大象版三年級科學上冊期末測試卷（含答案）一、填空題。（30分）1._________是測量風向的儀器。2.我們一般根據風速的大小把風力的大小分為個等級，最小是級，最大是級。3.是一個地區多年的天氣特征。4．昆蟲類動物的身體一般分為、胸、腹三部分。5.動物的一生要經歷出生、、、、衰亡的生命過程。6.當音量超過分貝時就會使人產生不舒服的感覺。7.請在橫線上寫出對應的云量。8.把高錳酸鉀放入水中，會馬上（填“上升”或“下沉”），而且會形成的線條。9.大自然中，空氣的流動總是從（填“冷”或“熱”）的地方流向（填“冷”或“熱”）的地方。10.聲音是由（）產生的。人說話的聲音是由（）的振動產生的。二、判斷題。（16分）1當樹葉向北飄時，是刮北風。（）2.孔雀也是鳥類。（）3.生活中常見的動物只有金魚是胎生動物。（4.雷雨天氣，趕緊跑到大樹下躲雨。（）5.只有成熟的動物能夠繁殖下一代。（）6.白糖溶解比較慢。（）7.在月球上，相隔不遠的兩個人能互相通話。（）8.拍掌時小魚會受到驚嚇，是因為水和空氣會傳播聲音。（）三、選擇題。（24分）1.下列是卵生動物的是（）。A.小貓B.青蛙C.牛2.下列動物不是鳥類的是（）。A.貓頭鷹B.樹袋熊C.喜鵲3.區分動物的特征時，（）是我們常用的科學方法。A.分類B.區別C.分開4.研究“水溫對溶解速度的影響”時，對比實驗的不同條件是（）。A.水溫B.白糖的量C.溶解的速度5.（）是不需要占據空間的。A.木頭B.空氣C.思想6.做“風的模擬實驗”，當我們點燃實驗箱中的蠟燭后，線香的煙（）A.繼續向上B.飄向箱內C.飄向與洞口相反的方向7.下列選項中，與空氣流動關系不大的是（）。A.紅領巾在胸前飄揚B.夏天扇扇子乘涼C.美麗的風景8．以下說法正確的是（）A.土電話的聲音是通過紙杯和棉線傳播的B.振動停止,聲音不會消失C.在用耳機聽音樂時，把音量調得越高越好四、排序題。（8分）探探小組為了研究100毫升水中能溶解多少克食鹽，在老師的指導下制訂了研究計劃，請將下面的實驗步驟按照正確的操作順序排列。當食鹽不再溶解時，及時記錄加入了多少份食鹽。在燒杯中加入100毫升的水。把食鹽分裝成10克一份，準備若干份。將食鹽一份一份加入燒杯中，待前一份完全溶解后再加入后一份，溶解慢時，可以用玻璃棒攪拌加快溶解，直到食鹽不能溶解。五、實驗分析題。（12分）實驗：影響聲音高低變化的因素將鋼尺的一端按壓在桌面上，把鋼尺的另一端按壓到一定高度后松手。鋼尺將會振動并發出聲音。增加鋼尺伸出桌面的長度,保持每次按壓的高度不變,觀察并記錄鋼尺振動的快慢以及發出聲音的高低是如何變化的，將表格填寫完整。影響聲音高低變化的因素記錄表鋼尺伸出桌面的長度（厘米）下壓高度(厘米)振動快慢聲音高低61快91中121我的發現：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、簡答題。（10分）作為小學生，我們該如何保護珍稀動物？

參考答案：一、填空題1.風向標2.180173.天氣4.頭5.生長發育成熟6.607.晴少云多云陰天8.下沉紫色9.冷熱10.振動聲帶二、判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√三、選擇題1.B2.B3.A4.A5.C6.B7.C8.A四、排序題。2341五、實驗分析題鋼尺伸出桌面的長度（厘米）下壓高度(厘米)振動快慢聲音高低61快高91中中121慢低我的發現：物體振動的快慢是影響聲音高低的因素。物體振動越快,聲音越高;物體振動越慢,聲音越低。六、簡答題不捕殺動物，做好保護珍稀動物的宣傳，適當地制止別人捕殺，擁護建立保護區。一、作文范文1．（2018·山東中考模擬）作文生命的成長猶如行走。成長路上，氣象萬千。筆直開闊時，你可飽覽路旁郡一道道風景；蜿蜒回環時，你須走過途中那一個個拐角。拐角，也許是我們生命行進中的一道道坎，也許是我們生命成長中的一個個結點。