讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友。

——蘇軾

陳情表

李密（224—287），一名虔，字令伯，晉犍為武陽人。李密自幼喪父，母改嫁，賴祖母劉氏撫養成人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于鄉里。為人剛正，頗有文名，年輕時曾仕蜀漢，表現出相當高的外交才能。晉武帝為穩定局勢，打起了“以孝治天下”的旗號。為此李密曾被地方推薦為“孝廉”和“秀才”，但他因侍奉祖母而未去應召。后來晉武帝征召他為太子洗馬，催逼甚緊，于是他寫下了《陳情表》這篇表文，再次以祖母年高無人奉養為理由婉言辭謝。

陳情表陳述、稟報隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章

表，古代文體，屬奏議類，臣民對君主有所陳述請求時所用。

解題

臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟。門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐。臣侍湯藥，未曾廢離。通假字:古今異義:

閔：通“憫”，可憂患的事

零丁：通“伶仃”，孤獨的樣子蓐：同“褥”，草褥子慈父見背背棄我，即死去九歲不行不能行走至于成立成人自立夙嬰疾病至于成立到纏繞

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。古代授官專用動詞:古今異義:察，推舉舉，舉薦授予官職授予官職申訴形容進退兩難的情況察臣孝廉舉臣秀才拜臣郎中除臣洗馬逮奉圣朝到供養無主無人主持非臣隕首所能上報對皇上報答告訴不許實為狼狽

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育；況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。詞類活用:重點字詞理解:凡在故老(形作名)年老之人是以區區不能廢遠(形作動)離開自夸提拔優厚徘徊不進靠近微弱的樣子想到，考慮到不矜名節：過蒙拔擢：寵命優渥：豈敢盤桓：日薄西山：氣息奄奄：朝不慮夕：

臣今年四十有四，祖母今年九十有六。是臣盡節于陛下之日長，報養劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。通假字:古今異義:詞類活用:(名作狀)像犬馬一樣有,通“又”臣之辛苦辛酸苦楚聽臣微志準許不勝犬馬怖懼之情謹拜表以聞(使動)使皇上知道成功因素1.至真至誠的感情忠國孝情2．縝密嚴謹的思維３．形象生動的語言四字駢句對偶句比喻句

《古文觀止》評論《陳情表》的語言：“至性之言，悲惻動人”。

“生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。”語言藝術四字駢句對偶句“外無期功強近之親，內無應門五尺之僮”

“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才”

比喻句“劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。”

“烏鳥私情，愿乞終養。”簡潔凝練，語勢連貫緊湊，文勢如行云流水般通暢。語氣鏗鏘有力，語意簡潔凝練，朗朗上口，感情倍感熱切，更具說服力。形象生動，感情濃烈，富有感染力。嵇康:

三國魏文學家、思想家、音樂家。為“竹林七賢”之一，與阮籍齊名。因不滿當時掌握政權的司馬氏集團，遭陷害，被司馬昭所殺。阮籍:

三國魏文學家、思想家。為“竹林七賢”之一，與嵇康齊名