20102010一、指導(dǎo)思二、復(fù)習要1、掌握本冊書所學(xué)生字新詞，并能熟練理解運用2、能熟練背誦并默寫本冊書所要求的片斷3、能正確理解課文內(nèi)容，掌握文章的中心，感知課文中人物的精神等等5、掌握修改病句，擴句等基本知識技能1詞：復(fù)習本冊教材里的生289個，310個左右的詞語，并會運用。2、閱讀：復(fù)習作者按事情發(fā)展的先后順序、按事物的幾個方面安排材料的方法；通過人物的言行反映人物的特點；用聯(lián)系上下文的方法理解句子的含義四、具體舉“3、深化：復(fù)習并不是某種意義上的“炒冷飯”，而是“溫故而知新”。在復(fù)習4展在復(fù)習時學(xué)習的范疇不能拘泥于原有的知識而應(yīng)該有所拓展。五、復(fù)習方法：按內(nèi)容分塊復(fù)習，層層落實一、多音字組散sǎnsàn 種zhǒngzhòng 縫féngfèng薄báobó 朝zhāocháo 應(yīng)yingying佛fófú 掙zhēngzhèng 載zǎizài當dàngd 彈tánd 調(diào)tiáodi漲zhángzhàng教jiàojiāo 正zhēngzhèng禁jinjin 率shuàilü 空kòngkōng奔bēnbèn 稱chēngchèn 好hǎohào傳zhuànchuán煞shàsh 為wèiw冠guàngu 發(fā)fāf 乘chéngsh盛chéngshèng悶mènmēn 落luòl(fā)à脾氣暴燥）不屈不饒）神彩奕奕（尺壁寸陰（））一望無銀（雷霆萬鉤（司空見慣）洗耳躬聽）燃眉之極（饑賽交破（全神慣注）陰謀鬼計）走頭無路（再接再勵（精精有味）漫不徑心（專心至志（喜出往外（完壁歸趙）魔天大廈（三、詞（一寫寫的詞語，都應(yīng)該正確地讀寫及積累。（二、理解詞語：理解詞語的方法呆這個詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。要結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。如：這茶葉的香味嚇煞辨析詞義辨析詞義的方法要搞清詞語的感情色彩。例：團結(jié)和勾結(jié)，都有一個為了一個目的聯(lián)合和暗中結(jié)合。老一輩對后代。的范圍更大。愛的程度重。場合，常跟哪些詞語搭配。把意思表達完整練（一）填字成詞神（奕（） 心地（）風度 ）大萬象（新桃（）柳（芳草如（（）陽似暑氣（）秋高（（一望（（雷霆萬（排山（）詩詞歌（琴（）書（（風雪（（波 高山（）爐火（）虎 ）龍）生（）妙（）如頭頭是（娓娓）（）口開（）其胡）亂）海（）天）老生）（）一見如）一往）相見恨）形影不（難舍難）情同）一目得（）應(yīng)）））） ）2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的3、反映技藝高超的4、反映朋友間情宜深厚5、反映景色優(yōu)美的（三）寫近義詞開拓）氣魄）和藹）沉浸）暴躁）茂密））適宜）尋常）安穩(wěn)）折服）發(fā)掘）莊重）珍惜）（四）寫反義詞愛惜）保護）悲痛）成功）懲（）））單 ）獨 ）奉獻袤））富強）干燥 高尚）廣）） 敬（）））））） 深 ）眉開眼笑（ （五）詞語搭配（）的火（）的陽光）的天空）的頭（）的話（）的成（）的建（）的態(tài)熱情的）熱鬧的）親切的）親密的 豐富的）豐盛的）熱烈的）猛烈的 創(chuàng)造）改正）堅持）修理 端正）堅守）整理）制造 刻苦地）耐心地）艱難地）無情地 悄悄地）忘我地）深情地）專心地 三、選詞填空１愛護愛珍他從小就養(yǎng)成了一種 ）書籍的習慣 ２安靜寧靜平靜寂靜 ３維持保持保護 ４埋怨抱 必須必（ 畢竟究 （ 沉重繁 成績成就成 涌現(xiàn)出現(xiàn)呈現(xiàn)體開展五講四美活動以來，全校 ）出一派新氣象 矗立聳立屹立劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣 ）在刑場中間人民英雄紀念碑像巨人一樣 ）在廣場南部（六、把詞語按一定順序排列1、準備活動領(lǐng)獎品沖到起2、全部沒有少數(shù)一半多3、頭部身體上身牙齒（七）用--劃出不是同一類的詞1、梅花蘭2、麻雀鵪菊花雪花荷蹁蝠喜鵲翠3《少年文藝《少年科學(xué)》《我們愛科學(xué)《少年報《小學(xué)生文4、 5、米飯稻面條包子大七、根據(jù)意思寫詞語1、不顧個人安危，奮勇直前）2、在困難面前不屈服）3、顧不得睡覺，忘記了吃飯）4、前后相接，連續(xù)不斷） 響覺明問克號表方提缺解態(tài)熱烈學(xué)無窮變飛快歌壯麗前愉快討燦爛力四．（寫句子的構(gòu)成還有一個連帶成分，表示動作對象。例如：外賓們游覽了狼山。句具體語言環(huán)境的需要；有的為使所表達的語句更簡潔，把兩句改寫成一句。例1這難道不真理嗎？（把陳述句改成反問句，為了強調(diào)突出勞動創(chuàng)造財富這一真）例2．凡卡說，他在給爺爺寫信。改成：凡卡說：我在給爺爺寫信（把第三者例3．我羨慕他。他聰明。改成：我羨慕他聰明（把兩句合并成一句使語例4．