正如臺灣作家龍應臺所言：“一件事的畢業，永遠是另一件事情的開啟。”走過一個個拐角，猶如經歷一次次修煉。修煉中我們獲得生活的智慧，獲得生命的升華。請以“走過那一個拐角”為題作文。要求：（1）要有真情實感；（2）自定立意，自選文體（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄襲、套作；（5）不得出現真實的人名、校名和地名。【答案】①基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體，指符合考生根據題意和內容自選的文體要求。②發展等級評分，依據評分點，不要求全面，以一點突出者按內容評分，直至滿分。③缺題目扣2分；不足字數，每少50個字扣1分。④一個錯別字扣1分，扣滿3分為止；書寫潦草、卷面不整潔扣1-2分（最高扣2分）。⑤確認為抄襲的作文，“基礎等級”在四等之內偏后評分，“發展等級”不給分。【解析】本題為命題作文，沒有審題障礙，更無過多的要求，給學生發揮寫作水平的廣泛空間。只要根據提示，找到情感的觸發點，找出平時積累的相關素材，運用較為擅長的樣式完成作文即可。從主題上看，要深入挖掘“拐角”的內在含義。在寫作中一定要注意試卷的整潔，這是給評卷老師的第一印象，同時字數的要求也不可小視。2．（2018·江蘇中考模擬）閱讀下面的文字，按要求作文。“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。”時光美好如畫，色彩斑斕，讓人傾心珍藏；時光美好如花，芬芳四溢，讓人駐足欣賞。請你以“盛開在時光里的花朵”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①除詩歌外，文體不限。②恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③作文中不得出現真實的校名和人名。【答案】盛開在時光里的花朵一覺醒來，我拉開厚重的窗簾，冬日暖陽“唰”地飛到我的床上。我瞇著眼睛望向天空，陽光又跑過我的眉梢，把我的影子拉得好長好長。走到陽臺上，看到吊蘭花在陽光下竟然發出迷人的光圈。我抬頭看著像是被水洗過一樣的天空，心里格外干凈，謝謝老天爺又恩賜給我一個寫意的周末！“叮咚”一聲，門鈴響了，郵局送報紙的叔叔出現在我家小院的鐵門外，向我揚了揚手中的報紙。我飛快地沖下樓，從他手中接過厚厚的一疊報紙和郵件，并快樂地送給他一個大大的笑臉。突然，一個特殊的信封闖入了我的眼簾，落款是臺灣彰化縣，是我分別了六年的好朋友小朵寄來的，告訴我她們全家將回來過春節。小朵是我的鄰居，我們同年同月出生，她只比我大五天。我們一起上了三年幼兒園，又一起上了兩年小學，同進同出，就像一對親生姐妹。她爸爸從澳洲留學后沒有回國，回到臺灣伺候她年邁的爺爺，并繼承了遺產。后來，她爸爸為她和她的媽媽辦好了去臺灣定居的手續。記得她們離開是在六年前的一個暑假，提前得到消息的我們一直在躲避著她的父母，常常不管烈日炎炎，我們倆要么在公園里坐上一整天，要么在超市里逛得不回家，晚上她也會一聲不響地跑到我的房間來，和我睡在一起。父母們看著我們哭得通紅的眼睛，也雙眼紅紅地陪著我們。分離的時刻終于到來了，小朵和我站在陽臺上，說著那永遠也說不完的話。突然，眼睛落在那盆吊蘭花上，一朵朵垂下而又堅強地抬起頭的蘭花映入我們的眼簾。我迅速剪下一枝，把它栽在泥土里用塑料袋包好，放入了小朵的行李箱，囑咐她去臺灣后一定要重新用盆栽種。從此以后，小朵每年都會給我寫信，每次都要告訴我吊蘭的生長情況。這次的信里，小朵高興地告訴我，她已經把吊蘭養成了超級大的六盆了，每年送出六枝給她的鄰居栽種，并要鄰居也像她這樣一朵一朵傳下去，現在，她那個小區到處都可看得到青枝綠葉吊蘭了。她十分有成就感，并準備向她在其他城市的同學傳遞，她的目標是讓吊蘭之花開遍臺灣。看著她的信，我的思緒再次回到了六年前。