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文檔簡介

29.掌聲蘄春縣農村實驗小學陳苗苗29.掌聲小兒麻痹癥殘疾姿勢

因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。驟然間熱烈持久就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。

從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。

上小學的時候，我們班有位叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。

她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她跳舞。輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。。英子向大家深深地鞠了一躬......

“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，

使我鼓起勇氣微笑著面對生活。”

是啊,人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。最美的掌聲掌聲像一束陽光，溫暖著我們的生活；

掌聲似一縷春風，輕拂著我們的心靈。

掌聲是一股力量，給我們信心和勇氣；掌聲是一份真愛，拉近了你我的距離；

掌聲中，我們和勇敢作伴，和信心牽手；

掌聲中，我們快樂地成長，自信地生活

珍惜別人的掌聲吧，也不要忘記,把我們的掌聲獻給別人。因為，那是愛的音符，是世界上最美麗的語言！作業：1

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