一年級體育教學計劃

01一、指導思想三、教材分析五、具體措施二、教學目標四、學生情況分析參考內容目錄0305020406一、指導思想一、指導思想本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱，實施《新課程課標》下，以“健康第一”為指導思想，激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，促進學生健康成長。二、教學目標二、教學目標1、使學生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發育和人體健康的好處，并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用；二、教學目標2、初步掌握本學期新學的的各項運動技術、技能，促進身體素質和運動能力的發展；3、培養學生參加體育鍛煉的興趣，逐步養成習慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結、協作的態度與同學友好相處。三、教材分析三、教材分析本學期的教材包括：1、體育與健康基礎知識：發展你的體能；心理健康與身體健康的關系2、田徑；跳躍3、體操：體操技能在生活中的應用4、球類：籃球和排球四、學生情況分析四、學生情況分析初一學生，是速度、爆發力發展的敏感期，學生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強，特別是女生正處于身體發展快速期，伴隨著“月經”的出現，部分同學開始出現害怕上體育課的問題，應該適時的作好指導。四、學生情況分析在上學期學習的基礎上，本學期重點作好學生速度和爆發力的素質的練習。五、具體措施五、具體措施1、積極進行課堂教學改革的探索，充分推行“三段六部”教學模式，調動學生學習的積極性。努力把教學的樂趣讓給學生，激發學生學習體育的熱情，從而使自己在快樂的課堂氛圍中健康的成長。五、具體措施2、結合學生實際，耐心地對學生進行心理健康方面的引導，增強學生的自信心，并逐步規范他們的行為，使他們在體育活動中開發他們手腳的同時也開發他們的心智。五、具體措施3、通過對學生的身高、體重指標的測定，讓學生了解自己的身體狀況，激勵學生自覺進行課外體育鍛煉的習慣，達到全面提高體育鍛煉的目的。五、具體措施4、發揮“能者為師”優良傳統，大膽放手，多給他們參與的機會，使學生勇于展現自己的才華，不斷學習、超越自我。五、具體措施5、充分了解小學生的心理特點、認知水平和行為習慣，尊重學生人格，蹲下來與學生平等交流，真誠關心每一位學生的學習情況，增強學生的學習熱情，克服學習上的種種困難，以積極陽光的心態迎接每節體育課。五、具體措施6、重視培養學生的課堂常規，努力讓孩子們養成良好的課堂秩序。否則整個課堂教學過程都會產生消極、混亂的影響。抓好課堂常規管理是課堂教學有效的前提。要注重培養學生課堂常規的良好習慣，建立一定的獎懲機制。對表現好的同學和做得不夠五、具體措施好的同學即時表揚和批評。這樣學生就會自始至終保持良好的課堂常規。良好的課堂常規既方便了教師進行教學，也有利于學生的學習；既保證了教學的質量，又提高了教學的效果。五、具體措施7、在教學中善于發現學生的閃光點，及時的給予肯定和再評價。讓學生感到成功的喜悅并培養孩子們的自信心和自豪感。五、具體措施8、認真鉆研教材、精心備課。針對各班學生上體育課的實際情況制定各個班級的教學計劃及訓練內容。有計劃、有目的地進行體育教學工作。因材施教、分類指導、因人而異。把握好培優輔差的原則。全面發展的原則以及普遍性原則。五、具體措施注重學生生理和心理特點。從學生的實際出發制定切實可行的教學目標要求及教學方法手段。在發展學生素質的基礎上著重培養鍛煉好各身體部位及完成各項基本動作的能力。課的密度要適中而略有側重。多注意學生的安全及熱身活動。五、具體措施多鼓勵表揚學生激發他們學習的興趣和積極性。活躍上課氣氛使學生輕松愉快的上好每節體育課充分發揮積極因素消除消極因素提高教學效果增強學生的身心健康及安全責任感。參考內容以《科學課程標準》為指導，培養小學生科學素養為宗旨。以《科學課程標準》為指導，培養小學生科學素養為宗旨。