你們認識他嗎？童話作家安徒生

安徒生（1805—1875）世界著名童話作家。他出生于丹麥中部的小城市歐登塞。父親是一個窮苦鞋匠，曾在拿破侖軍隊中當過雇傭兵。父親死后，母親靠洗衣度日，祖母有時還上街行乞。因家境貧寒，安徒生幼年未進過正規(guī)學(xué)校，十四歲時獨自去哥本哈根，在劇院里打雜。后來在一些藝術(shù)家?guī)椭拢@得了助學(xué)金，才正式上學(xué)。他刻苦學(xué)習(xí)，終于從文盲變成了作家。

作品賣火柴的小女孩詞語學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文結(jié)構(gòu)視頻搖籃圍裙蜷腿裂縫填滿櫥窗烤鵝乖巧精致暖烘烘兜著硬幣櫥窗火柴梗圣誕樹

閱讀思考1、課文主要講了一個什么故事？4、小女孩共擦燃幾次火柴，每次擦燃火柴都看到了什么？從中你體會到了什么？5、讀讀課文的最后三個自然段，聯(lián)系上下文，理解句子的意思。拓展2、大年夜是多么美好的日子而小女孩還要去賣火柴，這是為什么？3、找出感受到女孩生活窮苦的段落句子。1.請概括這三自然段的主要內(nèi)容？2.這幾段話寫了小女孩哪些方面的痛苦,請寫下來？3.作者花了那么多的筆墨寫那雙拖鞋,你從中體會到了什么?4、這個片段中有三個破折號,請指出每個破折號是哪一種用法？破折號的用法:1.表示解釋、說明;2.表示意思轉(zhuǎn)折；3.表示聲音延長。

寫大年夜的街頭又冷又黑，天下著雪，小女孩還在街頭賣火柴。

這幾段話寫了小女孩寒冷、饑餓和被人欺負三方面的痛苦。

我們體會到了小女孩家里的貧窮,冬天里連一雙拖鞋都沒有,穿著媽媽的大拖鞋在馬路上行走,極不安全,而且還遭到男孩的欺負,更令人同情。表示解釋、說明表示解釋、說明表示意思轉(zhuǎn)折。5、“小女孩沒注意這些”“這些”指這是因為“她可忘不了這個”

“這個”是指這樣對比著寫突出了她美麗的外貌她當時又冷又餓今天是大年夜小女孩處境的悲慘和她內(nèi)心的痛苦。6、改寫下列的句子。她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋,但是有什么用呢？

她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋,但是這沒有用。7、朗讀這段課文時,應(yīng)該采用怎樣的語速語調(diào)?采用緩慢低沉的語速語調(diào)。

課文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話，敘述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。擦火柴的順序小女孩看到的幻景產(chǎn)生幻覺的原因溫暖的大火爐(1)(2)(3)（4）小手和小腳凍僵了(寒冷)渴望食物(饑餓)沒有親人疼愛(悲慘)慈祥的奶奶美麗的圣誕樹噴香的烤鵝沒有歡樂（痛苦）（5）和奶奶一起飛走向往幸福板書設(shè)計：賣火柴的小女孩幻想

渴望火爐溫暖烤鵝食物圣誕樹快樂奶奶關(guān)愛奶奶幸福

她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。

說說這句話是什么意思？

誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、兩個“曾經(jīng)”指什么？曾經(jīng)指的是在火柴擦燃中產(chǎn)生的幻象。

2、兩個“幸福”指什么？

前一個“幸福”是指小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的；后一個“幸福”，意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。3、通過這兩個“幸福”，你感受到什么？

我們感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊社會現(xiàn)實的強烈不滿。第一部分：(1~4)描寫了小女孩的處境：大年夜的街頭又冷又黑，天下著雪，小女孩還在街頭賣火柴。（賣火柴的小女孩十分可憐）第三部分：(11~12)講小女孩被凍死在街頭。第二部分：(5~10)寫了小女孩為了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的種種幻象──暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飛走。(小女孩擦亮火柴，產(chǎn)生幻想)課文結(jié)構(gòu)《野天鵝》插圖《打火匣》插圖《拇指姑娘》插圖《夜鶯》插圖“她想給自己暖和一下······”人們說。☆人們理解她、同情她么？☆人們還會說些什么？現(xiàn)實寒冷的夜晚，最冷，不是呼嘯的北風(fēng)。饑餓的小女孩，怎能承受生命的沉重。為什么，有家卻流浪風(fēng)中？為什么，人們忘記了同情？火柴燃盡，夢卻在夜空。為什么？天堂的路，沒人肯送你一程？為什么？……寫作方法1、“天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。”這里是什么描寫，有什么作用？

環(huán)境描寫；環(huán)境越惡劣就更能體現(xiàn)小女孩兒的悲慘遭遇。2、分析下表，體會作者的想象力。擦燃次數(shù)看到的現(xiàn)實想得到的第一次火爐寒冷溫暖第二次烤鵝饑餓食物第三次圣誕樹痛苦快樂第四次奶奶悲慘關(guān)愛第五次和奶奶飛走艱難幸福

安徒生含著辛酸的淚寫下了這個故事，他通過殘酷的現(xiàn)實和美麗的幻象對比，這樣的表達方法有什么好處？

這種表達方法是虛實結(jié)合。看，幻象越美好，現(xiàn)實就越痛苦。作者對小女孩悲慘命運的同情越深切，也對當時社會黑暗的無情揭露和控訴。假如你在那座房子的墻角發(fā)