其實，那時的我們也隱隱知道小朵去了臺灣，就不像是去了國內其他的城市，很多東西都是要受到限制的。我送她吊蘭花，是希望她經常能看到花時就想起我。但是近幾年，兩岸交流越來越多了，我和小朵的聯系也越來越多了，打電話對于我來說是太奢侈了一點，可寫信卻很是方便了。特別是現在經常聽到“小三通”、“大三通”、包機等等，兩岸人民來來往往，越來越便捷了。我放下信，看著陽臺上靜靜開放的吊蘭花，我突然感覺到，在我記憶里的那朵小小的吊蘭花，在小朵的努力下，現在一定有了無數朵，開放在她那個城市的大街小巷。我仿佛看到，不久的將來，我們的吊蘭花一定會開遍全臺灣……【解析】【詳解】作文標題“盛開在時光里的花朵”。此題中的“花朵”使用的是比喻義，比喻美好的人和事；“盛開在時光里”意味著那些人和事留在記憶的深處，讓人刻骨銘心，不能忘懷。這道命題，其實質就是要發掘生命中最美好的記憶，捕捉住生活中那些美好的瞬間：也許是一句溫暖心扉的話語，也許是一個充滿鼓勵的眼神，也許是一次語重心長的交談，也許是一個無足輕重的善舉，也許是一片真誠無私的愛心，也許是一種助人為樂的品格……寫作此文，我們可以去寫親人關愛自己的往事；去敘寫真摯的友情、難忘的師愛等；也可以花喻人，以景襯人，虛實結合，傳神地展現人性如“花朵”一樣美好，在歲月深處熠熠生輝；還可以先寫為何記憶猶新，再寫美好瞬間，記憶如“花朵”，最后寫心存感激，催人奮進等。寫此文最好從小處切入，以獨特視角全景展現時光中那些美麗的“花朵”。只有這樣，文章才能收到于細微處攝魂的藝術效果。為了生動地敘寫往事，可采用倒敘，造成懸念，引起讀者的興趣；可采用插敘，讓現實與記憶構成對比，收到順敘所不能起到的作用。在行文中若巧用記敘方法，定能為文章增光添彩。另外，同學們在行文中倘若運用一些尺水興波的技巧，如懸念、誤會、抑揚等，并以此對材料巧妙組接，將會使文章構思精巧，行文波瀾起伏，更加引人入勝。【點睛】比喻類作文特征。1、隱喻性：比喻類作文的隱喻性主要體現在所給的題目往往比較具體、直觀，而其外觀之內卻有著極其豐富的意義。2、象征性：有的題目是從作文材料中提取、概括、抽象出來的，因此它往往是某一思想或觀點的濃縮，它一般要高于生活，具有了象征性。3、立體性：比喻類作文往往由淺入深、由此及彼地不斷延伸，因此就比一般的作文多了可挖掘的層面，往往能給考生提供多元的思考角度和立體的創作空間。3．（2018·陜西省西安高新逸翠園學校中考模擬）閱讀下面文字，按要求作文。大自然中，背陰的地方，往往環境幽暗，氛圍清冷;向陽的地方，常常生機勃勃，春意盎然。人生也如此，面向陽光，我們便常擁有春天般的生活。請以“向陽春常在”為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求:①文體自選;②不要套作，不得抄襲:③不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息。【答案】范文向陽春常在疏籬，幽徑，閑云，清風，三兩叢綻放的秋菊，幾樹落葉飄零的紅楓，季節，總是以不同的姿態展現在我們的面前。如一幅幅濃淡相宜的水墨丹青，入了眼，潤了心，韻味悠遠。縱使空氣中已經流溢著淡淡的薄涼，那又有何妨。季節正是因為更迭和流轉而美麗，歲月正是因為易逝才讓人愈加懂得珍惜。人生，也因為或明媚或蒼涼的經歷才更加精彩，才會讓我們由粗淺、浮躁走向睿智、從容。時光匆匆，流年如風。腳下的路沒有人能代替你行走，歲月的風霜沒有人能代替你品嘗。再艱難的行程也要微笑著走完，相信總會有柳暗花明的時候。這世間，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山峰。春有百花秋有月，夏有涼風冬飄雪。時光的罅隙里，只要用心去品味，去感受，總有細細碎碎的溫暖，總有觸及心靈的感動。時光濾去浮華，歲月慢慢積淀，那些美好，一如三月枝頭綻放的春紅，雖不能明媚整下春天，亦可以溫潤塵世跋涉中疲憊的心靈。