幼兒園教師年度研修規劃_第1頁
幼兒園教師年度研修規劃_第2頁
幼兒園教師年度研修規劃_第3頁
幼兒園教師年度研修規劃_第4頁
幼兒園教師年度研修規劃_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Word版本,下載可自由編輯幼兒園教師年度研修規劃經過了一年的教育教學,我們學前班的孩子現已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活,即將升入學校。望著慢慢成長的孩子們,我們感受到了一種驕傲感,近一年的學前班生活,使孩子們學會了很多,各方面進步都很大,總結過去了的工作閱歷,以便更好地提升自己的各項工作水平。

一、班級狀況分析:

我們大大班一共55名小伴計,大部分孩子年齡在6歲左右,在學習上本班幼兒都還比較仔細,特殊是數學、語言、認字、書寫、講故事等,我們班幼兒都比較感愛好,與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經過長期的培育,現在我班大部分孩子的生活習慣也獲得很大的提升。

二、教學工作

本學期強化了幼兒閱讀、寫字,講故事、算數、書寫認字等各方面的培育,提前做好幼小連接工作,在學期初我們就為幼兒預備了:田字格本、數學練習本、拼音本,充分利用了做完早操時的早讀時間,組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中,讓小伴計們感受歡樂并學習著,從而達到在讀故事中熟悉更多漢字的目的;為了做好幼小連接工作,我們對孩子進行單獨性的訓練:利用談話、故事、嬉戲培育幼兒的單獨意識,增加單獨解決問題的力量,在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規章,課堂規章。

三、保育工作

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月,我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引領幼兒認識自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體,關懷伙伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有才智、有禮貌的好孩子,并同家長親密聯系,聽取家長看法,依據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起訂正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增加了幼兒體質,促進了幼兒身體健康成長。

1、強化了幼兒一日常規的養成教育,強化幼兒各種行為習慣的培育和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了肯定的進展。

2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

3、強化了幼兒午睡的管理及巡察,保證午睡時室內的空氣質量。培育幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

4、做好預防接種和體檢等工作增加了幼兒體質,促進了幼兒身體健康成長。

5、經過班級老師的共同協作,幼兒的身體及健康都獲得很好的進展。

四、家長工作

通知家長準時做好讓幼兒就讀哪所學校及回學校參與暑假班。

經過了一年的教育教學,我們學前班的孩子現已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活,即將升入學校。望著慢慢成長的孩子們,我們感受到了一種驕傲感,近一年的學前班生活,使孩子們學會了很多,各方面進步都很大,總結過去了的工作閱歷,以便更好地提升自己的各項工作水平。

一、班級狀況分析:

我們大大班一共55名小伴計,大部分孩子年齡在6歲左右,在學習上本班幼兒都還比較仔細,特殊是數學、語言、認字、書寫、講故事等,我們班幼兒都比較感愛好,與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經過長期的培育,現在我班大部分孩子的生活習慣也獲得很大的提升。

二、教學工作

本學期強化了幼兒閱讀、寫字,講故事、算數、書寫認字等各方面的培育,提前做好幼小連接工作,在學期初我們就為幼兒預備了:田字格本、數學練習本、拼音本,充分利用了做完早操時的早讀時間,組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中,讓小伴計們感受歡樂并學習著,從而達到在讀故事中熟悉更多漢字的目的;為了做好幼小連接工作,我們對孩子進行單獨性的訓練:利用談話、故事、嬉戲培育幼兒的單獨意識,增加單獨解決問題的力量,在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規章,課堂規章。

三、保育工作

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月,我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引領幼兒認識自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體,關懷伙伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有才智、有禮貌的好孩子,并同家長親密聯系,聽取家長看法,依據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起訂正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增加了幼兒體質,促進了幼兒身體健康成長。

1、強化了幼兒一日常規的養成教育,強化幼兒各種行為習慣的培育和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了肯定的進展。

2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

3、強化了幼兒午睡的管理及巡察,保證午睡時室內的空氣質量。培育幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

4、做好預防接種和體檢等工作增加了幼兒體質,促進了幼兒身體健康成長。

5、經過班級老師的共同協作,幼兒的身體及健康都獲得很好的進展。

四、家長工作

通知家長準時做好讓幼兒就讀哪所學校及回學校參與暑假班。

總之本學期特別忙也特別累,獲得當然也不小。在工作中我享受到獲得的喜悅,也在工作中發覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問,努力提升思想及業務素養,大膽地創新教學方法,學習老老師的教學閱歷。對幼兒強化德育教育,強化幼兒常規教育,注意幼兒自身力量的培育,力求把日后的工作做得更好!總之本學期特別忙也特別累,獲得當然也不小。在工作中我享受到獲得的喜悅,也在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論