二、教學目標：1、培養學生科學的思維方法；2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程；以《科學課程標準》為指導，培養小學生科學素養為宗旨。3、學習和掌握有用的科學知識，應用于日常生活，學習控制和改善自己的生活環境質量。4、形成正確的科學價值觀。4、形成正確的科學價值觀。三、教材分析：1、全冊書包含了“植物”、“動物”、“我們自己”、“水”、“紙”、“地球”和“天文”七個學習領域，形成了人與自然、人與技術和人與社會三大板塊的課程基本框架。4、形成正確的科學價值觀。2、全冊書共有25個觀察實驗專題和一個科學健康節，全面介紹了各領域的知識，突出反映了“兒童化”、“生活化”和“活動化”的特點。3、各學習領域安排的學習內容，觀察實驗的次數相對均衡。3、各學習領域安排的學習內容，觀察實驗的次數相對均衡。4、教材在“地球”這一學習領域的安排中，有意識地擴大了內地的版圖，增設了《我國的地形圖》、《南北半球圖》和《地球儀》等插圖，并安排了多個觀察實驗專題。3、各學習領域安排的學習內容，觀察實驗的次數相對均衡。5、“紙”的學習專題，著重介紹了我國的造紙術，還介紹了古埃及的紙草書寫材料和古希臘人的泥版文書。與以往教材相比，還新增了“造紙術的發明”和“再見了，紙”等學習內容。3、各學習領域安排的學習內容，觀察實驗的次數相對均衡。6、“水”的學習專題，更新了傳統認識，把水圈、水體、水溶液的觀點統一起來，還介紹了汽、液、固三態變化的簡單知識。在傳統認識的基礎上更新了觀念。本冊還專設了一個學習內容——“水與生命”，從水是生命之源、水的壓力與噴射、生物體3、各學習領域安排的學習內容，觀察實驗的次數相對均衡。內的水循環、用水的學問和治水的方案等方面展開研究，從而認識到水與人類生存的密切關系以及水資源的珍貴。3、各學習領域安排的學習內容，觀察實驗的次數相對均衡。7、“我們自己”這一學習領域，從人身體的外部觀察到內部結構的了解；從運動系統的骨、關節、肌肉到呼吸、消化、循環、泌尿等系統的分析；以及感官、神經系統、內分泌系統、免疫系統等方面知識的介紹，都十分重視兒童身體內部的生理機能發生過程的研究。3、各學習領域安排的學習內容，觀察實驗的次數相對均衡。8、“植物”和“動物”兩個學習領域中，更加重視對生物體的形態、結構方面的認識；重視對生物體繁殖方面的了解；重視對生物體與環境的關系的研究等。3、各學習領域安排的學習內容，觀察實驗的次數相對均衡。9、“天文”這一學習領域，增設了《看星座》這一課。使學生了解到夏天夜晚的星空是很多的星星組成的圖案；太陽是離我們很遠的恒星；月球上有環形山等等知識。3、各學習領域安排的學習內容，觀察實驗的次數相對均衡。四、班級情況分析：1、本班共有學生人，其中女生人，男生人。本地學生占據絕對多數，學生家庭經濟條件一般，家長文化水平有限，難以有效配合學校實施素質教育。3、各學習領域安排的學習內容，觀察實驗的次數相對均衡。2、由于本地電視新聞和網絡中極少接觸到科學方面的知識，所以許多學生對于一些基礎的科學知識一無所知。其中表現尤為突出的是女同學。雖然她們比較乖巧，但是由于對科學方面的知識所知甚少，所以給課堂帶來了一些難度。3、各學習領域安排的學習內容，觀察實驗的次數相對均衡。比如：像洋蔥表皮細胞的觀察這單元中要用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，在以前從未使用過顯微鏡的情況下，學生缺乏使用顯微鏡的經驗，老師要花很多時間去輔導如何使用顯微鏡包括載玻片和蓋玻片的擦拭等等基本技能訓練以及各個步驟中容易出現的問題。3、各學習領域安排的學習內容，觀察實驗的次數相對均衡。3、教具嚴重不足。比如：在介紹宇宙這一單元時沒有現成的掛圖和模型以及多媒體設備，所以對于那些抽象的知識介紹起來就相當困難。又如：在介紹放大鏡的使用時沒有放大鏡可供學生使用或觀察實驗。這些給教學帶來了很大的難度。3、各學習領域安排的學習內容，觀察實驗的次數相對均衡。由于學校沒有實驗室，再加上本學期時間相對較短，所以實驗基本無法開設。但是本學期有兩個非常重要的實驗要開設：月相觀察和雨水的觀察。我打算采用課堂模擬實驗的方式來解決這個問題。當然我也向學校申請要求購買實驗器材如：月相模擬實驗箱和雨水的3、各學習領域安排的學習內容，觀察實驗的次數相對均衡。形成模擬實驗箱及教具等。由于班級人數眾多在組織教學時也帶來了一定的難度。