我把三百顆菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了（把字句改成另外還有幾種特殊的句式把下列句子改寫成反問句象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習少先隊員應(yīng)該講文明，有禮貌把下列句子改成陳述句人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不上全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎姐姐送給我一件最有意義的禮物陳醫(yī)生看好了孩子的病螞蟻吃了一條大蟲濛濛細雨淋濕了人們的衣服一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記修飾句在學(xué)過的課文中，我們要著重掌握以下幾種修飾句子的方法比喻俗話叫打比方。一種是明顯地打比方個紅球，慢慢地升起來。師是辛勤的園丁。夸張如：大蟲怒吼一聲，就象晴天里起了個霹靂，震得山岡也動了擬人借助豐富的想象，把物當作人來寫的方法排比關(guān)的內(nèi)容，借以增強語氣。對偶讀下面的句子，看看是用什么方法修飾的，再仿照例句寫出兩個句子 高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰 1、修改病句的原則是不改變原意，同時以最簡潔的方法修改。因此，修改前必有的病句不止一種修改方法，只要表達清楚即可。2、改病句時要對癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內(nèi)容和文字3、常見的病句種類有：(l；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不(5(6(7)(8(9)(10練一修改下列?。保瞎と嗽隈R路上協(xié)助交警保持交通秩序２．校園里屹立著一棵棵白楊３．運動員以堅定的毅力，跑完了全程４．體育場四周，插滿了五顏六色的紅旗５．秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香６．我一定改正缺點，虛心接受大家的意見７．西湖的春天是游覽的好地方８．桌子上鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了5、關(guān)聯(lián)關(guān)聯(lián)句分為8類型并列句。各分句間的關(guān)系是平行并列的，如這衣裳既漂亮，又大方那么……、是……也是……（不是、不是……而是……等。的示范動作后，我就照著樣子做。遞進句。分句間是進一層的關(guān)系，如常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不但（不僅）……而且……、不但……還……、……更(還)……、……甚至……等。要么……要么……、寧可（寧愿）……也不……、與其……不如……等。然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作卻……等。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：如果……就……、即使……也……等常用的關(guān)聯(lián)詞語有：只要……就……、無論（不管、不論）……也（都）……只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。五、閱一、劃分段落層重文字表達的需要，意義段著眼思想內(nèi)容的劃分。我們學(xué)習分段，一是弄懂怎樣把話一句一句地連起來，表示一個主要意思自然段如何分層和概括段意呢自然段常見的組合方式有（一）順承式。即按事情或動作的先后順序表達這一自然段共有四層意思，把四層意思歸納起來概括段意就是指這種走馬觀花式的快速閱讀方法。前后顯然是并列并系的。1這一段先總述爺爺?shù)男￠l屋是個好玩的地方，再具體描繪周圍景色之美、蘆笛曲調(diào)動聽。（四）轉(zhuǎn)折式。全段分兩部分，前后兩部分意思轉(zhuǎn)折，常用但是、可是、等轉(zhuǎn)折詞分開電視錄像，我決定去看看。有時，前后兩部分內(nèi)容間沒有轉(zhuǎn)折詞，但其中的轉(zhuǎn)折關(guān)系仍顯而易見北面臨海的卻很少。煙臺恰是北面臨海。所以便有了一份獨特的海上景觀。這一段前后兩句問雖無轉(zhuǎn)折詞，然轉(zhuǎn)折關(guān)系一讀便知是我國少數(shù)北面臨海的城市之一，所以便有了一份獨特的海上景觀。例如《莫泊桑拜師》第一個自然段：莫泊桑是19世紀法國著名作家。他從作，孜孜不倦地寫下了許多作品，但這些作品都平平常常，沒有什么特色//莫泊桑焦急萬分，于是，他去拜法國文學(xué)大師福樓拜為師二、劃分文章段落、概括段意。分別舉列如下134自然段合并成的段意就是在段尾：這一點韌性，3ab.c.d.e.茶漾春光。三、寫文章的主要內(nèi)容（寫人/寫事：一抓人物，二抓事件如〈狼牙山五壯士〉一文按事情發(fā)展順序可以分為五段：第一段寫了五六、作第二，必須弄清題目要寫的范圍就是從時間、地點、內(nèi)容幾方面規(guī)定了寫作的范圍。第三，必須弄清題目要寫的重點練一分析下列作文題，按照要求把題目分類（在橫線標出題號（1）早晨（2）好姑姑（3）友誼（4）比賽（5）上學(xué)路上（6）放學(xué)（7）我的妹妹（8）我和妹妹（9）我愛勞動（10）難忘的一天（11）（12）愛晚前（13）練毛筆字（14）這件事教育了我 限制寫人物關(guān)系的題目 用~~~~~~劃出下列題目中的關(guān)鍵詞，并體會它對表現(xiàn)文章中心思想的作用。他家富起來了我和同桌比手勁媽媽教我洗衣服這件事做對了他的心靈認真選用哪些材料來表達中心，這就是選擇題材，選材要注意以下三點第二，要選擇