遵紀守法文章系列增強遵紀守法意識沒有規矩，不成方圓。要建設高度文明、高度民主的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興，就必須在全社會形成“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的社會主義道德觀念，讓遵紀守法成為我們的榮譽。“法律”可以說是黑色的，因為它在犯罪人面前，意味著判決、處罰；“法律”亦可以說是紅色的，因為它在無辜者面前，代表著正義，公平。當某人被證據確鑿地證明有罪或無罪的時候，法律就得到了體現，正義就得到了伸張。“法”是體現統治階段的意志，國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規則，“律”是具體的規則，條文。“法”、“律”結合起來，組成了這個社會中神圣的詞語。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說道：“法律是根據最古老的、一切事物的始源自然表述的對正義與非正義的區分，人類法律受自然指導，懲罰邪惡者，保障和維護高尚者。”法律在這個社會中是一種權威，人們需要參照它來生活；法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權利在這里得到了自由；法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無法在這個社會中胡作非為。隨著經濟的高速發展，社會的進步，法律同樣也會進一步完善，因為整個世界的和平發展是要依靠法律才能穩步的前進。法律離我們并不遙遠，無論是在家庭生活、社會生活中，法律都與我們息息相關。我們需要學法，懂法，用法，不犯法。才能像法國的泰·德薩米在《公有法典》中說的那樣：“這些神圣的法律，已被銘記在我們的心中，鐫刻在我們的神經里，灌注在我們的血液中，并同我們共呼吸；它們是我們的生存，特別是我們的幸福所必需的。”遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。一個國家即使經濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家，照這個標準來看，我們離真正的“強盛”還有相當一段距離。雖然，我國目前已經構建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但實事求是地講，“遵紀守法”四個字還遠沒有成為所有公民的自覺行動。應該說，我們這個五千年的文明古國，雖然距離一個真正意義上的法制國家尚需時日，但卻并不缺少建立和諧社會所必不可少的道德傳承。民眾對法紀是忠誠的，他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的“當權者”以對神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前，他的弟子們決定幫他越獄，而且一切都準備妥當。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權威，既然法律判處我極刑，作為一個好公民，我必須去遵守。”蘇格拉底最終帶著對法紀的忠誠含笑離開勇敢的舉動，恰恰是無知和愚昧的表現。這種無視實踐經驗、無視客觀規律的行為，絕不會帶來什么好的后果，終究難逃客觀規律的制裁。例如有人對交通法規毫不在意，任意穿行。當災難降臨時，既貽害自己，也貽害他人，留給人們的絕不是對英雄行為的扼腕痛惜，而是對冥頑落后的鄙視和警示。附件1：俗話說“無規矩不成方圓”。一個民族、一個國家都需要依靠法律來維護一種安定的社會秩序,來制約著人們的言行舉止。因此,我們每一個人都應該積極的學習法律知識,自覺的遵守法律,維護法律的尊嚴。我們要以遵紀守法為榮,做一個遵紀守法的好公民。作為一個高中生,不久的將來會步入這個高競爭且講究原則的公平社會。因此,對于我們而言,了解法律常識,遵守法律是至關重要的。一、遵紀守法可以促使我們養成一個良好的行為習慣。法律束縛著我們的思想和行為,如果我們的心中有了法律,那么在我們的觸犯法律的思想剛要萌動時,就會被及時的制止。