、你該怎么做1.要微笑著面對你身邊的人們。2.要學會使用禮貌用語。

五、全課小結：今天我們學到了什么？二次備課板書設計：文明禮貌，微笑待人一、微笑的時機；二、文明用語的重要性；三、學生的練習。教后小結2023～2023學年度2023～2023學年度優點教師：教師：不足改良措施三殿中心小學校本課程電子稿備課教案課題衛生習慣我知道6課時教學目標1、什么是衛生習慣；

2、日常生活中如何養成衛生習慣；3、小學生在日常生活中要勇于實踐衛生習慣。教學重點1、什么是衛生習慣；

2、日常生活中如何養成衛生習慣。教學難點小學生在日常生活中要勇于實踐衛生習慣。教學方法講解法、參與法、練習法教學準備校本教材及小故事教學設計：一、習慣小故事豬媽媽的小兒子叫豬小弟，他長著圓圓的頭，大大的耳朵，胖胖的身子，真有趣。可是有個缺點，就是不講衛生。一天，他到泥土里玩，玩得滿臉滿身都是泥。他在路邊看見一只可愛的小白羊，長著雪白的絨毛，尖尖的小角，短短的尾巴。豬小弟連忙說：“小羊，你和我一起玩，好嗎？〞小羊捂著鼻子說：“你的身上都是泥，臟死啦，走開！〞豬小弟只好沒趣地走了。豬小弟走到草地上，看見幾只小兔在做游戲，連忙迎上去。小兔們見了，齊聲唱道：“你的身上臟兮兮，臟死啦，走開！〞豬小弟哭啼啼回家去，豬媽媽說：“快來洗一下澡。〞豬媽媽幫豬小弟洗得干干凈凈。他再來找小羊、小兔們和他做游戲。他們都快樂地和他手牽手，一起唱歌、跳舞，玩得真開心。二、你來評對錯小朋友們，你們愿意做豬小弟嗎？我想你們一定都不愿意吧。那么，怎樣做一個講衛生的好孩子呢，學了下面的知識你就知道了。三、習慣小常識勤洗澡洗頭，勤剪指甲。勤換衣服和手帕、襪子。當你有著整潔的領口和袖口的時候，你站在他人面前會很有信心；當你穿著干凈襪子的時候，不僅給自己一份好心情，也是尊重他人的表現。注重牙齒健康。早晚要刷牙，每次飯后也要仔細漱口。定期整理和清洗書包。最好每月刷洗一次書包。因為書包是我們每天都要攜帶的，經常清洗可以去除細菌。不到醫院等容易傳染上疾病場所玩耍。保護環境，不隨地吐痰和亂扔雜物。四、你該怎么做1.建議你勤換衣服和手帕、襪子，尤其是內衣，不要因為他人看不見就不在意。自己能洗的衣服自己洗。2.作為一名小學生從小要養成愛衛生的好習慣，做個人見人愛的孩子。五、全課小結：今天我們學到了什么？二次備課板書設計：衛生習慣我知道一、衛生習慣；二、養成衛生習慣的方法；三、在生活中如何做。教后小結2023～2023學年度2023～2023學年度優點教師：教師：不足改良措施三殿中心小學校本課程電子稿備課教案課題今天的事情今天做7課時教學目標1、讓學生明白為什么今天的事情要今天做；

