關于教師半年工作總結模板匯總7篇

教師半年工作總結篇1

半年來，在各位領導和教師的熱心支持和幫忙下，我仔細做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把工作做簡要的匯報總結。

師德表現，平常積極參與全校教職工大會及種學校集體活動，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注意政治理論的學習。協作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從安排，人際關系融洽。

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節課。上課時注意學生主動性的發揮，發散學生的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及規律性，在教學中提高學生的思維素養。保證每一節課的質量。

3、仔細準時批改作業，留意聽取學生的意見，準時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進展輔導。

4、堅持聽課，留意學習組里教師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一到二節，對自己的教學促進很大。

5、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了兩次公開課，一次是青年教師比武課，一次是公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處。

6、致力于教學討論，做到理論聯系實際，把平常教學中的所得寫下來，用于指導我教學。半年以來在各級報刊上發表了20余篇教學輔導文章。指導學生發表作文7篇。

我平常特別注意與學生的溝通，通過與學生談心，家訪等各種手段，排解學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現在班級狀況穩定，學習氣氛深厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

以上是我半年來的工作總結，缺乏之處請各位領導及教師指正。我肯定再接再厲，努力工作。

教師半年工作總結篇2

20xx——20xx學年度其次學期，本人擔當八（5）班班主任（該項總結另稿）以及語文、地理教育教學工作，同時擔當九（2）班語文教育教學工作。在教學上，本人堅持仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問體系，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。

一、提高教學質量的關鍵，是上好課，做好教學工作

1、課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、課堂上：組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了重復羅嗦的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，留意依據學生層次安排作業，注意減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。由于少年學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭。從鼓舞、贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

4、積極參與教科所以及教育局的教研活動；積極參加學校科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

5、仔細學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試；主動擔當校內多堂公開課教學示范；擔當貴陽市教科所關于20xx年中考作文的點評工作。

6、利用學校圖書、自己豐富的藏書等優勢，指導學生廣泛閱讀，并指導他們充分運用現代網絡技術學習語文、地理等。

二、取得的成績

1、全班已經初步形成了良好的學習習慣和學習風氣，并把握了肯定的學習方法。學生根本學習目的明確，態度端正，方法合理。

2、學年統考成績，八（5）班平均約63．1分（57個考生無人缺考），而且是全校平均分最高，地理也是全校第一；九（2）班語文平均分超過100分。（學校近期通報全部超過市平均分）

3、指導學生參與第15屆“圣陶杯”八（5）班彭旭獲得全國二等獎，九（2）班胡玉竹獲得全國三等獎；八（5）班繆繼敏獲得貴陽市“春芽杯”作文入圍獎。

4、貴陽市20xx年中考作文的點評稿件已經被《中考作文直通車》選用，待出版。

三、下一步準備

我們是農村學校初級中學，我們學校招生時的好成績學生全部被三中、二中兩所清鎮市的重點初中（這是清鎮市教育局嚴峻違反國家義務教育階段不準設置重點中學和重點班的杰作），以及一中初中部、七中初中部等招走，因此我們所教的學生普遍的都很差。

由于學生普遍的根底較差，閱讀的分析和綜合力量、寫作力量等都比擬弱，因此，將在這些方面加強訓練。

總之，在教育教學工作中，我將嚴格要求自己，無任何有悖于課改要求的做法，并能做到為人師表，語言安康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為學校進展奉獻自己的力氣！

教師半年工作總結篇3

時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，轉瞬間上學期已經過去了，回憶半年來的工作，感到有頗多的收獲，頗多的感動。在這里我對半年來的工作做一下總結。

一、班級工作方面。

1、在教學上，我和張XX教師親密協作，按時保質保量地完成了學前幼兒文化課方面系統綜合的學習，得到了家長普遍的認可，為幼兒能夠順當學習小學階段的課程打下了堅實的根底。在數學教學上，我有意識地把理論運用到實際教學中，把“引導幼兒主動學習”運用在教學過程中，不僅使幼兒把握了系統的學問，而且也使其把握了肯定的學習和思索的方法。細心的家長曾反應說：看了你們留的作業，我都知道該怎么教孩子了。

