第5頁共15頁大學生畢業方向的調查報告 學院：化學化工學院 班級：化學工程與工藝091班小組成員：藍同麟（0904500116）、何柿樺（0904500128）韋國棟（0904500129）、梁瑞雪（0904500130）楊麗（0904500142）任課教師：郭昌明老師2012年3月21日目錄一、調查目的： 3TOC\o"1-1"\h\u15338二、調查時間： 3三、調查地點： 3四21647、調查對象： 3五、調查人： 3六、調查方法： 3七、調查數據： 423076八、調查背景： 415950九、18625調查結果及數據分析： 5一）畢業后方向： 5二）就業： 5三）考研： 7四）出國留學： 8五）自主創業： 9六）考公務員： 11結論：問題綜述+建議 13總結 15調查結果及數據分析：一）畢業后方向問題1：畢業后您的打算是？統計結果：粗略統計，大學生畢業去向大致有四種：求職應聘、考研or出國留學、自主創業、考公務員。求職應聘的人數占了50.0%，考研、出國留學占了22.5%，自主創業占了10%、考公務員占了17.5%。二）就業（2~4題）問題2：您怎么看待您的就業前景？統計結果：問題3：您在找工作時關注的焦點是？統計結果：問題4：您認為您的就業優勢有哪些方面？統計結果：問題2-4的總結分析：由以上數據可看出，對于就業前景的嚴峻性，大家都有著清晰的認識，表示樂觀的人并不多。由此看出，作為80、90后的我們并不會盲目樂觀，對于自己的未來都有著一定的危機感。關于就業優勢的認識，很多人選擇了專業知識，而實際上踏上一個工作崗位后，更需要的是處理分析問題的能力，而且真正從事與本專業對口的工作的人只是極少的一部分，所以為了提高自我競爭力，我們更需要擴大知識面和專業范圍以及提高鍛煉各方面的能力，而不應該僅僅局限于自己的專業知識。很多人在找工作時關注的焦點集中在職業發展前景和工作報酬，而基本上忽略了是否符合所學專業這一項，也足以說明在打牢專業知識的同時，我們也要拓展自己所學專業以外的知識范疇，只有這樣在找工作時我們才會有更多的選擇。在選工作時大家關注的焦點也是很現實的，不論是報酬還是個人職業發展前景都是很重要的，在解決溫飽的同時很有必要將眼光放遠一點，畢竟個人以后的發展前途也不容忽視。三）考研（5~6題）問題5：如果您選擇考研，主要原因是？統計結果：問題6：如果畢業時可以找到自己理想的工作，你是否會繼續選擇考研？統計結果：問題5-6的分析：大概22.5%的畢業生選擇了考研深造。其中部分人的主要目的都是為了找到更好的工作，但如果他們在畢業時能找到理想的工作，還會有部分人繼續堅持選擇考研，分析其原因是穩打穩的安妥心理。選擇考研的人一般是對專業不滿意，或者是覺得自己還不夠實力進入社會，想為自己再充電，會選擇考研。當然，也有人是熱愛自己的專業，并且也很有興趣，想在這方面有所建樹，再考博士、博士后，會選擇繼續深造。還有一部分人是希望為自己的簡歷加上一個籌碼。考研深造，是真的有興趣才應該去做，如果僅僅是為了一紙文聘而浪費時間和金錢，那真是太不值了。四）出國留學（第7題）問題7：如果您選擇出國留學，主要原因是？統計結果：分析：在調查過程中，有出國留學想法的人只有4人。在國內競爭激烈，就轉戰國外。出國的同學目的也不盡相同，有一部分人就是為了在國外定居，以后生活在國外，所以選擇在國外就業。一部分的人是為了提高英語，增長見識，去國外學習一兩年，練好口語，看看世界，然后回來國內就業，增加些資本。