2、怎樣才能做到今日事今日畢；3、小學生在生活中體驗今日事今日畢的好處。教學重點1、讓學生明白為什么今天的事情要今天做；

2、怎樣才能做到今日事今日畢；教學難點小學生在生活中體驗今日事今日畢的好處。教學方法講解法、參與法、練習法教學準備校本教材及小故事教學設計：一、習慣小故事古時候猴子和癩蛤蟆住在一起，有一天猴子對癩蛤蟆說“天要冷了，我們要搭個窩吧。〞可癩蛤蟆說“明天再說吧。〞那天晚上外面下著大雨，它們倆就坐在一棵大樹底下，互相抱怨這天氣太冷了！它們被淋成了落湯雞，凍得渾身發抖。這種日子多難過呀！它們想來想去，決定明天就去砍樹，用樹皮樹枝搭個暖和的房子。可是第二天一早，紅彤彤的太陽露出了笑臉，大地被曬得暖洋洋的。猴子在樹頂上盡情地享受陽光的溫暖，癩蛤蟆也躺在地上曬太陽。猴子說“搭窩這件事兒明天再做也不遲。你瞧，現在我有多暖和，多舒服呀！〞癩蛤蟆說“當然啦，窩可以明天再搭！〞它們為溫暖的陽光整整快樂了一天。黃昏又下起雨來，它們又抱怨這天氣太冷，空氣太潮濕。這樣一天又一天地過去了，可它們的窩一直也沒搭。二、你來評對錯小朋友們，你們喜歡故事里的猴子和癩蛤蟆嗎？為什么呢？三、習慣小常識讀了這個寓言故事，我懂得了今天的事情就一定要今天做，不能等到明天，否那么將一事無成。我是一個小學生，在學習上要做到今天老師布置的作業，就一定要今天完成，就算不吃飯、不睡覺、不玩耍也要把作業做完，這才是一個小學生應該做的。我可不能像它們那樣，在學習上我要抓緊時間，認真按時地完成作業，做到今天的事情今天做。四、你該怎么做1.每天認真完成老師布置的作業。2.自己的事情自己做。五、全課小結：今天我們學到了什么？二次備課板書設計：今天的事情今天做一、今日事今日畢的原因；二、如何做到今日事今日畢；三、體驗今日事今日畢。教后小結2023～2023學年度2023～2023學年度優點教師：教師：不足改良措施三殿中心小學校本課程電子稿備課教案課題正確的坐姿我知道8課時教學目標1、什么是正確的坐姿；

2、怎樣才能做到正確的坐姿；3、小學生在學習生活中體驗正確坐姿帶來的好處。教學重點1、什么是正確的坐姿；

2、怎樣才能做到正確的坐姿；教學難點小學生在學習生活中體驗正確坐姿帶來的好處。教學方法講解法、參與法、練習法教學準備校本教材及小故事教學設計：一、習慣小故事星期天，小紅和哥哥一起去外婆家做客，外婆非常喜歡他們兄妹倆。于是，當他們剛一進家門，就趕緊給他們準備好吃的東西。小紅是一個非常懂事的孩子，她規規矩矩的坐在沙發上看電視。而她的哥哥雖然比她大一歲，但是卻頑皮多了。翻開了電視以后，他就斜靠在沙發上，還學著大人的模樣，蹺起了二郎腿。過了一會兒，外婆給他們端來了糖果，并沒有注意腳下，結果差點就被小外孫的二郎腿給絆倒了。二、你來評對錯小朋友們，看了這個小故事，你認為應該向誰學習呢？顯而易見，我們應該以懂事的小紅為典范，而不應該向她哥哥那樣，不僅不知道坐的姿勢，而且還阻礙了別人。三、習慣小常識坐立姿勢的根本要求是“坐如鐘〞，意思是說人坐的樣子應該像一口鐘一樣端正、直立，這樣能給人一種自然、大方的美感。正確的坐姿應該是：腰背要挺直，肩部要放松。雙腿要并攏，雙手要自然放在膝蓋或椅子的扶手上，上身要保持端正。在坐下來以后，身體不要左右搖晃，也不要蹺起腿。另外，在坐下的時候，也不應該把腳藏在椅子的下面或用腳勾住椅子腿。需要挪動椅子的時候，不可以坐在椅子上挪動，而是應該先站起來，再用雙手輕輕地挪動，盡量不要弄出太大的響聲。四、你該怎么做1.要知道正確的坐立姿勢是什么。2.小學生正處在身體發育的關鍵時期，所以更應該從小養成良好的坐立習慣，這樣才有利于自己身體的健康成長。五、全課小結：今天我們學到了什么？二次備課板書設計：正確的坐姿我知道一、什么是正確的坐姿；二、怎樣做到正確的坐姿；三、體驗正確的坐姿。教后小結2023～2023學年度2023～2023學年度優點教師：教師：不足改良措施三殿中心小學校本課程電子稿備課教案課題尊重老師友愛同學9課時教學目標1、怎樣才算尊重老師；