從而產生一種自我約束力,既增強了我們的法制觀念,又為我們養成了一個良好的行為習慣打下了一個好的基礎。遵守法律會讓你時時刻刻約束自己的行為,同時也可對身邊的其他人產生影響,提高他們的守法自覺性,增強他們的法制觀念,這樣我們便會為自己可以遵紀守法而感到自豪和驕傲。二、遵紀守法可以讓我們了解現實,有助于提高我們的思想道德品質。遵紀守法會讓我們對他人行為的好與壞有了一個正確的評價。從而可以看清其行為的對與錯,看清它的“廬山真面目”,從而為自己敲響警鐘。從而更加深刻的清楚的認識和了解了法律,在認清行為的對與錯的同時,我們也會清楚此行為的嚴重后果,自覺的杜絕在自己的身上發生類似的事情。這樣就會促使我們形成一個良好的思想道德素質,從而更加準確的在實踐中履行法律,做名副其實的守法公民。三、遵紀守法是響應國家號召的行為。我們作為一個國家的公民,遵守國家的法律是我們的神圣職責,我們有義務來遵守法律,以維護國家的尊嚴。因此,我們能夠依據正常渠道來貫徹國家的法律系統,就是我們盡到義務的行為,同時也是響應國家號召的行為,可以引以為驕傲自豪的行為。四、遵紀守法可是提升我國在世界中的地位。世界是一個多層次高競爭的社會,任何一個國家都面對著優勝劣汰的局面。因而,如果一個國家在“文明”方面有所創意,有所突出,那么他就會占領世界前沿,走到其他國家的前面,從而在國際中提升自己的地位,提高本國的綜合國力,我們同時也會享有更高層次的待遇,讓世人另眼相看。五、遵紀守法可以塑造提升我們的人格,遵紀守法可以讓我們充分認識到犯罪的危害,犯罪會害得我們家破人亡,走上那條無法回頭的不歸路。我們認識到了,就會自覺的去遵守,提高辨別是非的能力,這樣我們就可以在人生的十字路口上找到正確的那一條路,并勇敢的向前走下去,一路上乘風破浪,到達成功的彼岸。遵紀守法讓我們變得更加完善,讓世界變得更加和諧,因此我以遵紀守法為榮附件2：胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的論述中，有一條是“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，這條榮恥標準的提出，是建立和諧社會、建設社會主義法治國家的現實需要。世上為什么要有紀律和法律？因為社會是由人與人組成的，作為個體，我們每個人的利益、處境、想法、興趣都不一樣，這就需要有大家共同遵守的規矩，于是，法紀就產生了。有了紀律和法律，就有了規矩，才能有公平、公正和秩序。而大家都遵紀守法，社會才能和諧，每個人的生活也才能安穩。如果大家都自行其是而不顧忌社會規范，社會就沒有了秩序，我們每個人的利益也得不到保障。可見，遵紀守法是光榮的，它既是自我完善，同時也是一種義務——維護社會和諧。要讓每個人都遵紀守法，就要讓他們知道違法亂紀的行為是可恥的。比如有個同學上課經常搗亂，老師拿他沒辦法，個別同學挺羨慕他，他也覺得自己很了不起——連老師的話也敢不聽。殊不知，他應該為自己的做法感到羞恥，因為他擾亂了課堂紀律，使其他同學不能正常聽課，這就侵害了其他同學的合法權利，破壞了班集體的和諧。如今，我國正在建設社會主義法治國家，走依法治國的道路，這是一項十分艱巨的任務，需要大批遵紀守法的公民。而遵紀守法，就要牢固樹立榮恥觀念：遵守國家法律光榮、遵守行為規范也光榮；違反國家法律可恥，破壞課堂紀律同樣不光彩。有了這樣的榮恥觀念，做遵紀守法的好公民也就不難了。附件3：遵紀守法嚴以律己—爭當一個文明的新時代青少年隨著人類社會的不斷進步發展和社會主義法制制度的逐步建立及完善，社會對個人的要求越來越高，法也越來越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念。一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標志。我國法律法規也日趨完善，只要留意不難發現我們身邊無處不存在法律的氣息。《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》……現代社會是一個法制社會，作為一名青少年要學習法律知識，學法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。