2、在保育工作上，我們力主以幼小連接為切入點，有意識的培育幼兒獨立自主的習慣和力量，比方自己治理書包文具，獨立做作業，自己學會處理和小朋友之間的沖突等，并積極引導家長把握這一年齡段幼兒的特點，做好幼兒心理斷奶的預備，把手放開，為幼兒能夠盡快適應小學生活做好了鋪墊。

3、班級其他工作方面，我們積極響應幼兒園工作常規化這一工作思路，努力使環境布置，大型活動，教學教研不與日常活動相沖突，充分利用課后間隙時間完成，做到早下手，早預備，不突擊，不趕場。表達在六一活動預備上，我們班根本上沒有影響正常上課。畢業典禮也是利用一些細小時間練成。

這里我特別感謝張XX教師悄悄無聞的協作，在我忙于其他工作時，她能變被動為主動，擔當起班里一切細小瑣碎的事情，而且能漸漸變消極心態為積極心態，漸漸用積極的眼光對待工作中的問題，努力使自己進步，尤其是在這次畢業典禮的預備工作上，她始終在躍躍欲試的參加節目的排練。為此，我感到傲慢和感謝，我又帶出了一位新教師。

二、小組工作方面。

我很傲慢的說，我們大班組的教師每個人都有一顆積極向上的心。對于園里的工作安排普遍完成的到位，而且在每個人的個人成長方面都有很大的突破。比方在這次教師培訓中，大局部教師都能被提名安排上課，玉欣，文娜，劉寧都比去年有了很大的進步；在這次畢業典禮的組織上，我只是把握一個大框，詳細實施上，鈺輝和文娜發揮了很大的作用。我能夠帶動這些優秀的組員，用積極的態度對待工作，有效地發揮群體力氣，并帶動教師個人的成長，我感到很幸福也很給力。感謝大班組教師在每一項工作中的鼎力協作。

三、個人成長方面。

侯教師說過一句玩話：“孫教師13年的數學代表樹人08年的水平，15年的數學代表樹人15年的水平”，我算了一下跨度是7年。這一句玩話說明白，我在幼兒數學教學上有了一個很大的飛躍。從**年元月至今，我始終在學習一些前沿的幼兒數學教育理論，并試圖把理論與教學實踐結合起來。我已收集了幼兒數學心理方面的，目標設定方面的，教學實施方面的很多資料，并在漸漸把它們變為自己的東西。而且，我還順當的當了一回“教師的教師”。我盼望能進一步把這些東西與教師們共享，能用我作為一個老教師的閱歷，給樹人作出一份奉獻。同時，在這里我要深深的感謝很多教師們對我的支持與幫忙，在我需要收集各年齡段的教學用書及學具作為參考時，許多教師翻箱倒柜也要幫我找出來；講課以前，曹寧教師，旭娟教師，都從內容上給我提出了很中肯的建議。

在教研上，感謝園里給我供應了一次次的時機，使我在多聽，多看中，接觸到我園眾多優秀教師的課，把自己的理論學習與這些課結合起來，提高了自己對課程把握的力量。在一期習慣教研與故事教研活動中，在裴教師悉心的指導下，我感到自己的評課，總結力量有了很大的提升。而且這半年，我也初步接觸了寶盒課程，用了最短的時間對其理論上有了肯定的把握。這次培訓后，我又對寶盒課程有了更新的更深刻的熟悉，盼望在下一步的實踐中對本課程做出更好的把握，并且能為寶盒課程的推廣出一份力氣。

累著，歡樂著，并幸福著。我原以為，四十歲的人了，跳不動扭不動了，在幼兒園確定不受歡送。但我擅長反思，積極的心態，不懈的努力讓我獲得了許多。記得侯教師有一次說過，閱歷就是你們的財寶，你們是經過沉淀的。我情愿用我的沉淀和積存。和樹人共同成長。