2、怎樣才算友愛同學；3、小學生現實生活中努力實踐尊重老師、友愛同學。教學重點1、怎樣才算尊重老師；

2、怎樣才算友愛同學；教學難點小學生現實生活中努力實踐尊重老師、友愛同學。教學方法講解法、參與法、練習法教學準備校本教材及小故事教學設計：一、習慣小故事毛澤東八歲進家鄉一個私塾念書，拜毛禹珠為師，一直讀到十三歲。后來，談起少年時的情形，他還特別感謝毛禹珠先生對他進行的啟蒙教育。1965年6月25日，毛澤東回到闊別了三十二年的故土，他請來了韶山的老人們一起吃飯，席間，毛澤東給毛禹珠老師敬酒，老人感謝地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！〞毛澤東卻說：“敬老尊賢，應該應該！〞徐特立是毛澤東在湖南師范上學時的老師，他的學而不厭、誨人不倦、艱苦樸素、謙虛勤奮的作風給全校師生留下深刻的印象，毛澤東同志很尊敬徐老。1937年1月，當徐老六十歲生日時，毛澤東同志寫信祝賀，信中說：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。〞高度贊揚他“革命第一、工作第一、他人第一〞的崇高品質，并號召全黨同志向徐老學習。徐老七十壽辰時，毛澤東又送去了“堅強的老戰士〞的親筆題詞。二、你來評對錯小朋友們，尊重老師友愛同學是中華民族的傳統美德，你知道做到尊重老師友愛同學要注意什么嗎？看了下面的內容你就知道了。三、習慣小常識首先，要在認識上，感情上去理解老師、體貼老師。其次，要尊重老師的勞動，課堂上要認真聽講，積極思考。第三，每一個同學都能知錯就改，接受老師的教育。第四，要養成使用禮貌用語，主動向老師問好的習慣。對同學要友善，我們從小要養成“心中有他人〞的觀念，與同學友愛團結。同學之間要平等待人，相互尊重，一言一行，一舉一動都要表現出你的善意來。在同學遇到困難時，要根據自己的實際情況，積極主動地幫助他們。四、你該怎么做1.從小事做起，友善地對待你的小伙伴，還有你遇到的每一個人。2.遇見老師的時候，要主動用文明禮貌用語向老師打招呼。五、全課小結：今天我們學到了什么？二次備課板書設計：尊重老師友愛同學一、尊重老師；二、友愛同學；三、體驗實踐。教后小結2023～2023學年度2023～2023學年度優點教師：教師：不足改良措施三殿中心小學校本課程電子稿備課教案課題做個認真聽講的好孩子10課時教學目標1、什么是認真聽講；