塵世，再多擁擠，再多荒蕪，只要你愿意，總可以在心中開辟一處安靜的角落，不染風雨，不惹塵埃，安之若素，從容不驚。可以安心的在這一方凈土上修籬種菊，撫琴聽曲。在天晴日暖時，撿拾陽光，靜賞花開。在雨落階前時，獨坐一隅，聽雨打芭蕉，洗濯心靈。在秋風揚起時，青梅煮酒，吟詩潑墨，且聽風吟。在素雪紛飛時，踏雪尋梅，落雪聽禪，尋一份澄澈空靈。年華中，風雨幾度，聚散無由。若流年安暖，就面朝大海，心依花開。若光陰薄涼，就當做歷練，淺笑而過，守心自暖，淡定從容。穿過經年的柵欄，那些回不去的從前，那些細細碎碎的散落在光陰里的執念，都將在歲月里淡然成回眸一笑，飄渺成一縷塵世的云煙。還有什么，執意不能放下呢?流水光陰，花開一季終會零落成泥，就如四時的交替、日月的輪轉一般自然。也曾不能釋懷一段美好的相遇，也曾為生活中的挫折苦難而蹉跎感嘆。而時光終會教會我們，花開再美也終有凋謝的一天，再深再美的緣分也會有分別的一天。光陰，帶走的只是虛幻的擁有，它會讓濃的更濃，淡的更淡，那些時光走過積淀下來的美好，更加值得我們去愛惜，去珍藏。人生的旅途中，我們終不能把所有的風景都盡收眼底，不能讓所有的人都在生命中永遠的駐留。生活，讓我們學會了含著淚水邊走邊忘。曾經再美，也會風干成久遠的回憶，學會放棄，學會遺忘，年華才會靜好，歲月才會無恙。漫漫人生路，總會有無情的風雨，總會有莫名的惆悵，總會有無法言說的孤獨，也總會有別人無法了解的哀傷。若心中煩悶，為某些事無法釋懷時，不妨到大自然中去走一走吧!蟲鳴、鳥語、暖陽、清風、金燦燦的向日葵，動靜相宜，濃淡恰好。將心安放于大自然澄澈、博大的胸懷里，相信，你會從中獲得一份釋然，一份領悟，一懷恬淡從容。竹林，幽徑，月華如水，清風繞肩，有三兩株花樹輕輕搖曳，沾花香滿裳;有蟲鳴鳥兒囈語，惹思緒翩躚。喜歡這樣的意境，一個人，即使默默不語，這一刻的寂寞也是如此讓人的心動。況且，有這么多花兒草兒的陪伴，有清風竹影的相隨，又怎么會是寂寞的呢?溫一壺酒，對月淺酌，看月光如帛滑過案幾，看清風悠閑的翻起書頁……亦或輕輕的鋪開一張卷軸，無須刻意的斟酌，只依著心靈的腳步隨意的勾勒，淡淡的落筆，讓心在風中吟唱，在月色下低語。隔著光陰的長卷，那些走過的歲月，那些韻染了水色山光的記憶，無須邀約，一一在筆下鋪陳韻染，依然溫潤，清晰如昨。如若不能活成一棵樹的姿態，半承雨露，半入塵埃。那就做一個用心于草木說話的女子吧!不慕繁華，不懼荒涼，只要生命中能擁有一縷陽光，一抹清風，也要努力的綻放，開成自己喜歡的樣子。擁清風入懷，盈花香滿袖。相信，心若向陽，年華靜好，歲月無恙。【解析】【詳解】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。以“向陽春常在”為題，立意提示其實非常明確：人生也如此，面向陽光，我們便常擁有春天般的生活。“向往春常在”實際上就是要寫向往可以帶來光明與希望。我們可以以“向往”為核心關鍵詞展開寫作，寫出向往后的美好。可以選取自己生活中的深刻感受，也可以從自己積累的素材中汲取寫作源泉。點睛：命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。找準它，根據它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。4．（2018·貴州中考模擬）閱讀下面材料，根據要求作文。虛度光陰不是青春，惜時好學才是青春；駐足等待不是青春，昂揚前行才是青春；漠視逃避不是青春，勇于擔當才是青春……燦爛的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。請以“這才是青春”為題目，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自選。②選取一個或多個角度，可以記敘經歷，抒寫感受，也可發表議論。③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。