上節課通過學習《網絡上的人際交往》，我們初步了解了網絡，誰能說說現在自己對網絡的了解？享受健康的網絡交往欣賞漫畫《尷尬的約會》，猜猜最后的結局。一、學會自我保護老同學你好，給你準備了一份禮物。趕快點擊,去看看吧！當你遇到類似的情形時你會怎么做？遇到陷阱要警惕,面對誘惑須克制。網絡中學會自我保護的原因：網絡交往對象在網上可能表現得溫柔體貼、善解人意，他或許出于真心，也可能故意偽裝起來以騙取我們的信任。網絡信息良莠不齊，個別不法分子利用網絡實施違法犯罪活動。網絡交往，趨利避害活動一：情景探究（一）——是否可與網友見面

請以四人小組為單位為課本P72頁主人公梅平如果與網友見面設計故事的結局，并請小組代表講出本小組的設計。

請同學們自由發言討論梅平與網友見面會有什么樣的結果.課本P72好的結果：天馬是個好人，梅平與他成為生活中的知心朋友，互相幫助，共同進步壞的結果：天馬是個不法分子，梅平遭到身心傷害，給她的人生帶來陰影失望的結果：天馬外表猥瑣，同網上交往的感覺截然不同,見面后很失望梅平會見天馬至少會有三種結局：情景探究一故事反思與網絡中的陌生人交往時，我們應該如何進行自我保護？我們必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求?，F實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求，以免受騙上當。活動二:情景探究（二）——如何抵御網上的不良誘惑請思考書P73頁小齊的故事并思考以下幾個問題。1、小齊如果長期沉溺其中，會有什么后果？

2.小齊如果想了解科學的性知識,有哪些正當的渠道？3、小齊應該如何抵制不良網絡信息來保護自己不受傷害？課本P73

身體受傷害，心理受傷害，學習受到嚴重干擾，正常的生活受影響，處理不好，甚至還會走上犯罪道路.認真上好生理課，咨詢有關專家、老師，查閱正式的生理衛生健康讀本……

不斷提高自己的辨別能力、覺察能力，提高自己的抗誘惑能力。情景二網絡中自我保護的措施：1、提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求?，F實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求，以免受騙上當。2、我們要不斷提高自己的辨別、覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。

1．不要把姓名、住址、電話號碼等與自己身份有關的信息資料作為公開信息，提供給閑聊屋或公告欄等。

2．沒有征得家長或監護人的同意，不要輕易向別人提供自己的照片。

3．在通過電子郵件提供自己真實個人資料之前，最好要確保你與之打交道的朋友，是你和父母都認識并且信任的人。友情提醒4．千萬不要在父母或監護人不知道的情況下安排與別人進行面對面的約會，即使父母或監護人同意你去約會，約會地點也一定要選在公共場合，且最好要有家長或監護人陪同。5、現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求，以免受騙上當。友情提醒

有人說：網絡的發明者說：網絡是一片：“沒有警察、沒有政府、沒有軍人、沒有等級、沒有貧賤、沒有歧視”的美妙境地……有人說：網絡中沒有絕對的自由，網絡交往需要遵守網絡規則。網絡交往要遵守道德規范和法律，網絡是我們共有的生活空間，我們共負建設文明、健康的網絡環境的責任。網絡自由觀點大碰撞正方：網絡溝通無極限…活動三：自由辯論反方：網絡交往有限度…？？？

——網絡交往比現實交往更自由,但沒有絕對的“自由”，網絡上的自由也要遵守道德規范和法律法規，不是無限度的自由，必須遵守相應的規則，是有限度的自由。

小結：網絡交往要遵循哪些規則？二、遵守網絡規則1、網絡交往要遵守道德2、網絡交往要遵守法律

在網絡聊天室、公告欄等公共場所，要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人；對求助者，要出于愛心，盡力相助；與網友交流，要真誠友好，不欺詐他人；等等。網絡是我們共有的生活空間，我們共負建設文明、健康的網絡環境的責