然而，根據管家有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規那個矩束縛，不利于自己發展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。有人說“掌握電子計算機應用技術是跨入21世紀的名片，而具備法律知識和法制觀念才是跨入21世紀的通行證”。我國社會主義法律是工人階級和廣大人民共同意志的體現，是促進生產力發展，實現人民民主專政的工具，它的根本任務是保障社會主義現代化建設的實現。公民的生活離不開法律，學法才能明確哪些是可以做或必須做的，哪些是不該做或禁止做的，用法律來規范自己的行為，維護自身和他人的合法權益。青少年學習法律知識是社會主義現代化建設的需要。青少年是祖國的未來，是四化建設的生力軍。青少年學法、知法、守法的狀況如何對社會發展和經濟建設關系極大，青少年要通過學習法律知識，接受法制教育逐步把自己培養成四有新人。青少年學習法律知識是自身健康成長的需要。青少年是祖國的未來，是社會主義事業的接班人，廣大青少年都想成為有用之才，而要成才首先必須健康的成長。由于青少年年齡小，閱歷淺，缺乏明辨是非的能力，易受不良風氣的影響，青少年容易沖動，特別是當自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發生沖突時，容易失去理智，導致違法犯罪。因此，為了保護青少年健康成長，預防和減少犯罪，就需要對青少年進行正面的法制教育，正確引導、讓他們能懂法、守法、自覺約束自己的言行，養成守法習慣，培養守法意識，提高守法能力。青少年學習法律知識是維護自身的合法權益，同違法犯罪行為作斗爭的需要。維護合法權益不受侵害，同違法犯罪行為作斗爭是法律賦予公民的權利，要運用好這個權利，只有學法懂法，才能認清和揭露違法犯罪行為。遵紀守法，學法護法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們青少年學生要認真學習《中學生守則》、遵守校紀校規，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代青少年。附件4：世界上無論大事業還是小事情，都要靠人做。學會了做人才能學會做事，做好了人才能做好事。事情做不好，可以從頭來。人做不好，很難重新來。要讓中國特色社會主義事業永葆活力，蓬勃發展，一件根本性的大事，就是要教育青少年一代樹立是非分明的社會主義榮辱觀，讓他們從學會做人做起，學會做事，成就偉業。青少年樹立社會主義榮辱觀，需要整個社會“言教”，更需要整個社會“身教”。教師要為人師表。“這是老師說的”，“老師要我們這樣”，“老師不準我們這樣”。在少年兒童眼里，老師的形象是崇高的，老師的教導是神圣的，老師的話是他們辨是非、分榮辱的標準。在廣大青少年眼里，老師往往是他們做人的榜樣，老師的一言一行，往往成為他們模仿的對象，對他們的一生都會產生深刻的影響。廣大教師一定要充分認識自己在培養青少年成長中肩負的光榮責任，要結合社會主義市場經濟條件下，社會生活、校園生活、家庭生活的實際，針對當代青少年的特點和思想品德建設的實際，用富有創造性的鮮活形式，將“八榮八恥”引進課堂，作為思想品德教育的重要內容。特別是廣大教師要以身作則，以行育人，以德化人，不能在講臺上滔滔不絕，義憤填膺抨擊各種丑惡現象，走下講臺卻對各種不正之風熟視無睹甚至迎合追逐。父母要為子楷模。父母是孩子第一任老師，孩子往往是父母的影子。孩子的更多時間是生活在家庭中，父母的人生觀、價值觀，無時無刻不在潛移默化地影響著孩子的成長。父母的思想境界、道德情操、為人處世的方式方法，事事處處都在點點滴滴塑造著孩子的心靈。孩子們對是非美丑善惡的最初判斷，常常是從父母那里獲得的。那些為人正派、積極進取、富有社會責任感的父母，會給孩子樹立一個良好的人生榜樣。相反，那些消極度日、自私自利、愚昧無知的父母，只會對孩子產生不良影響，即使望子成龍對孩子有所要求，也不會有多大說服力和影響力。社會是更大的課堂。今天，生活在信息時代、受到各種文化影響的孩子，視野更為開闊，思想更為活躍，他們以各種方式更早地融入社會生活的各個方面。五光十色的社會生活，成年人多種多樣的活動方式，無不成為他們做事的參考、做人的參照。為孩子們我們需要改造成年人的世界，為未來我們需要約束自己的言行。在我們的社會中，只有榮辱有鮮明的觀