12紀念白求恩毛澤東德化第三中學賴傳星

默讀全文，用“（）”畫出課文對白求恩事跡（情況）的介紹、敘說的句子。07十一月20232☆走進課文再讀課文，畫出每段的重點句，再參照重點句的意思歸納各段要點。要求：1.默讀并用“————”畫出重點句；2.請用“毛澤東號召我們（每一個共產黨員）學習

的精神”的句式說話，來概括各段的意思。☆走進課文“一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神。”要點：號召每一個共產黨員學習白求恩同志的國際主義精神。第一自然段重點句：

“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。”要點：號召每一個共產黨員學習白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第二自然段重點句：第三自然段重點句：要點：號召每一個共產黨員學習白求恩醫生對技術精益求精的精神。

“白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精。”第四自然段重點句：要點：號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。”各段要點（一）號召每一個共產黨員學習白求恩同志的國際主義精神。（二）號召每一個共產黨員學習白求恩同志毫不利己專門利人的精神。

（三）號召每一個共產黨員學習白求恩醫生對技術精益求精的精神。（四）號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。小結

我們通過找關鍵句，歸納概括要點，了解了毛澤東號召我們要學習的白求恩的精神品質。思考：紀念白求恩有什么重要意義？學習第四段1.默讀，用“①②…”給各句標上序號，用“/”給本段劃分層次并歸納概括要點。2.根據要點理清本段的寫作思路。何謂“思路”？

葉圣陶先生有過形象的解釋：“思路，是個比喻的說法，把一番話一篇文章比作思想走的一條路。思想從什么地方出發，怎樣一步一步地往前走，最后達到這條路的終點。”說得簡單說，文章的思路，就是先說什么，后說什么，最后說什么。

理清思路學習第四段1.默讀，用“①②…”給各句標上序號，用“/”給本段劃分層次并歸納概括要點。2.根據要點理清本段的思路。（一）①——④句，記敘自己同白求恩的交往；（二）⑤——⑧句，論述學習白求恩精神的意義。

本段先敘述與白求恩的交往，暗含未能多多交流的遺憾，接下來抒情，表達個人痛惜之情，號召大家學習白求恩毫無自私自利之心的精神，最后進一步闡明學習的意義，同時也是對白求恩同志高風亮節的崇高評價。（基本思路：敘——議——頌）

提示：請參照“本文先

，再

，最后

”的格式理清作者的思路。本文先概括敘述白求恩的事跡，再分別闡述對其國際主義精神、毫不利己專門利人的精神、對技術精益求精的精神品格的理解，最后做總結，號召大家學習白求恩精神進一步論述學習白求恩精神的意義課文是一篇紀念性文章，寫作思路可概括為“敘—論—頌”，明晰而有條理。理清作者思路思考：課文段落之間的關系？

白求恩的國際主義精神，是白求恩最突出的特質，所以放在第一段重點說；“毫不利己專門利人的精神”是他國際主義精神的最好體現，所以緊接著來說；對技術的精益求精是具體業務的追求，放在后邊說，也體現出先精神、后業務的認識原則。理清思路的策略方法：1.先通讀文章（語段），給段落（句子）標上序號，勾畫出關鍵詞句；2.劃分段落層次，按順序分析每一段（層），歸納概括段落層次的大意；3.分析段（句）與段（句）之間是怎樣的關系，據此歸納出寫作的思路。（基本格式：先