精品文檔-下載后可編輯四川自考06090《人員素質測評理論與方法》全真模擬試題（六）四川自考06090《人員素質測評理論與方法》全真模擬試題（六）

1.（單選題,1分）在測評活動中直接得到的分數叫做（）

A、常模參照性分數

B、導出分數

C、目標參照性分數

D、原始分數

2.（單選題,1分）素質測評結果報告的方式，按形式分常見的有口頭報告、分數報告、等級報告（）

A、分項報告

B、綜合報告

C、評語報告

D、圖表報告

3.（單選題,1分）差異系數又稱變異系數或變差系數，是標準差與平均數的（）

A、比值

B、和

C、差

D、積

4.（單選題,1分）在工作情境模擬測評的基礎上發展起來的測評形式是（）

A、心理測驗

B、面試

C、紙筆測驗

D、評價中心

5.（單選題,1分）在評價中心的活動中，主試人進行觀察評定的是要求考生表現出來的（）

A、信念

B、意識

C、思想

D、行為

6.（單選題,1分）下列測評方式中，信息溝通渠道最多的是（）

A、筆試

B、心理測驗

C、面試

D、投射法

7.（單選題,1分）績效考評是指考評主體通過一系列測評方法來測量和評價員工在職務上的工作行為與（）

A、工作動機

B、工作效果

C、工作興趣

D、工作態度

8.（單選題,1分）工作分析的結果是形成職位工作規范和（）

A、職位說明書

B、職位工作責任書

C、職位工作計劃書

D、職位晉升圖

9.（單選題,1分）生活特性測評主要測評個體的（）

A、創造力

B、動機水平

C、管理水平

D、智力水平

10.（單選題,1分）德爾菲法又稱為（）

A、層次分析法

B、多元分析法

C、專家咨詢法

D、主觀經驗法

11.（單選題,1分）主要用于測量人的性格的心理測驗是（）

A、比奈——西蒙量表

B、明尼蘇達操作速度測驗

C、卡特爾16因素測驗

D、南加利福尼亞大學測驗

12.（單選題,1分）南加利福尼亞大學測驗主要用于測量人的（）

A、氣質

B、創造力

C、態度

D、能力

13.（單選題,1分）明尼蘇達辦事員能力測驗屬于（）

A、運動技能傾向測驗

B、機械傾向測驗

C、技能技巧測驗

D、文書能力測驗

14.（單選題,1分）1938年默瑞與摩爾根編制了投射測驗之一的（）

A、智力測驗

B、16因素測驗

C、主題統覺測驗

D、墨跡測驗

15.（單選題,1分）“江山易改，稟性難移”說明非常穩定的是人的（）

A、能力

B、性格

C、氣質

D、態度

16.（單選題,1分）觀察法是由有經驗的人記錄被觀察者某一時期的工作內容、原因和方法而不干擾其工作的活動。它主要采取（）

A、直接觀察

B、隱蔽觀察

C、計時觀察

D、計件觀察

17.（單選題,1分）相對權數是指某個測評指標作為一個單位，它在總體中的（）

A、積

B、差

C、和

D、比重值

18.（單選題,1分）某一時間內個體所負擔的一個或數個責任的集合是（）

A、要素

B、任務

C、職位

D、D職務

19.（單選題,1分）等距量化要求任何兩個素質測評對象間的差異（）

A、相等

B、不相等

C、相反

D、相似

20.（單選題,1分）人員素質測評主要測評被測者的（）

A、心理素質

B、身體素質

C、遺傳素質

D、藝術素質

21.（名詞解釋題,2分）考核性測評

22.（名詞解釋題,2分）察舉制

23.（名詞解釋題,2分）角色扮演

24.（名詞解釋題,2分）關鍵事例法

25.（名詞解釋題,2分）二次量化

26.（判斷題,4分）

（比例量化）的測評對象是那些界限無法明確，或測評者認識模糊和無法把握的素質特征。（）

A、正確

B、錯誤

27.（判斷題,4分）

（小組討論）是一種以評價被測者人際關系處理能力的情景模擬活動。（）

A、正確

B、錯誤

28.（判斷題,4分）壓力面試的目的是要把被試者考倒，以此考察其機智程度、應變能力、壓力承受能力及情緒穩定性等心理素質。（）

A、正確

B、錯誤

29.（判斷題,4分）

心理學研究表明，個體相互間是有差異的，這種差異不僅表現在生理、性別和外貌，而且還更多地體現在個體的（知識與能力）方面。（）

A、正確

B、錯誤

30.（判斷題,4分）人員素質測評與人才素質測評在測評理論、方法與技術上是相同的。（）

A、正確

B、錯誤

31.（簡答題,6分）

簡述素質測評與績效測評的關系。

32.（簡答題,6分）

簡述面試的概念和特點。

33.（簡答題,6分）

簡述專業知識筆試的層次。

34.（簡答題,