2、怎樣做到認真聽講；3、小學生在課堂上要培養自己認真聽講的好習慣。教學重點1、什么是認真聽講；

2、怎樣做到認真聽講；教學難點小學生在課堂上要培養自己認真聽講的好習慣。教學方法講解法、參與法、練習法教學準備校本教材及小故事教學設計：一、習慣小故事“丁零零……〞，清脆的上課鈴聲響起。小朋友們都很自覺地回到了自己座位上，安靜地等待著老師的到來。只有淘氣的小新還在書桌下擺弄自己的小玩具，看來他還沒有從玩耍中回過神來。“起立！〞同學們都站了起來歡送老師的到來，小新也跟著慌慌張張地起立，只是他的心思根本就沒有在課堂上，他一會兒開小差，一會兒和別的小朋友交頭接耳。后來在老師善意的批評下，他才總算安靜了一會兒。可不久后就下課了，鈴聲剛一響起，還沒等老師宣布下課，他就著急地沖了出去。二、你來評對錯親愛的小朋友們，你認為小新在課堂上的表現對嗎？很顯然他那樣是錯誤的，因為在課堂上不認真聽講，就是對老師的不尊重，這是一種不禮貌的表現，同時也不能提高自己的學習成績。我們都不要去學習淘氣的小新，在上課的時候要認真聽老師講課，這樣才是一個愛學習的好孩子，你才是一位懂得尊重老師的好學生。三、習慣小常識上課鈴聲一響，學生就應該安靜地坐在教室里，等候老師前來上課。當老師宣布上課時，全體學生要起立，并向老師問好，待老師還禮后，才可以坐下。如遇到特殊情況而遲到了，應先征求老師的允許，然后才可以進入教室。在課堂上，要認真聽老師講課，注意力要集中。當老師提問時，應先舉手，等老師點到你的名字才可以站起來答復。聽到下課鈴響時，要等老師宣布下課以后，全體同學仍需要起立，與老師互道“再見！〞然后再離開座位。作為一名小學生，要尊重老師，在老師講課的過程中，不要再下面做小動作，也不要和同學交頭接耳，以免破壞了課堂上的氣氛，并影響老師的講課情緒。四、你該怎么做1.上課鈴響之前要做好上課的準備。2.老師到了以后，要起立并向老師行禮。3.在課堂上要遵守紀律、認真聽講，不要做小動作，不要交頭接耳。4.下課鈴聲響起后，要等老師宣布下課，并再次起立向老師行禮，隨后才可以離開自己的座位。五、全課小結：今天我們學到了什么？二次備課板書設計：做個認真聽講的好孩子一、認真聽講；二、怎樣做到認真聽講；三、培養認真聽講的習慣。教后小結2023～2023學年度2023～2023學年度優點教師：教師：不足改良措施三殿中心小學校本課程電子稿備課教案課題遵守交規人人夸11課時教學目標1、讓學生認識交通規那么標志，且知道各種標志的意思；2、幫助同學弄明白遵守交規的原因；3、讓學生識記交通平安拍手歌，并且親身體驗遵守交規的好處。教學重點1、讓學生認識交通規那么標志，且知道各種標志的意思；2、讓學生識記交通平安拍手歌，并且親身體驗遵守交規的好處。教學難點幫助同學弄明白遵守交規的原因。教學方法講解法、參與法、練習法教學準備校本教材及小故事教學設計：一、習慣小故事放學了，小亮和幾個同學結伴回家。他們走到了一個十字路口，看到很多人都在等紅燈，小亮卻像沒看到似的，繼續往前走，他的小伙伴趕緊拉住了他。他卻說“怕什么，有很多大人都走過去了，沒事的！〞說著又向前走去，并且還一邊與其他人嬉戲打鬧著。二、你來評對錯小朋友們，你認為小亮的做法對嗎？知道交通秩序的小朋友都明白，小亮的做法不僅是錯誤的，而且還非常危險。在現實生活中，我們一定要養成遵守交通秩序的好習慣。遵守交通秩序既是一種禮儀上的要求，同時也有利于自己的平安，既然這樣，我們何樂而不為呢？三、交規小常識教師引導學生一起認識各種交通標記，弄明白每種交通標記的意思。四、習慣我知道走路的時候要遵守交通規那么，過馬路要走人行橫道，要看紅率燈或聽從交警的指揮。不要亂闖紅燈、翻越隔離欄，或在馬路上隨意穿行。讓我們一起來記住以下兩首兒歌：1、交通平安拍手歌你拍一，我拍一，交通規那么要牢記；你拍二，我拍二，斑馬線上找伙伴兒；你拍三，我拍三，不穿紅燈保平安；你拍四，我拍四，不在路上繞八字；你拍五，我拍五，放學行走排隊伍；你拍六，我拍六，交通標記心中留；你拍七，我拍七，大小轉彎要注意；你拍八，我拍八，不能邊走邊玩耍；你拍九，我拍九，人人都得靠右走；你拍十，我拍十，遵紀守法我最值。2、紅綠燈靠右行，靠邊走，交通法規要遵守。紅黃綠，三盞燈，十字路口眨眼睛。紅燈亮晶晶，大家停一停；黃燈亮晶晶，大家等一等；綠燈亮晶晶，可以向前行。五、你該怎么做1.提前了解并學習一些交通上的規定和禮儀；2.放學后，盡量排隊走，使自己和小伙伴都能遵守交通規那么。六、全課小結：今天我們學到了什么？二次備課板書設計：遵守交規人人夸一、習慣小故事；二、交通小常識；三、習慣我知道。教后小結2023～2023學年度2023～2023學年度優點教師：教師：不足改良措施三殿中心小學校本課程電子稿備課教案課題勤學好問才聰明12課時教學目標1、什么是學問；

