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Word六年級(jí)語文試題-小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)第1-3課綜合練習(xí)題

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.補(bǔ)充詞語，并選擇其中一個(gè)寫一句話。

莫名（）從從（）無（）無（）（）（）生機(jī)養(yǎng)（）處（）

座無（）（）致志語重（）伶伶()狂風(fēng)（）

2.照樣子寫詞語

徘徊（）（）頭涔涔（）（）茫茫然（）（）

伶伶俐俐（）（）棄舊圖新（含反義詞）（）（）

3.給下列詞語搭配上合適的詞語

（）的雜技（）的神色（）的痕跡（）的心

（）地枯萎（）地嘆息（）地挪移（）地鞠躬

二、積累運(yùn)用

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）燕子去了，（）；楊柳枯了，（）；桃花謝了，（）。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（）呢？這句話采用了（）的修辭手法，你對(duì)這句話的理解是（）。

（2）手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果（），成為一個(gè)拳頭，那就（），（），不再有什么（）了。這句話告訴我們（）的道理。

（3）在（）的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高一摞金邊紅花白瓷碗，（）地舒展著肢體，做出各種各樣()動(dòng)作，忽而（），忽而（）……碗，在他頭頂上（），卻總不掉下來。

（4）像（）滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。用巧妙的比喻，把（）比作（）,把時(shí)間的流比作（），表現(xiàn)出（）的愁緒。

2.按要求寫句子。

（1）夜空中的星星一閃一閃的。（改擬人句）

（2）書籍好比一架梯子，它能引領(lǐng)我們登上知識(shí)的殿堂。（以“時(shí)間”為話題，仿寫一個(gè)比喻句。）

（3）他哪里知道人家要他怎樣呢》（改為陳述句）

（4）隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。（改病句）

（5）頂碗少年站著。（擴(kuò)句）

（6）我在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演。（縮句）——————————————

三、一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)，第一單元我們學(xué)了5篇深受啟發(fā)課文，這5篇課文中哪篇課文給你的啟發(fā)最深？給了你怎樣的啟發(fā)？（啟發(fā)字?jǐn)?shù)不少于100字）

———————————————————————————————————

四、預(yù)習(xí)

第二單元主要講（），第六課《北京的春節(jié)》(),北京過春節(jié)有三個(gè)高潮，分別是（），（），（），你印象最深的是（），北京人怎么過（）。

上一份試題：

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