幼兒園保教工作總結保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期在園委會組員的布署、組織下，在全體保教人員齊心合力、團結奮進的努力下，各項工作順利開展并獲得了較好的成績，現總結以下：一、保育工作：幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。本學期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長們更安心。用實際行動體現教師的四心：關心、愛心、耐心、細心。在一日活動中教師或保育員都能十分細心的觀察幼兒，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照顧，關注小朋友的成長變化，在生活、學習、心里上予以協助、照顧、溝通、疏導。每天檢查，每七天匯總，每月考核的安全衛生考核方式。加大衛生消毒的檢查督促力度；通過提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作；各班家園聯系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的防止工作；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質；加強對衛生工作的堅持性、規范性每天，教師們都能主動地整頓自己的班級，使自己的班級像家同樣溫暖整潔。保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領導小組，由工會主席專門分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的規定，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發生。保健員努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時上報并解決，老師們都能耐心、細心的看待每位幼兒，若發現什么不正常狀況及時與家長聯系，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。努力為幼兒創設豐富而實用的物質環境和寬松和諧、主動向上的精神環境，通過創設各類活動區角，制作富有教育意義的墻飾、每七天周一舉辦升國旗典禮和國旗下講話等，通過環境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。二、教育教學工作抓好日常教育教學活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學的管理工作。規范教師行為，創立優良園風。一、加強常規工作管理督導。嚴格執行保教管理制度，規定教師在學期初制訂保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，規定教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發現問題及時予以指導。對教師備課一周檢查，加大了評價力度，規范規定，使教師做到課前有教案、有教具，作好充足的課前準備，確保課堂教學的扎實開展。進一步班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時解決。學期末，規定教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有統計，把平時的工作納入年考核，使各項工作走向制度化，規范化，獲得一定的成果：本學期順利通過綠色幼兒園驗收、申報學籍管理先進單位等。二、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活：在這些活動的組織安排上，我們發揮段長的集體智慧，群策群力，做到分工協作，目的明確，既平衡了各組的工作量，又發動了全體教師的力量，使活動都舉辦的圓滿成功。、推廣了新早操和繼續推行下午操。為提高幼兒早操的參加率和運動率，三月份編制并學習了新的幼兒器械操。充足運用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動作富有童趣，符合幼兒年紀特點，大大地調動了幼兒、教師運動的主動性、組織了段大型活動。運用綠色幼兒園評比，中班段開展了環保現在。綠色將來親子制作活動；小班段開展了清明時節青團香制作活動；大班段開展了為期一周的軍訓活動，參觀了消防隊，進行了回報表演；讓幼兒在各類活動中體驗、提高。、舉辦了幼兒美術評比。五月底，舉辦了可愛的家園幼兒美術評比，評出優秀作品選送瑞安評比。個班級參加主動、配合默契，較好地會展示了我園的美術水平和我園幼兒的風采。、開展了環保時裝秀六一慶祝活動。為讓孩子過一種愉快難忘的節日，今年六一節我園舉辦了大型環保時裝秀文藝活動。全園近三百名幼兒登臺亮相，展示了自己的風采。、加強了幼兒比賽類活動的進行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個表演賽等活動，進一步提高幼兒的主動性。、開展評價活動。各段的實際狀況和原有基礎相結合的前提下。進行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領域、大班幼兒知識積累等方面評價暨分析報告、改善方法三、教師業務培訓工作（師訓處另作總結）四、重視家長工作，增進家園共育。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才干達成。本學期，我們通過家長開放日、建立家長園地、家園聯系窗口以及召開家長會和親子活動。