【答案】范文：這才是青春當我不再只是用哭來表達內心的悲傷時，當所有的幻想不再只是用表情畫出時，當生命的內涵在不知不覺中根植于我的內心時，回頭一望，才驀然發現，自己已經長大了。苦苦是人生之橋，怕苦會走上人生的歧途；苦是勞動的外殼，蘊藏著無窮的創造力。只有走過人生的苦橋，才能抵達幸福的彼岸。今年“五一”提前放假了，正趕上農田打農藥時期，爸媽為了增加家里的收入就背起沉重的噴霧器給別人家打農藥。當然，我也不可能待在家里當“大小姐”。早上起來吃個饅頭便和爸爸出去，直到下午三點左右才回來，然后匆忙吃點飯，又開始起程。就這樣，從我家到農田，兩點一線式的跑兩趟，一天也就結束了。我覺得很累，身體都快被太陽曬“焦”了，但我又不敢告訴爸媽我很累。看到爸爸被曬黑的皮膚、磨破了的鞋；媽媽漸白的頭發、干黃的手后，我才發現自己受的累、吃的苦是多么微不足道。烈日下的暴曬，的確讓人感到很辛苦。但是，天空很藍，云很白，苦后一定會嘗到甘甜。辣我很在乎成績，成績的不穩定總使我忐忑不安。每次考完試，成績考得好，我會一連高興好幾天，有時也會興奮過頭；但若成績考得不理想，我就像被放了氣的氣球，一點力氣也沒有。有時，會因成績下降而感到頭暈，感覺就像吃過很辣的辣椒一樣，眼淚直往下流，很難受。“成績代表不了什么”，這是媽媽對我說的最多的一句話。是啊，它代表不了什么，可它畢竟又代表著什么……酸早晨起來，突然發現爸爸額間多了幾道皺紋，媽媽頭上多了幾根白發。我有點心酸，我長大了，爸媽卻變老了……從沒想過父母終將會離開我，總覺得那是很遙遠的事，遠到我都忘記自己會長大；遠到我都忘了爸媽會變老，他們會和我分開；遠到我都忘了人活在這個世界上本來就是要靠自己的。此刻，我才真正體會到父母的辛勞。甜生活中遇到點滴的挫折，我會怕，會退縮，但媽媽說：“你長大了，要學會自己闖，自己去面對。”現在，我們學校實行新的課堂教學模式，需要每個同學自己去講課。這對于我來說，無疑是一個挑戰。我怕自己講不好，怕自己講錯。在同學與老師的鼓勵下，我終于踏上了三尺講臺，順利地講完了那道題。頓時，掌聲四起，同學與老師臉上都露出贊許的微笑；而我，也舒心地笑了。那種感覺真的很好，就像烏云密布的天空豁然晴朗一般；那種滋味，就像夏日里的清泉一樣，甜到我的內心深處。這才是青春！青春期的天空是由苦、辣、酸、甜糅合而成的。朋友，抬起頭看看頭頂那片蔚藍的天空吧，請相信，我們青春的天空會更蔚藍，更悠遠……【解析】【詳解】試題分析：2017年聊城中考語文試題的作文，是一道材料、命題作文題。“青春”類命題，往往基于以下兩點：1.關注青春生活風采。學習生活中，初中生善于思考，勤于鉆研，熱愛科學，卻也怕作業負擔，怕考試失敗；渴望老師的尊重、關愛，卻也常常叛逆，喜歡自由自在，有自己的空間；喜歡表現自己，卻因常常出錯而害怕。課余生活中，我們總是生龍活虎，熱愛班集體，卻常常因打打鬧鬧毀壞了班級榮譽，傷了同學間的和氣，被家長、老師批評；渴望同學友誼，卻也為不經意的一句話、一個動作、一個眼神大打出手；喜歡追求新鮮事物，喜歡“另類”，做自己愛做的事。家庭生活中，渴望父母的理解，厭煩父母的嘮叨，常常和父母對抗；富有理想，但遇到挫折便失落悵惘……中考作文的命題，就是緊緊扣住我們自己的個性生活作為命題的范圍和內容的。2.折射生命的內涵。成長中，中學生學會了開啟塵封的心靈，睿智地面對世間一切不可預測的變故，打造堅實的青春底座，磨出生命的光亮，感受體驗青春生命的精彩。中學生開始思考生命的價值和意義，演繹人生的精彩。中學生學會用自己的行動解讀自己的生命，由青春成長感悟生命的內涵。針對此類命題，考生應注意到明顯的趨向：引導對自身成長經歷的回眸抒寫對生命的個性感悟體驗。如“成長回眸，值得思索的也許是心靈對生命的允諾；也許是換個角度思考的智慧和豁達；也許是戰勝困難、毅者無疆的勇敢……回眸間，盤點曾經歲月中的記憶或對成長的理解、感悟，你一定有所收獲。”此類命題既要寫青春成長經歷，又要得出自己獨特人生感悟。