教師半年工作總結篇4

懷著對教育的幻想，我捧著一顆熾熱的心踏上了神圣的講臺。時間荏苒，一學期很快馬上過去，回首這半年可以說緊急勞碌而收獲多多。在一個生疏的工作環境中成長,特別感謝學校各位教師的關懷和幫忙,使我在各方面都有進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回憶與總結。

一、在教學工作方面，做為一名新教師，根本功不扎實，閱歷缺乏是我的缺乏。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1.多學習，多請教。作為新教師，閱歷的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快溶入到教師的角色中，我虛心求教，學期開頭，我抓緊時機多聽課，家長開放日，語文互助小組等，只要有空，就去聽，聽師傅的課使我深有啟發，習得了不少優秀的教學方法，例如，課堂的提問方式方法的多樣化可以提高學生的積極性，在生字教學中要用多種形式復習利于穩固所學，減輕學生負擔等，這些閱歷使我使受益非淺，在詳細的實施后，孩子輕松，我也欣喜。聽黃教師的課，使我明白了教學流程順暢的重要性，使我在以后的教學過程中做到目的明確，條理清楚。

2.多專研：仔細備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課過程中仔細分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。在課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個小朋友都參加到課堂中來。課后，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。

3.多看書：在課余，我堅持常常看書、看報，如《年輕班主任》《魏書生教學理念》、《全國小學名師最新課堂教學實錄與點評》、《怎樣培育真正的人》等，從中習得一些科學的教育教學的方法。同時訂閱了《小學語文教師》、《小學青年教師》等雜志，便利了解教學方面的動態信息。還常常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。半年的堅持，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。

4．多寫隨筆和課后反思：每月的隨筆，我都仔細對待。從學習中，從和孩子的相處，從生活中取材，既反映事實，也熬煉自己的寫作水平。同時我主動要求上公開課，本學期，我上了5次公開課，每次都有不少的收獲。在這里，我非常感謝方教師、黃教師和張教師，能在白忙之中抽出時間來聽課，課后又給了我不少中肯的建議，例如，當課堂冷場的時候如何調動學生的積極性，教學要盡可能做到全員參加，如何引導學生等等。每次上完課我都會寫課后隨筆，既記載缺乏，也記載優點，使我能在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實根底。

二、在班級治理方面，多向閱歷教師請教：二年級的小學生剛從幼兒園步入小學，身上還遺留著幼兒頑皮的天性，身為他們的班主任的確比其他年級的班主任要操勞更多，我一方面對有閱歷教師請教，一方面自己摸索閱歷。在困難生的幫扶和個別頑皮好動的學生的教育上，仔細學習，形成自己的特色，遵循“鼓勵勝于頌揚，表揚勝于批判“的原則，讓學生“在鼓舞中發揚成績，在微笑中熟悉缺乏“，在輕松開心的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生安康地成長。

三、為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以鼓勵自己。

1、在教育教學的思想上轉變理念，與時俱進，做教學改革的弄潮兒！

2、在業務技能上，連續夯實根本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度；

3、在班級治理上，業精于勤，做學生的朋友，扎實訓練，不斷提高學生的水平。

詳細措施

1、加強學習，除了向書中學習外，還連續要向有閱歷的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參加課題探究。

2、仔細工作，規劃的工作按時做，臨時的工作準時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟；

3、準時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題結題作好預備。

4、做好積存，使自己忙有所得。

回首這半學期，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得快樂，忙得快樂，在今后的實踐中，我會連續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有共性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力是自己早日成為一名優秀的教師。

教師半年工作總結篇5

在上半年的教學工作中，我仔細學習新的教育理論，形成了較完整的學問體系構造，同時，嚴格要求學生仔細學習，并敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，同時，我個人積極端正思想，明確教學目標，不斷地從各方面提高自身素養，完善自我，不斷創新，努力培育出適應時代需要的有用人才。今年上半年的時間就這樣過去了，回憶一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業是特別辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔負著治理同學的重擔。是學生的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍。下面分幾個方面來說一說：

一、教學工作

開學初，積極參與教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進展集體備課，認真聽，仔細記，領悟精神實質。然后依據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，經常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的學問內容。