2、怎樣做到勤學好問；3、小學生在學習中要培養自己勤學好問的好習慣。教學重點1、什么是學問；

2、怎樣做到勤學好問；教學難點小學生在學習中要培養自己勤學好問的好習慣。教學方法講解法、參與法、練習法教學準備校本教材及小故事教學設計：一、習慣小故事愛迪生是美國的"創造大王"。電燈、電影都是他創造的。愛迪生小時候，老愛問這問那："這是什么呀？""那是什么呀？"他是個愛動腦筋的好孩子。愛迪生5歲的時候，有一天，他看見家里的母雞老呆在窩里不出來，就"哦噓哦噓"地去趕它。可是母雞歪著腦袋，眨了眨眼睛，一動不動。這是怎么回事？愛迪生把母雞抱起來一看，咦，窩里有十多個蛋。奇怪，母雞今天下了那么多蛋呀？他連蹦帶跳地去問媽媽:"媽媽，媽媽，母雞今天下了十多個蛋，這是怎么回事呀?""母雞不是在下蛋，是怕蛋著驚。"媽媽把愛迪生摟在懷里說："媽媽抱著你，你不是暖和多了嗎？"愛迪生更奇怪了，瞪著眼睛問:"媽媽，蛋也跟咱們一樣會著涼嗎？"媽媽笑起來了，告訴愛迪生母雞是在孵小雞，過了幾天，小雞啄破蛋殼，就從蛋殼里鉆出來了。愛迪生聽了媽媽的話，就跑開了，過了一個鐘頭，又過了一個鐘頭，媽媽沒有看見愛迪生，心里多著急呀！爸爸心里也很著急。東找西找，啊，原來愛迪生跑到鄰居家里去了，他用柴草做了一個窩，里面放了許多蛋，學著母雞的樣子，正蹲在雞蛋上面孵小雞"孩子，快回家去！""不，不！媽媽說的，雞蛋著了涼，就孵不出小雞來了，我正在孵小雞;爸爸看見愛迪生這股傻勁，真覺得好笑，就把愛迪生拉了起來，說："走吧，傻孩子。你是孵不出小雞來的。"愛迪生嘟著嘴說："我為什么孵不出來呢？"小朋友，你們想一想，愛迪生蹲在雞蛋上面，能孵出小雞來嗎？二、你來評對錯小朋友們，你們從愛迪生的身上學到了什么呢？是勤學好問的探求精神。那上面是勤學好問呢，然我們一起來學習吧。三、習慣小常識“天才出于勤奮〞是大家熟知的名言。然而，對我們大多數學生來說，真正能做到勤奮好學還是很不容易的。因為我們正處于成長過程中，天性好動、貪玩，甚至一玩起來就將學習棄之腦后，還有的不愛學習。可是，我們要搞好學習，就必須嚴格要求自己，養成勤奮好學的習慣。勤奮好學另一重要方面就是多問。何為“學問？〞就是既學又問。四、你該怎么做1.要有一種謙虛的態度。2.要有追根究底的精神3.要善于動腦思考。五、全課小結：今天我們學到了什么？二次備課板書設計：勤學好問才聰明一、講究學問；二、怎樣做到勤學好問；三、培養勤學好問的習慣。教后小結2023～2023學年度2023～2023學年度優點教師：教師：不足改良措施三殿中心小學校本課程電子稿備課教案課題保護公物

