大學生素質論文大學生就業論文提高大學生綜合素質與就業能力的研究[摘要]隨著我國高等教育逐步走向大眾化,各高校都面臨著就業市場的激烈競爭。大學生就業已成為社會關注的焦點問題。因為它不僅關系到畢業生自身價值的實現及其家庭的切身利益，而且還關系到社會的和諧穩定以及高等教育的健康發展等,所以妥善解決好這個問題意義深遠。基于此,文章分析了影響當前大學生就業的主要原因,并提出了解決大學生就業難問題的對策。

[關鍵詞]大學生就業問題對策分析

一、新形勢下大學生就業現狀分析

當前大學生面臨著巨大的就業壓力,就業形勢不容樂觀。根據教育部數據顯示,2010年高校畢業生有630萬人,加上往屆沒有就業的畢業生,2010年需要就業的大學生有700多萬人,而2011年高校畢業生人數比2010年還超過30萬人,達到660萬人。由此可見,需要就業的畢業生數量之大可想而知,就業形勢非常嚴峻。

二、高等學校就業工作中存在的問題

1.大學生的就業期望值過高,擇業思想準備不足

現在大學生的就業期望值普遍過高,就業期望值與社會需求之間的矛盾存在顯著差異。在日益嚴峻的就業形勢下,一些大學畢業生仍抱著一些不切實際的想法,期望值居高不下,直接影響他們及時、順利就業。很多大學生沒有根據自己的實際情況給自己進行準確的定位,在擇業時過于強調經濟價值,而忽視了本身競爭力的提高。還有一些畢業生只從自己的主觀意愿出發,不考慮實際的就業形勢與環境,造成自身就業期望值與實際就業狀況的極大反差,從而直接影響了自己順利就業。

2.大學生綜合能力與企業需求之間存在差距,人才培養方式過于模式化與市場需求脫軌

新形勢下大學生的綜合能力與企業需求之間的矛盾嚴重。許多大學生的綜合能力差,不能適應企業的需求。目前部分高等學校仍堅持“以系統知識傳授為核心”的傳統教學模式,以教師為中心,重知識傳授,輕智能發展,不利于學生綜合素質的提高,與人才市場需求脫軌，因而直接影響學生就業。高校應該根據社會對人才的實際需要和畢業生的就業狀況,結合學校現有的辦學規模,適時調整專業結構和課程設置,使專業設置有長遠規劃,課程體系建設能緊跟專業建設的步伐。

三、提高大學生就業的策略

1.加強對大學生的就業指導

高校應加強對大學生的就業指導,以保證大學生的充分就業。學校應該注重調整學生的就業心態,提高學生的綜合素質及社會競爭力。鼓勵學生樹立正確的就業觀,學校就業中心要提供更多的就業信息及就業單位的資料等。此外,就業指導是一項系統的工作,應該注重就業指導的連貫性及時效性。高水平的就業指導教師隊伍是保證高校長遠發展的堅強后盾,也是提高就業率的重要保證。高等學校要培養特色的人才,首先應該從強化自己的教師隊伍做起。要盡量篩選出一批管理規范，業務成熟的企業,加強與這些企業的合作,建立學生實習基地,給學生創造更多的參與企業運營的機會,增強學生與企業之間的相互了解磨合,拓寬學生應聘的渠道。其次,實習基地也能更好地幫助高校及時聆聽到來自企業的聲音,從而改進學校的人才培養方案,使學生更加適應市場需求。

總之,面對嚴峻的就業形勢,高校加強職業指導服務工作,不斷提高職業指導服務工作水平。學校應樹立“以就業為導向,以社會需求為目標”的教育觀念,使專業教育與社會需求和學生的就業緊密地聯系起來。在大學生入學后就開展職業生涯規劃教育,及時有效地幫助學生端正學習態度,樹立正確的擇業觀。大學生職業服務指導,必須把社會需求作為出發點和歸宿,通過各方面的共同努力,切實提高學生的就業能力和職業適應能力。

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