一言以蔽之，在“青春”的大范疇內，寫作時考生應該重點把握“這才是青春”中的“這”一字。寫作此文時，文體以夾敘夾議的記敘文為佳；文學素養深厚的同學，盡可能嘗試抒情筆法，寓情于事，寓情于理，寓情于物。立意宜“高”，題材宜“新”。如果你的胸中藏著豐富細膩的情感積累，不妨從小處落筆，寫出曾經經歷過的一次磨難、坎坷。這就可以借助修辭之法，烘心中之情，這就可使文章開頭生動形象，情景交融。當我們的心中對“青春”千般感慨，不妨站立于更高的位置來“俯視”青春，以抒發對生命，對人生的思考，則可以在文章的開頭用上鋪陳的語句，以增強氣勢。5．（2019·廣東中考模擬）請以“一次的選擇”為題目寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，立意正確，思想健康；②文體自選，詩歌除外；③不少于600字；④請不要套用、抄襲本卷閱讀部分的材料；⑤書寫工整，卷面整潔；⑥文中不得出現可能透漏考生信息的人名、地名、校名等。【答案】參考例文一次無悔的選擇父母嘔心瀝血將我們養大成人，無論他們花費了多少心思，也沒有任何怨言，幾乎每一個父母都是這樣的，他們把所有的希望寄托在了自己的孩子身上，我的父母就是這樣的。我已經是一名十三歲的初中生，我的初中上的是某市一所學費較貴的私立學校，幾乎其他學校的家長聽到這個學校的第一反應就是問我這個學校的學費是多少，“四萬六。”我說，那些家長就會流露出十分驚訝的表情并感嘆一句：“這么貴？！”四萬六，這個聽后無數普通家庭都會選擇放棄的數字，我們家這個普通家庭卻把這“四萬六的巨石”托了起來，我一開始看著這個數字就退縮了，雖然考上了這所學校，但是我還是想回去讀地段，可是我的父母卻眼睛也不眨一下的就做了決定，他們同意我上這所中學，這就代表著我父母要更加努力的賺錢了，望著已經有了許多白頭發的媽媽，我心中的悲傷又多了幾分。上次在家中，看到媽媽對著電腦中的支付寶已轉四萬六的提醒，媽媽的眼神便黯淡了幾分，我的壓力也大了幾分。“媽，我讀這所學校，你后悔嗎？“我曾這樣問過我媽。“不后悔。”我媽的眼中流露著一股堅定，“這里的學費不論有多貴，至少比普通學校教學好，我就很滿意了。”我低下了頭，突然覺得鼻子酸酸的。雖然來到了一個好學校，我的成績在這里是較差的，可是我也努力了，我還在進步，我也想告訴我自己：我來到這所學校，一點也不后悔。我的父母現在都已經五十多歲了，我看著他們一天天的蒼老，他們因為我生過氣，傷過心，我又望了望他們的發絲，他們又多了許多白發，我希望有一天，我可以做到他們滿意的樣子，讓他們覺得不傷心，不后悔。他們把所有的希望都寄托在我身上了，我要更加的努力，讓他們的選擇一點一不后悔。【解析】【詳解】“一次的選擇”，根據積累的作文素材補全題目。在成長的過程中會出現很多“選擇”。要選擇，須先做出判斷，肯定會有揚棄，隨之帶來的可能還有“痛”或“喜”。所以，選擇除了要有長遠的眼光，頭腦須清醒外，還必須要有勇氣，有魄力。最終如何選擇，反映了一個人的價值觀和人生觀。“一次”表明寫一個“選擇”的過程。適合寫記敘文。注意在最后寫出這次“選擇”后的感悟。【點睛】半命題作文，學生首先要突破補題，能根據自己的實際情況來進行補題，使之成為命題作文，然后再按照考場作文的命題作文進行寫作創新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點和中心，能把握時代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時代氣息，典型的熟悉的和真實的材料進行寫作，能做到貼近生活；再次構思要新，無論從內在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨立出眾；最后語言要新，善用修辭，能學寫富有哲理性的語句，能給人耳目一新的感覺。6．（2019·山東中考模擬）閱讀下面文字，按要求作文一群人急匆匆地趕路，