【語文】江蘇省蘇州市星海小學小學四年級下冊期末試題（含答案）1．看拼音，寫字詞。wū

yán

wèi

jiè

jiàn

kāng

yōu

lǜ

mǐn

jié

zāo

yāng

nù

hǒu

méng

lóng

xiāo

sǎ

suì

dào

2．下面加點字的讀音完全正確的一項是（）A．籬笆（lí）雜技（zá）鋤草（cú）B．剝蓮蓬（bāo）

雞冠花（guān）

樸素（pú）C．慰藉（jí）

奢侈（chí）

窺視（kuī）D．朦朧（lóng）

徜徉（cháng）

漫滅（màn）3．下列加點詞語運用有誤的一項是（

）A．放學了，校門口車水馬龍，行人如織。B．童年時代的生活無憂無慮，無不令人懷念。C．志愿軍戰士彬彬有禮地對敵人大喝：“誰都別動，舉起手來！”D．飛機起飛或降落時，乘客往往有一種騰云駕霧的感覺。4．把成語補充完整并填空。騰()()霧

()聲息

精忠()

()七()八容()煥()

()填海

提()吊()

()倫()類（1）看到畫“”的成語，你會想到___________。（填神話中的人物）（2）畫“﹏﹏﹏”的成語，是與聲音有關的，像這樣的成語我還能寫一個_____________。5．下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．經過校長在開學儀式上的講話，對同學們的啟發很大。B．在我國，未成年人的合法權益隨時都受國家法律的保護。C．老師告訴我們，好成績的取得，跟是否勤學苦練有很大的關系。D．看著四年（3）班同學的精彩表演，我異口同聲地說：“精彩極了！”6．下列選項，填入句中最合適的一項是（

）（1）小明對班級工作很熱心，事事帶頭，是同學們的（

）。（2）我們遇事要有主見，不要做隨聲附和的（

）。A．領頭羊

可憐蟲 B．小綿羊

可憐蟲C．小綿羊

應聲蟲 D．領頭羊

應聲蟲7．小明學習上怕苦畏難，一天到晚就想著玩。媽媽想用一句詩句勸勸他，以下詩句不符合的是（

）A．少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。B．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。C．古人學問無遺力，少壯工夫老始成。D．少年易老學難成，一寸光陰不可輕。8．照樣子寫句子，注意冒號的作用。例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。小亮是個細心的孩子：________________________________________9．把下面的片斷描寫具體。片斷：放學了，小明走出教室。要求：至少用上動作描寫，60字左右。__________10．默寫古詩、名句。（1）_________________，______________________。_______________________，她在叢中笑。（《卜算子·詠梅》）（2）_____________________，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，_______________________。（《四時田園雜興·其二十五》）（3）桃花一簇開無主，__________________________？（《江畔獨步尋花》）（4）茅檐低小，_______________________。___________________，___________________？（《清平樂·村居》）（5）詩和音樂一樣，_____________________________。（朱光潛）（6）詩是強烈感情的自然流露，__________________________________。（華茲華斯）（7）《宿新市徐公店》這首詩中“________________________，_______________________”兩句向我們展示了一幅春景圖，畫面上有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路，籬笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未長出，春意盎然。（8）羅隱的《蜂》這首詩中通過“______________________，_________________________”兩句向我們提出了一個耐人尋味的問題：蜜蜂終于采百花釀成蜜，辛辛苦苦的勞作有了可喜的成果，但這般辛勞到底又是為了誰呢？閱讀下面文章，完成問題。閱讀以下藥品說明書小兒止咳糖漿說明書【成分】甘草流浸膏、桔梗、氯化銨、橙皮酊。【性狀】本品為紅棕色的半透明的黏稠液體;味甜。【功能主治】祛痰，鎮咳。用于小兒咳嗽。【產品規格】每瓶裝120毫升【用法用量】口服。5歲以上一次5～10毫升，2～5歲一次5毫升，2歲以下酌情遞減。一日3～4次。【有效期】24個月【注意事項】忌食生冷辛辣食物。糖尿病患兒應在醫師指導下服用。2歲以下用量應咨詢醫師或藥師。服藥3天癥狀無改善者，應及時就醫。如正在使用其他藥品，使用本品前請咨詢醫師或藥師。11、這種藥品主治什么（