還有一部分人就是為了逃避現在艱難的就業形勢，想通過去國外念書來暫時不就業。現在出國的方法也很多，可以自己考申報大學，也可以通過學校的交流生學習途徑走，也可以以國外定居的親人們的家屬身份。當然，不論怎樣，家里都要有一定的經濟實力。五）創業（第8~9題）問題8：如果您選擇自主創業，主要原因是？統計結果：分析：作為大學生，如果要選擇自主創業，畢竟會有些難度，縱觀各個高校的畢業生，能在畢業一開始就走上創業的道路的人，實在是少，能最終創業成功的更是寥寥無幾。在這次調查中，有19%的同學認為會走上創業道路的原因是因為找不到合適的工作。近幾年來，就業形勢一直趨于緊張，可是時而又會有些企業說找不到人才，這種局面很是令人尷尬。細究其原因，我覺得是大學生的就業心態不是很好。很多人都想找到自己專業對口的工作，可是有時候，這些工作的待遇又會跟自己所期待的背道而馳，所以有點像是高不成低不就。我建議我們應該有那種從基層做起的打算和決心。而在這次調查中，有44%的同學認為自己創業是因為看好某方面的商機。一個商人的眼光就該從微不足道的事物中挖掘出商機，看清投資項目的發展前景及商業回報.用敏感的洞察力觀察市場,用精明的頭腦分析未來利弊，果斷出擊。而在這次調查中，只有7%的同學認為創業的原因會有政策的擁護，和7%選擇擁有資金支持，這個可能是因為在校大學生不太了解有關創業的政策和資金方面的支持。23%的同學認為創業能更好實現自己的人生目標。大學生實現自己人生目標的途經有很多，自主創業也不失為一種不錯的道路。不過，并不是每個人都適合去創業的，我們要充分的了解自己，了解有關政策，才不會走出太多的彎路。問題9：假如您要創業，會在哪些領域創業？統計結果：分析：大概10%的畢業生選擇了創業。不就業，不出國，不考研，自由職業者，一面摸索著適合自己的工作，一面接些零活、一面又還在籌備著創業。這也不失為一種很好的實現自己人生理想的策略。不過，從上述數據可以看出：資金缺口、經驗不足是大學生創業面臨的最大障。再有，大學生創業的初衷都是與興趣為主線的自主型創業。六）考公務員（第10~11題）問題10：如果您選擇考公務員，主要原因是？統計結果：分析：在本題中絕大多數的調查者（51.80%）認為大學生選擇考公務員的原因是齊工作穩定。選擇率排在第二位的是認為公務員的待遇好（占22.9%）。可見“公務員”在當代大學生的印象里幾乎成了理想工作的代名詞，這也就是為什么年年國考大軍與日俱增的原因。據統計，2009年國家公務員考試的錄取率僅僅為1.75%，錄取率可謂少的可憐，但是依然有大批的學生幻想著自己可以成為其中的一員，由此可見“公務員”對當代大學生真的具有很大的吸引力。我想這也主要源于國家公務員制度的不合理。問題11：您認為考公務員面臨的最大問題是？統計結果：十、結論：問題綜述+建議經過此次調查，我們發現如下問題：1)我校大部分大四學生尚未找到工作，就業形勢嚴峻，缺乏自主創業意識；在已就業的大學生中僅有極少部分學生的工資與自己期望相符，大學生綜合素質的提高，增強自己的就業競爭力的問題不容忽視；2)我校大部分學生對自己專業的就業前景了解和感到模模糊糊，少部分學生不了解，面對當今嚴峻的就業形勢，我們都應該充分了解自己專業的就業前景；3)就業過程中就業方向不確定和缺乏工作經驗是大學生們面臨的非常嚴重的問題，通過兼職等社會實踐活動增加自己的工作經驗是一個解決問題的途徑，同時加深對自己就業方向的了解；4)大學畢業后，大部分大學生選擇工作，而選擇考研的大多數都是出于個人興趣，希望提升自我，同時也有少數學生是因為就業困難；5)大多數大學生對就業的選擇首先考慮自身利益，實現自己的理想，同時也是就業的最大意義所在，但對社會考慮甚少；6)絕大部分學生認為學校應該開設就業指導課程，渴望獲得就業單位的信息和專業知識指導。