人人有責13課時教學目標1、什么是公共財物；

2、怎樣做到保護公物；3、小學生在生活中要培養自己保護公共財物的好習慣。教學重點1、什么是公共財物；

2、怎樣做到保護公物；教學難點小學生在生活中要培養自己保護公共財物的好習慣。教學方法講解法、參與法、練習法教學準備校本教材及小故事教學設計：一、習慣小故事春天來了，校園里也充滿了生機和活力，學校的花園里開滿了鮮艷的花朵。在課余時間，小朋友們紛紛走出了各自的教室。他們有的在校園中追逐著蝴蝶，有的在嬉戲打鬧，有的在做游戲┄┄，大家玩得好愉快啊！在這些小朋友當中，小美同學就像她的名字一樣，是一個十分愛美的小朋友。下課后，她顯然被小花園中各種美麗的花朵吸引住了，她徑直向花園走了過去，根本就沒有留意腳下的草坪，以及上面樹立的寫有“請勿踐踏草坪〞的小牌子。她進入花園后，看到周圍并沒有人注意她，于是就迅速摘了一朵自己最喜歡的花，隨后就匆忙回到了教室里。二、你來評對錯小朋友們，要是你遇到了上面的情況你會怎么認為呢？其實，作為一個優秀的小學生，我們都知道小美的做法是不正確的，因為她不知道去保護學校的公共財物。三、習慣小常識保護公共財物是一個優秀的小學生應該具備的根本素質。大家都去保護保護公物，有助于建立美好的和諧社會。要建立美好的社會，僅靠一個人的力量是不夠的，它需要人人都具有良好的行為和習慣。四、你該怎么做1.從生活中的點點滴滴做起，處處留心保護公共財物，做一些自己力所能及的事情。2.在現實生活中總會有一些人，會做出有損公物的行為，我們可以幫助和提醒這些人，來共同維護美好的家園。五、全課小結：今天我們學到了什么？二次備課板書設計：保護公物

人人有責一、公共財物；二、怎樣做到保護公物；三、培養保護公物的習慣。教后小結2023～2023學年度2023～2023學年度優點教師：教師：不足改良措施三殿中心小學校本課程電子稿備課教案課題做個孝敬父母的好孩子14課時教學目標1、什么是孝敬父母；