）A．感冒 B．成人咳嗽 C．小兒咳嗽 D．小兒哮喘12、該怎么給4歲的孩子正確服藥呢（

）A．每次喝5—10毫升 B．每次喝5毫升C．每次一點兒 D．每次一湯匙13、下列說法正確的一項是（

）A．該藥品祛痰，鎮咳，老少皆宜。B．該藥品味甜，是因為含有枸杞等成分。C．該藥品保質期為兩年。D．服用該藥品時可食用辛辣食物。14、奶奶頭痛、發熱，忙拿出該藥品要吃。她能吃嗎？為什么？觀點：____理由：____15、王明家里有瓶小兒止咳糖漿，生產日期為2014年12月，請問現在還能吃嗎？為什么？觀點：____理由：____閱讀下面文章，完成問題。其實你也有問題有一則小故事是這樣的：有位太太多年來不斷指責對面太太很懶惰，“那個女人的衣服，永遠洗得不干凈，看，她晾在院子里的衣服，總是有斑點，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個樣子……”直到有一天，有個明察秋毫的朋友到她家，才發現不是對面的太太衣服洗得不干凈。細心的朋友拿了一塊抹布，把這個太太的窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎？”原來，是自己家里的窗戶臟了。每一個人都曾經遇到過不少憤世嫉俗的人，或者，你也有過些看什么都不順眼、永遠覺得命運對自己比較壞的朋友，但在傾聽他們的怨言之后，總會發現有句老話說得很妙：可憐之人，必有可恨之處。看到外面的問題，總比看到自己內在的問題容易些；錯怪別人，也比檢討自己來得容易，于是，憤世嫉俗的人常從年輕憤怒到年老，遇到有人過得好，都想咬他一口，斜視久了的眼睛看什么都不順眼。16、聯系上下文，解釋下面的詞語。（1）明察秋毫：_________________（2）憤世嫉俗：_________________17、寫出下面詞語的反義詞。懶惰——()

容易——()

細心——()18、對面太太的衣服洗不干凈是因為什么？________________________19、舉例說明“可憐之人，必有可恨之處”。________________________20、讀了這篇短文，你明白一個什么道理？_____________________21、習作。題目：啊，我成功了！?提示：在生活和學習中，你一定會懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經過努力，克服困難，取得成功。請你從中選擇一件事情寫下來，400字左右。1．屋檐

慰藉

健康

憂慮

敏捷遭殃

怒吼

朦朧

瀟灑

隧道【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“檐、藉、憂、捷、遭、朦、隧”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。2．D【解析】D【詳解】本題主要考查對字音的識記。A．“鋤草”的“鋤”讀音為chú。B．“樸素”的“樸”讀音為pǔ。C．“慰藉”的“藉”讀音為jiè；“奢侈”的“侈”讀音為chǐ。D．讀音正確。3．C【解析】C【詳解】考查詞語的運用。A項車水馬龍：車如流水，馬如游龍一般。形容熱鬧繁華的景象。B項無憂無慮：沒有一點憂愁和顧慮。C項彬彬有禮：形容文雅有禮貌的樣子。不能用于形容志愿軍戰士對待敵人的態度。可以用“義正辭嚴”。D項騰云駕霧：神話描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。也形容人在身體、精神處于不正常狀態的舉止。還形容有超自然的能力或技能等。4．

