留言條日常生活中，如果我們有事情要告訴對方，對方卻不在，這時候就可以寫留言條來告知。想一想：小熊來找小猴，告訴它明天去郊游，那么哪一幅圖需要用留言條呢？例題講解2022年6月11日星期六下午3:30,玲玲寫完作業(yè)后想要和好朋友芳芳去樓下玩耍，晚上6點鐘回家，為了不讓媽媽擔心，她寫了一張留言條。

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今天，我寫完作業(yè)了，現(xiàn)在要去

，晚上6點回家，請您

！

您的女兒：

年

月

日

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今天，我寫完作業(yè)了，現(xiàn)在要去

，晚上6點回家，請您

！

您的女兒：

年

月

日稱呼正文署名正文格式留言條的稱呼“稱呼”就是留條者對收條者的稱呼，給誰留言就寫誰，一般不直呼其名，通常后面加尊稱，如：李老師；媽媽我會做例：玲玲給媽媽寫的留言條中，左上角的稱呼應該是寫（)。A.玲玲B.媽媽C.芳芳D.小伙伴

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今天，我寫完作業(yè)了，現(xiàn)在要去

，晚上6點回家，請您

！

您的女兒：

年

月

日留言條的正文格式在稱呼的下一行寫“正文”?！罢摹本褪前岩淮氖虑楹喴貙懗鰜?，一般包含時間、地點、人物、事情，一般用“什么時間，誰在哪兒做什么”或“誰在哪兒做什么，什么時間做什么”句式。寫“正文”時，語氣要客氣、禮貌，句末可以加上叮囑或關心的話語，如：請您不用擔心！練一練例：玲玲給媽媽寫的留言條中，正文應該寫？

今天，我寫完作業(yè)了，現(xiàn)在要去

，晚上6點回家，請您

！

：

今天，我寫完作業(yè)了，現(xiàn)在要去

，晚上6點回家，請您

！

您的女兒：

年

月

日正文句式：1.什么時間，誰在哪兒做什么；2.誰在哪兒做什么，什么時間做什么練一練例：玲玲給媽媽寫的留言條中，正文應該寫？

今天，我寫完作業(yè)了，現(xiàn)在要去芳芳家玩一會兒

，晚上6點回家，請您

不用擔心

！

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今天，我寫完作業(yè)了，現(xiàn)在要去

，晚上6點回家，請您

！

您的女兒：

年

月

日正文句式：1.什么時間，誰在哪兒做什么；2.誰在哪兒做什么，什么時間做什么正文留言條的署名寫完正文之后需要“署名”，“署名”就是寫留言條的人（留條者）的姓名。署名一般寫全名，若收條者是與自己親近的人，可以寫與親朋好友之間的昵稱。有時候署名之前會寫稱謂，例如：您的女兒。我會做例：玲玲給媽媽寫的留言條中，署名不可以寫成“您的兒子：（)”。A.玲玲B.小玲C.芳芳D.芳芳的小伙伴

：

今天，我寫完作業(yè)了，現(xiàn)在要去

，晚上6點回家，請您

！

您的女兒：

年

月

日留言條的時間“日期”就是寫留言條的日期，也被稱為“留言日期”。在哪一天留言就寫哪一天的日期，一般寫“年、月、日”，必要時可以寫上具體時間。我會做

：

今天，我寫完作業(yè)了，現(xiàn)在要去

，晚上6點回家，請您

！

您的女兒：

年

月

日練一練2022年6月11日星期六下午3:30,玲玲寫完作業(yè)后想要和好朋友芳芳去樓下玩耍，晚上6點鐘回家，為了不讓媽媽擔心，她寫了一張留言條。留言條媽媽：今天，我寫完作業(yè)了，現(xiàn)在要去芳芳家玩一會兒，晚上六點回家，請您不要但心。您的女兒：玲玲2022年6月11日考考你看圖寫留言條圈出圖中關鍵的事物

例：請你仔細觀察圖片，你從中獲得到了什么信息呢？寫在相應的地方。事情發(fā)生時間：

年

月

日上午

。需要收條的人：

。

將圖畫轉(zhuǎn)換成文字句式：什么時候，誰（人物1）在哪兒干什么，誰（人物2）干什么根據(jù)圖片，完成填空例：根據(jù)上圖，完成填空。2018年

月

日星期四，上午

點，二年級

班的李小花來到二年級

班教室找

同學，把她撿到的水杯還給張明，但是

告訴李小花

。例：根據(jù)上圖，完成填空。2018年

5

月

24

日星期四，上午

10

點，二年級

3

班的李小花來到二年級

2

班教室找

張明

同學，把她撿到的水杯還給張