2、怎樣做到孝敬父母；3、小學生在生活中要培養自己孝敬父母的好習慣。教學重點1、什么是孝敬父母；

2、怎樣做到孝敬父母；教學難點小學生在生活中要培養自己孝敬父母的好習慣。教學方法講解法、參與法、練習法教學準備校本教材及小故事教學設計：一、習慣小故事小雯是一個愛學習的好孩子，她在學校的時候經常受到老師的表揚，也被同學們當作學習的典范。往常，小雯總是表現得非常活潑可愛，但最近這幾天她的神色卻有點不對勁。原來，她的媽媽生病了，而小雯又是一個非常孝順的好孩子。她看到媽媽病了，比自己生病還要難受，每次放學回到家后，她都會首先詢問媽媽的病情，然后再照看在媽媽的身邊，給她拿藥，給她倒水，還給媽媽講故事來逗她開心。二、你來評對錯相信小朋友們都被小雯的行為感動了，她是一個懂得孝敬父母的好孩子，她也是一個品學兼優的優秀小學生，她是我們大家共同學習的典范。三、習慣小常識父母給了我們生命，并教給我們最根本的生活技能，他們的辛勤養育之恩，我們終生都難以回報。所以說孝敬父母、尊敬長輩是做人的尊根本要求，是天經地義的美德。孩子與父母之間的親情，是人類最原始最本能的情感，是一個人的善心、愛心和良心形成的根底，也是今后各種習慣形成的根本前提。古人曾說過“百善孝為先〞。說明孝敬父母是一種最根本的禮儀。我們應該有愛心，那么首先應該愛自己的父母，其次才是愛集體，愛社會，愛祖國┄┄試想，一個人如果連自己的父母都不愛，連孝敬父母、報答父母的養育之恩都做不到，那么，誰還會相信他是一個有愛心、有責任感的人呢？四、你該怎么做1.不僅要做一個愛學習的好學生，同時也要做一個孝敬父母的好孩子。2.孝敬父母可以從日常小事做起，比方：在家里可以幫助洗碗，洗衣服，掃地，擦桌子，扔垃圾等，這樣可以減輕一些父母的負擔。五、全課小結：今天我們學到了什么？二次備課板書設計：做個孝敬父母的好孩子一、孝敬父母；二、怎樣做到孝敬父母；三、培養孝敬父母的習慣。教后小結2023～2023學年度2023～2023學年度優點教師：教師：不足改良措施三殿中心小學校本課程電子稿備課教案課題文明禮貌記上心15課時教學目標1、什么是文明禮貌；

2、怎樣做到文明禮貌；3、小學生在生活中要培養自己文明禮貌的好習慣。教學重點1、什么是文明禮貌；

2、怎樣做到文明禮貌；教學難點小學生在生活中要培養自己文明禮貌的好習慣。教學方法講解法、參與法、練習法教學準備校本教材及小故事教學設計：一、習慣小故事有一天，剛打過下課鈴，一群學生又圍到老師身邊和老師聊天。學生小凡為了能和老師離得更近些，就在同學的夾縫中往前擠了一下，這時，不小心踩到了旁邊的小影。小影轉過身一把將小凡推倒在地，不耐煩的說道：“討厭。〞我扶起小凡，生氣的對小影說：“小影，這就是你的不對了，小凡并不是成心踩你的，你怎么不問青紅皂白就把人推倒呢？趕緊和小凡說對不起〞誰知，小影不但不說對不起，還厥著小嘴，一副不服氣的樣子。二、你來評對錯小朋友們，你們說他們的行為對嗎？在生活中你們是不是也發現了許多類似的現象。有的學生的書被同學碰掉了，他張嘴就說討厭。有的學生排隊時踩到同學的腳，不能主動說聲對不起。有的同學用了別人的轉筆刀，連一句謝謝都不說，好似別人都應該為他一個人效勞。三、習慣小常識小朋友們，他們做得對嗎？那怎樣才是一個文明禮貌的小學生呢？看了下面的內容你就知道了。1、尊重他人，謙虛禮讓

2、進別人的房間先敲門

3、見人要熱情主動問好

4、雙手接遞別人東西

5、時時使用禮貌用語

6、坐有坐相，站有站相

7、不窺探別人隱私

8、不亂翻別人物品

9、學會傾聽不隨意打斷別人講話

10、與人交流使用普通話四、你該怎么做1.在學校，見到老師或同學，要主動說一聲“老師好〞或“您好〞，同時報以微笑。2.在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。3.在別人不小心冒犯了你時，要用微笑說對不起。4.微笑時，注視著對方的眼睛，這樣才會顯示出自己的誠意。5.尊敬、保護和關心老人，尊重外地人、有困難的人或殘疾人，對他們有禮貌，給他們力所能及的幫助和方便。五、全課小結：今天我們學到了什么？二次備課板書設計：文明禮貌記上心一、什么是文明禮貌；二、怎樣做到文明禮貌；三、培養文明禮貌的習慣。教后小結2023～2023學年度2023～2023學年度優點教師：教師：不足改良措施三殿中心小學校本課程電子稿備課教案課題愛看書好處多16課時教學目標1、知道愛看書有什么好處；