其中，超過一半的人認為應該在大三開設。針對以上存在的問題，我們分別針對學生和學校提出以下幾點建議：（一）對于學生方面：1)提高自身的綜合素質，爭取找到適合自己的崗位，提高自主創業能力，敢于面對競爭與挑戰，追求自我價值的實現；2)保持正確的就業心態，對自己要有清醒的認識。要知道，對自己的期望值降低并不意味我們自身素質的降低，而是意味著自己自己的就業選擇更為理性。根據自身需要，樹立正確的價值觀，明確自己的方向，多考慮社會意義也會為自身發展創造更大空間和更多機遇，回報社會；3)在校期間打好專業基礎，并且盡可能地增加自己的實習機會，積累實踐經驗，全面提高自己的綜合素質，以便彌補工作經驗不足的缺點；4)在校期間應努力提高敬業精神和注重能力培養，端正擇業的心態調整，樹立良好的職業道德，和提高自己的專業技能；5)就業指導課程可以對大學生產生很大影響，大學生應該盡可能地去上該課程；6)學生應該善于自我調節，具備適應性強的心理素質。同時，樹立正確的就業觀，調整好就業心態，放正心態，放低姿態，先把自己當作普通一員，先就業、再擇業，先求生存、再求發展，先做社會成員、再做社會精英。在將來的就業過程中，在選擇崗位的時候，甘于從基層做起，首先獲得工作經驗，為以后的發展打好基礎。（二）對于學校方面：1)學校應多與外界聯系，讓不同單位來我校作宣講會，讓學生多了解招聘信息和了解企業的運作形式，同時了解企業需要怎樣的人才，讓我校大學生更好的完善自己，提高自己的就業競爭力；2)學校應加強對學生的就業觀念的更正，應鼓勵學生往貧困山區去，為社會作貢獻實現自己的理想和價值；應讓學生樹立正確的擇業觀，不能僅看眼前利益擇業而應考慮長遠利益和單位的發展前景；3)學校應更多地給予學生正確的指導，開展擇業與就業指導課，開通多種渠道讓學生更容易更及時地獲得關于就業方面的信息與知識，從而提高學生的擇業意識。我們建議學校應該在大二下學期或大三上學期開展該課程；學校應當努力使得本校的教育與實際的中國企業管理現狀保持一致；4)學校應該多提供能讓學生鍛煉能力和展示才華的舞臺。例如，把就業指導作為一門專業課，讓學生在課堂上討論，以便讓學生對未來就業有明確的認識。另外，學校可以為學生創造多一點的實習機會，而不應僅限于大三、大四才去實習。對于畢業生來說，缺的更多是實戰經驗；5)學校應加大對就業渠道﹑就業信息﹑形勢方面的宣傳，讓大學生盡早了解就業動向及需求，從而引導他們認真做好知識儲備，全方位提高自身能力及素質。十一、總結總的來說，在全球風暴襲擊全球，大學生就業形勢嚴峻的氣候下，我校大學生的擇業意識比較強。盡管金融風暴襲擊全球，但大部分學生就業觀念仍是較為理性：對自身的就業前景還是比較樂觀的，自我價值實現的愿望很強烈，能夠認清時代形勢，努力提高自身素質修養，增強自身優勢，鍛煉自己，提高自己，積極應對挑戰。這也反映出大學生通過發揮自己的技能和才能，從而提高就業競爭力，已成為當代社會實現充分就業的主流，這和教育機構注重培養大學生德才兼備的品格是分不開的。但是，擇業觀仍需要更進一步的提高，少部分同學仍存在自我認識上的