云

駕

悄無

報國

橫

豎

光

發

精衛

心

膽

不

不

孫悟空

震耳欲聾【詳解】考查了補全詞語、詞語的仿寫和童話集神話故事。騰云駕霧：形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。悄無聲息：形容沒有聲音或聲音很輕；也形容沒有名聲，默默無聞。精忠報國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。橫七豎八：形容縱橫雜亂。容光煥發：臉上的光彩四射。形容身體健康、精神飽滿。精衛填海：比喻不畏艱難，不達目的，誓不罷休的決心。提心吊膽：形容十分擔心或害怕。不倫不類：不像這一類，也不像那一類，形容不成樣子或不規范。（1）騰云駕霧：乘著云，駕著霧。神話小說描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。故由“騰云駕霧”可以聯想到孫悟空。（2）與聲音有關的成語有：震耳欲聾、振聾發聵等。5．B【解析】B【詳解】本題考查病句辨析。作答時要先判斷所給句子的病句類型，再根據修改病句的方法進行修改。常見病句類型包括：成分殘缺、搭配不當、用詞不當、分類不當、重復啰嗦、語序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、標點用錯、比喻不當、關聯詞語不當。修改病句的方法是增、刪、調、換。A．句子成分殘缺，缺少主語，可刪去“經過”，句子修改為：校長在開學儀式上的講話，對同學們的啟發很大。B．句子沒有語病。C．句子一面對兩面，可刪去“是否”，句子修改為：老師告訴我們，好成績的取得，跟勤學苦練有很大的關系。D．句子搭配不當，“我”與“異口同聲”搭配不當，“異口同聲”指不同的人說同樣的話。形容意見一致，可將“我”改為“我們”，句子修改為：看著四年（3）班同學的精彩表演，我們異口同聲地說：“精彩極了！”6．D【解析】D本題考查的是三字詞語的運用和理解。領頭羊：詞語解釋喻指帶頭的人物或單位等。應聲蟲：比喻自己胸無主張,隨聲附和他人。應選D項。7．B【解析】B本題考查詩詞名句的積累。根據題干中給出的要求，再根據詩句描繪的內容，選出不含哲理的詩句即可。ACD正確。B．“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”意思是從書本上學到的知識理解的還是不夠完善，想要更深入的了解其中的道理，必須要親自去實踐才行。這句詩出自陸游的《冬夜讀書示子聿》。8．每做完一道題，他都要仔細地檢查好幾遍。本題考查學生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。冒號的作用是解釋說明，仿寫的句子要圍繞“細心”這個中心來寫，答案不唯一，言之有理即可。9．放學了，小明拿起自己的飯菜盒，剛轉身，“啪”，腳下一滑，整個身體失去重心，飯菜盒從手中飛了出去。同學們見狀急忙飛奔過去，扶起小明，撿起飯盒，攙著小明一瘸一拐地走出教室。【解析】考查寫句子的能力。描寫小明走出教室的動作可以加上自己的想象，運用連續性動詞把走出教室發生的一系列的事情進行描寫，要符合邏輯，表述清楚，語句通順。比如：放學了，小明走出教室，關上門，又立刻打開，用食指貼近嘴唇：“噓！老師來了！”笑聲這才降低了些分貝，只是老師一直沒有現身。教室里立刻響起一陣哄堂大笑，小明也笑了，像孩童一般天真地笑了！10．

俏也不爭春

只把春來報

待到山花爛漫時

梅子金黃杏子肥

惟有蜻蜓蛺蝶飛

可愛深紅愛淺紅

溪上青青草

醉里吳音相媚好

白發誰家翁媼

生命全在節奏

它源于寧靜中回憶起來的情感

籬落疏疏一徑深

樹頭新綠未成陰

采得百花成蜜后

為誰辛苦為誰甜【解析】此題考查對詩句的識記能力。（1）《卜算子·詠梅》作者：毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。（2）《四時田園雜興·其二十五》作者：范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。（3）《江畔獨步尋花》作者：杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？（4）《清平樂·村居》作者：辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。此題考查對名人名言的識記能力。（5）詩和音樂一樣,生命全在節奏。一一朱光潛（6）詩是強烈感情，寧靜中積累起來的情感。一一華茲華斯考查學生對詩詞的理解與積累。（7）《宿新市徐公店》作者：楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。譯文：在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路邊的樹上花已凋落，而新葉卻剛剛長出沒有形成樹陰。一個孩子奔跑著追捕一只黃蝴蝶，可蝴蝶飛到菜花叢中后就再也找不到了。（8）《蜂》作者：羅隱不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。譯文：無論是在平地，還是在那高山，哪里鮮花迎風盛開，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜。C【解析】11、C12、B13、C14、