上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生學習的積極性和制造性思維，使學生有舉一反三的力量。培育學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學困生答復。桌間巡察時，留意對學困生進展面對面的輔導，課后準時做課后記，找出缺乏。

我利用課余時間對學生進展輔導，不明白的急躁講解，不會寫字就手把手地教，準時查缺補漏。并與家長聯系，準時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進展輔導。為了輔導學困生，給他們吃小灶。

依據減負的要求，我把每天的作業經過細心地選擇，適當地留一些有利于學生力量進展的、發揮主動性和制造性的作業。

二、德育工作

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

師愛是教育的潤滑劑，是進展教育的必要條件。當教師全身心地愛惜、關懷、幫忙學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛，教師才能贏得學生的信任，學生才樂于承受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指教師要喜愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內向拘謹的更要愛;金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

敬重、理解、信任學生是消退教育盲點的根底。敬重學生要敬重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應當是公平的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真;信任學生要信任他們的潛在力量，放手讓學生在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮當心理距離，學生才會對教師產生依靠感。

愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感顏色，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注意學生將來的進展和前途。

三、工作中還需要努力的地方

1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生力量的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、教育學生要留意保持環境衛生，增加仆人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決學生教育和治理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充

實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

教師半年工作總結篇6

時間在不經意間消逝，幾個月前我還是一名一般的在校大學生，轉瞬間已經成為了教師隊伍的一員，每天站在教室的講臺上，總是有說不完的話，做不完的瑣事。工作一學期以來，我仔細踏實地站在教師的崗位上，對自己負責，對自己的學生負責，做好每一份工作，盡自己的.努力，爭取在教學中不斷取得進步，在各個方面不斷得到進展。人生最歡樂是事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺。我抱負要用我的學問，我的理念去教育一批有抱負、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。作為一名新教師，我想最重要的就是通過自己不斷的學習和實踐熬煉去把握各項教育技能，不斷提高自己的業務水平。

(一)積極參與教師進修學院組織的各項培訓工作。特別感謝XX教育局為我們這些新教師搭建了一個學習的平臺，不定期的邀請一些教學閱歷豐富的教師為我們做一些日常的報告，我們從中受益匪淺。

(二)在課堂上要合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，留意信息反應。制造良好的課堂氣氛。但同時要留意對學生做到收放自如。我覺得對于中國的教育考試制度，假如課堂上完全采納西方的教學方式，教學效果并不是很好。對于中國學生，這種自由與活潑會讓一些學生忘了學習本質的內容。一節課上完了，雖然氣氛很好，但也學不到什么。所以我選擇傳統與自由相結合的教學方式。

(三)英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我準時了解早讀狀況，發覺問題準時訂正。課后發覺學生作業問題也準時解決。另外，對局部不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。課后輔導是重要的一個環節。局部學生缺乏自控力量，常不能按時完成作業，有的甚至抄作業。針對這種問題，我常常找時間到學生家家訪并輔導。由于我校外地學生居多，家長都是打工者，對子女的學業常心有余而力缺乏，通過家訪，三年級一局部后進生取得了明顯進步。我想其他新教師比我付出的時間和精力都多許多。每個新教師都有一個信念：我要干出成績。我還有一個信念：只要是我選定的我會堅持做到最好。我選擇了做教師，所以我會爭取做個好教師。我現在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的干。

盼望在將來的日子里，能在各位領導教師，前輩的指導下，取得更好成績。

教師半年工作總結篇7

今學期我擔當歷史教學。由于教學閱歷尚淺。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說:“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂預備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。例如我在講授《絲綢之路》的時候，這課的主題是“絲綢之路”，教學難度比擬大。假如照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講完課的時候，我拿出預備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特殊用功，教學效果非常抱負。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，教師每天都要有充分的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點內疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克制，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在上課時，我堅持課后了解早讀狀況，發覺問題準時訂正。課后發覺學生作業問題也準時解決，準時講清晰，讓學生即時消化。另外，對局部不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位領導教師，前輩的指導下，取得更好成績。今學期我擔當歷史教學。由于教學閱歷尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深入討論