另外在班級紀律方面女生相對遵守得比較好，但是男生相對比較調皮上課時經常講話開小差等不良現象時有發生。不過我相信通過一學期的學習和鍛煉他們將會取得很大的進步。3、各學習領域安排的學習內容，觀察實驗的次數相對均衡。4、根據以上情況和我校的實際情況我制定了以下幾點教學措施：(1)加強紀律教育：實踐證明嚴格的紀律是保證科學教學順利進行的前提條件之一。針對農村學生好動、自覺性較差的特點更要加強紀律教育。包括課前3、各學習領域安排的學習內容，觀察實驗的次數相對均衡。紀律、課堂紀律、課間紀律和實驗室紀律以及路隊紀律等等都要嚴格遵守按要求執行。一、指導思想一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，落實素質教育和長效管理機制，以培養四有新人為目標，以提高學生身體和心理素質為根本，以培養學生的體育興趣和發展學生的特長體現為重點，深入推進課程改革，探索有效、科學的教育教學方法，提高體育教學質量，努力培養出具有創新精神和實踐能力的合格人才。二、工作目標二、工作目標1、認真學習和領會新的課程標準，扎實開展教學研究活動，用新的課程標準理念深化體育課堂教學改革，引領學生向新的姿態邁進。二、工作目標2、推行并實施國家體育鍛煉標準，通過開展陽光體育活動、體育大課間活動等多種形式，全面鍛煉學生的身體，使學生具有堅強的意志品質，養成良好的鍛煉習慣，真正做到健康第一、生命第一。二、工作目標3、注重學生興趣培養，彰顯學生個性。使學生在老師的指導和同伴的輔助下通過各種途徑積極參與體育鍛煉中來，使學生在參與中發揮特長，張揚個性，樹立正確的價值觀。二、工作目標4、重視體育課和體育活動課的安全教育。針對不同學段、不同項目的體育教學制定科學的教學計劃和教學方法，做到由易到難逐步深入的教學順序。二、工作目標5、通過體育課教學和體育活動課鍛煉學生的身體素質，努力提高學生的體質健康水平。特別要重視學生耐力、速度等基本素質的培養。二、工作目標6、充分發揮“兩課兩操”的作用。通過“兩課兩操”培養學生集體主義觀念和互幫互助的精神。二、工作目標7、積極開展校級、區級等體育競賽活動。通過組織校運會、各種單項比賽等途徑，培養和選拔優秀體育人才，為下學期的比賽做好充分準備。二、工作目標8、做好器材管理。根據器材管理的相關規定對學校的體育器材進行歸類、登記和管理。使之更加符合使用和管理的規定。二、工作目標9、做好場地規劃。根據學校的場地規劃好各項體育活動場所，使之更加符合各項體育活動的需求。同時做好場地維護工作。二、工作目標10、積極開展體育大課間活動。通過開展體育大課間活動促進每個學生都能得到更好的鍛煉和發展。二、工作目標11、積極開展陽光體育活動。通過陽光體育活動的開展進一步落實新的課程標準理念、全面鍛煉學生的身體提高學生的身體素質。二、工作目標12、積極推進新課程改革。通過實施新的課程標準深化教育教學改革全面提高學生體育綜合素質。二、工作目標13、開展好群體性體育活動。通過各種群體性體育活動的開展豐富學生的課余文化生活增強學生的身體素質。二、工作目標14、積極實施國家體育鍛煉標準。通過實施國家體育鍛煉標準檢驗學生身體素質狀況并針對存在問題提出相應的改進措施。二、工作目標15、注重教學研究活動的開展。通過開展教學研究活動探索更加科學有效的教學方法和教學模式提高教學質量。二、工作目標16、做好體育尖子生的培養工作。針對體育尖子生的特點制定相應的培養措施為學校的競技體育儲備人才。二、工作目標17、做好體教結合工作。通過體教結合工作的開展促進學校體育工作的全面開展提高學校體育工作的整體水平。二、工作目標18、積極推進素質教育。通過推進素質教育全面提高學生的綜合素質為學生將來的學習和工作奠定堅實的基礎。一、指導思想一、指導思想以黨的十七大精神為指導，以弘揚體育精神為宗旨，以學校計劃為指導，以服務師生為己任，以大課間活動為抓手，豐富師生的課余文化生活，強健師生體魄，陶冶師生情操，營造濃厚的校園運動氛圍，展現我校師生的精神風貌。二、工作目標1、營造濃厚的校園體育文化氛圍。2、認真落實兩課兩操活動。3、積極開展大課間活動。4、抓好優秀運動員的訓練。5、做好體鍛達標測試工作。6、做好縣田徑運動會比賽的準備工作。三、具體工作安排1、制定八年級體育教學計劃。2、組織學習體育相關文件精神。3、確定運動員名單，制