2、怎樣做到愛看書；3、小學生在生活中要培養自己熱愛讀書的好習慣。教學重點1、知道愛看書有什么好處；

2、怎樣做到愛看書；教學難點小學生在生活中要培養自己熱愛讀書的好習慣。教學方法講解法、參與法、練習法教學準備校本教材及小故事教學設計：一、習慣小故事鑿壁偷光西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個方法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。二、你來評對錯小朋友們，你是一個愛看書的孩子嗎？看完這個故事，我想你會發現我們應該珍惜學習的時機，做一個愛看書的好孩子。三、習慣小常識書能提供我們很多知識，讓我們知道一些事情。書有時是最好的良伴，看書的好處是數之不盡的，既可以學到許多課本上沒有的知識,同時又能提高我們的語文成績。堅持每天看書的習慣，你就會覺得看書就是一種享受，是一種鍛煉，是一種學習。真正做到讀好書，讀書好，好讀書的人一定是知識豐富，出口成章，學習好的人。讀書，能使我們增長知識；讀書，能使我們悟出道理；更重要的是讀書能使我們心胸寬闊。讓我們一起來看書，養成喜歡看書的好習慣。四、你該怎么做1、每天固定一定的時間看書。2、在老師或家長的催促下，看有益的書。五、全課小結：今天我們學到了什么？二次備課板書設計：愛看書好處多一、愛讀書的好處；二、怎樣做到熱愛讀書；三、培養熱愛讀書的習慣。教后小結2023～2023學年度2023～2023學年度優點教師：教師：不足改良措施三殿中心小學校本課程電子稿備課教案課題你知道怎樣舉手發言嗎？17課時教學目標1、什么是舉手發言；2、怎樣做到舉手發言；3、讓學生體驗舉手發言的好處。教學重點1、什么是舉手發言；2、怎樣做到舉手發言；教學難點讓學生體驗舉手發言的好處。教學方法講解法、參與法、練習法教學準備校本教材及小故事教學設計：一、習慣小故事這是一堂比擬有趣的語文課，為了讓同學們更投入地聽棵，老師提了很多問題讓小朋友們答復。同學們也都非常配合老師的提問，大局部同學都表現出了濃厚的興趣和熱情，他們都爭相舉手來爭取答復下列問題的時機。在這些同學中，小易是一個愛表現的孩子，他看著別人都答復了問題，自己就開始著急了。“同學們，你們都知道哪些小英雄的故事？〞這下，時機總算來了，老師的話音剛一落下，小易就迫不及待地站了起來，搶答了老師的問題。二、你來評對錯小朋友們，很容易就能發現小易的做法是不恰當的，因為他沒有舉手，而且還沒有經過老師的許可，就站起來搶答老師的問題。三、習慣小常識老師上課是的提問，是檢驗學生掌握課堂學習情況的一種直接的方法。它一方面可以了解學生對課堂內容是否理解了，另一方面又集中學生的注意力。學生的答復，反過來又能幫助老師調整下一步的講課活動。在老師提出問題后，通常應先舉手，在得到老師的示意后再答復。答復下列問題時，要聲音洪亮，讓全班的同學都能夠聽到。當同學發言出錯時，不要起哄挖苦。四、你該怎么做1.如果學生想要答復老師提出問題，應先舉手，在老師點到自己的名字后，才可以站起來答復。2.答復下列問題時，要聲音洪亮。3.在老師點名提出的問題答不出來時，也應該先站起來，再用抱歉的語氣實事求是地向老師解釋清楚，不要坐者不動。4.在別人答復下列問題時，不可以隨便插嘴。五、全課小結：今天我們學到了什么？二次備課板書設計：你知道怎樣舉手發言嗎？一、舉手發言的好