奶奶不適合吃。

因為這瓶糖漿主要針對的是小兒咳嗽，對于成人來說，藥效不足。15、

不能。

因為小兒止咳糖漿的有效期是24個月，王明家的這瓶小兒止咳糖漿生產日期是2014年12月，現在是2022年，已經超過有效期，藥品有效性和安全性得不到保障，所以不能再服用。【解析】11、本題考查提取關鍵信息的能力。由藥品說明書名稱“小兒止咳糖漿說明書”以及功能主治“祛痰，鎮咳。用于小兒咳嗽”可知，這種藥品主要用來治療小兒咳嗽的。選C。12、本題考查說明書內容的理解。由用法用量中“5歲以上一次5～10毫升，2～5歲一次5毫升，2歲以下酌情遞減。一日3～4次”可知，4歲的孩子應該每次喝5毫升，每天喝3～4次。選B。13、本題考查說明書內容的理解。A錯誤。由功能主治“祛痰，鎮咳。用于小兒咳嗽”可知，該藥品祛痰，鎮咳，主要針對小兒咳嗽，不適合老人。B錯誤。由成分“甘草流浸膏、桔梗、氯化銨、橙皮酊”可知，該藥品中沒有枸杞等成分。C正確。由有效期“24個月”可知，該藥品保質期為兩年。D錯誤。由注意事項中“忌食生冷辛辣食物”可知，服用該藥品時不可食用辛辣食物。14、本題考查說明書內容的理解。由功能主治“祛痰，鎮咳。用于小兒咳嗽”可知，該藥品主要針對小兒咳嗽，不適合老人。所以奶奶不適合吃。15、本題考查說明書內容的理解。由有效期“24個月”可知，該藥品保質期為兩年，王明家里的小兒止咳糖漿，生產日期為2014年12月，到現在已經超過了兩年，藥品有效性和安全性得不到保障，所以不能再吃了。16、

視力好到能辨清秋天鳥獸的羽毛。比喻目光敏銳，能洞察一切。（明：視力。秋毫：秋天鳥獸新生出的細毛。）

對現實社會和習俗表示憤恨憎惡。17、

勤快

困難

粗心18、是因為這個太太自家窗戶臟，所有以為別人的衣服洗得不干凈。19、那些手腳齊全的乞丐，看上去很可憐，但這種境遇實際上是由于他們的懶惰造成的。20、人要多檢討自己，少指責別人。【解析】16、本題考查的是詞語解釋。結合詞語的含義以及語境的特點進行分析，寫出詞語的本義和文中義即可。本題中“明察秋毫”比喻目光敏銳，連極小的事物都看得很清楚。“憤世嫉俗”對黑暗的社會現實和不良的習俗表示憤恨、憎惡。17、本題考查的是找出文段中的反義詞。反義詞是表示意思相反的詞語，本題中“懶惰”意思是偷懶；不喜歡費體力或腦力；不勤快。反義詞是努力、勤勞、勤奮、用功、積極。“容易”做起來不費事的。反義詞是繁難、難得、麻煩、困難、色難、復雜、艱難。“細心”（形）用心仔細。反義詞是大意、粗心、馬虎、冒失、魯莽、莽撞、含糊。18、本題考查的是對文段內容的分析和概括。結合原文的內容：直到有一天，有個明察秋毫的朋友到她家，才發現不是對面的太太衣服洗得不干凈。細心的朋友拿了一塊抹布，把這個太太的窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎？”可以得出對面太太的衣服洗不干凈是因為這個太太自家窗戶臟，所有以為別人的衣服洗得不干凈。19、本題考查的是開放性題目。結合原文的內容進行分析，通過具體的例子寫出“可憐之人，必有可恨之處”的事情，這句話的意思是用通常道德標準衡量，一個貌似可憐之人現實的不如意，一定是由于之前的過錯造成的或咎由自取，知道自己錯了還屢教不改和咎由自取即是此類人的可恨之處。所寫的內容圍繞這個方面來回答即可。20、本題考查的是對文段內容道理的理解分析。本題中結合原文的內容“看到外面的問題，總比看到自己內在的問題容易些；錯