暑期致家長會一封信、幼兒期末評價家訪等形式，增強我園教育教學工作的透明度，并運用家長問卷的形式，征集家長對幼兒園的意見和建議，從而不停改善教育教學工作。篇二年度安海苗苗中心幼兒園保教工作總結本年，我園的保教工作在晉江市學前教研室、安海鎮教委辦的對的領導下，按照上級有關部門的工作布署，根據本園的實際，認真執行工作計劃，扎實貫徹科學發展觀的重要思想，全方面完畢了各項教學任務。在這一學期中，我們以全方面提高辦學水平和保教質量為宗旨，以發明性游戲為園本教研的內容，以《綱要》的貫徹貫徹為突破口，以一切為了孩子的成長和發展為出發點，致力于教學和管理的改革，通過開展各類活動，大膽嘗試，真抓實干，各項工作都獲得了一定的成績，現簡要總結以下：一、重視學習，革新觀念，提高教育理念。理念是先導，學習是確保。為進一步地轉變廣大教師的教育觀念，讓全部教師的教育理念提高到一種新的層面，首先是要不停的學習，涉及理論學習和業務學習。三月份，部分老師參加了在安海幼兒園舉辦的音樂專項講座啟動小朋友智能的另一把金鑰匙，從中對奧爾夫音樂有了初步的理解；請安海鴻江職業學校的顏明明老師為全園教師進行從發現到發明童心童畫的美術講座，（本次活動還請我們的拉手園新朋幼兒園的老師前來一起學習）讓教師從另一種角度來看待美術教學；四月份參加安海鎮舉辦的專項培訓講座幼兒園游戲活動的指導，晉江進修學校的蘇海云老師運用理論和實際相結合的辦法，進一步淺出地為我們介紹了發明性游戲開展的某些指導方略，協助我們老師解決在實際教學中出現的某些問題。撰寫論文一向是我園比較單薄的環節，這學期本人撰寫的論文《如何在幼兒園開展發明性游戲》和李惠群老師撰寫的論文《》分別榮獲安海鎮優秀教學論文評比二、三等獎，這無疑給我們全園的老師提供了學習的楷模，促使老師們后來能多寫多看，提高自己的理論和書寫水平。二、強化管理，貫徹方法，提高教學實效。、加強內部管理。本學期根據園工作目的及實際問題，分年段擬定教研活動的主題，并由我們兩位園長和行政人員分別定時下到各年段參加他們的教研活動，共同探討教學當中出現的問題，使活動具體化、經常化，并有實效性。、有了內部管理，也要有上級領導的督促與指導。本學期晉江市教育市教育局長陳建生到本園進行調研，理解本園的班生規模和師資狀況，并提出了許多貴重的建議；三月初晉江市工作督導組到本園進行督導，對園里存在的問題提出了實質性的改善方法；同時鎮里組織人員多次對本園進行保教、安全常規檢查，從各方面增進本園的發展。、認真抓好教學常規檢查工作。教學規范是每位教師必須遵照的基本準則，是衡量一位教師與否勝任工作的基本原則。從期初開始，我們始終堅持檢查制度，并做到每次檢查有統計、有反饋。如無論是園里自己聽課還是到姐妹園去聽課，都規定老師做好聽課統計并對活動進行評析；聽講座要有筆記，每星期要有一篇反思，每月要有觀察統計，活動前要制訂好教學計劃全部這些從檢查的狀況來看，大部分教師工作都做得十分認真。特別突出的是各班的區角創設和班級環境創設都有明顯的改善，發明性游戲做為一項常規工作得以順得開展。、主動開展各項競賽活動。通過競賽有得于提高一所幼兒園的辦園層次，從側面能夠看出一所幼兒園的教學質量和辦學水平。①教師參賽。老師參加比賽不僅能提高教師本人的素質，也能提高本園教師的凝聚力。在期初我園開展了班級環境創設評比，班級兩位老師和一位保育員齊心合力，呈現了老師們過硬的美術功底和良好的審美能力；本學期我們舉辦了大型的《六一文藝匯演》，本次活動我們提出的標語是：人人上六一，班班比實力，讓每位孩子都上臺呈現自己，每個班級的節目進行評比（涉及舞臺上孩子的體現、服裝、班級秩序等方面進行了評比），本次活動獲得了成功，并且會場秩序良好，得到了家長的好評。幼兒參賽。幼兒園是教育人的地方，孩子的成績體現了我們老師的教育教學水平，也凝聚了我們老師的辛勤汗水。三、重視研討，扎實開展多個活動，增進教師的專業成長。在研討中發展，使每位教師都能得到鍛煉的機會。這是我們研討的目的所在。、堅持開展每師一課，并做到每聽必記，每聽必評，確保每次教研活動都能根據教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機會。、推動園本教研的開展。本學期繼續以發明性游戲的有效開展為園本教研的主題，通過兩學期的探討和教研活動，各班老師能扎實地開展發明性游戲，有的班級在發明性游戲的開展上確實也達成了一定的水平。、參加市、縣的教研活動，共人次，取長補短，增進教師的專業成長提高教育教學水平。、和拉手園共同窗習和成長。本學期我們向新朋幼兒園、家佳幼兒園、榕榕幼兒園提供觀摩現場，讓她們參加到我們的研討中來，這不僅對她們有協助，同時對我們也是一種增進，她們的意見和建議增進我們去思考、去改善。、運用多個節日開展多個活動。以雷鋒精神在我身邊為主題，開展多個活動，如大班孩子幫小班孩子穿衣服，整頓衣著；中班孩子幫護園老伯撿樹葉；大力弘揚雷鋒精神。結合三八節，大班幼兒制作賀卡、中班幼兒運用多個材料制作小花、小班幼兒甜甜話等多個活動來體現對老師阿姨媽媽奶奶的愛；清明節教師和大班幼兒共同制作花圈，祭掃烈士陵園，并對幼兒進行愛國主義教育。開展六一節系列活動，大班段運用環保材料和父親媽媽制作服裝；中班段開展交警與苗苗幼兒牽手過六一活動，由交警向中班幼兒解說交告知識，本次活動還發表在《泉州晚報》和《晉江經濟報》上；小班幼兒制作水果沙拉，來感受節日的氛圍。四、以人為本，家園合作，重視孩子的安全與健康。、一年來，我們運用社會、家庭的有利因素引導幼兒主動活動。各個活動的開展都離不開家長們的支持與配合，特別是今年六一節文藝匯演的成功舉辦更離不開家長的支持。另外我們還邀請家長來園觀看半日活動，參加到我們的教育活動中，這不僅給孩子帶來了愉快，也為家長更加好地理解孩子的學習生活狀況以及幼兒園的教育狀況提供了條件，受到家長的普遍歡迎。、運用多個形式的家長會，增進家園聯系。本學期開展的育兒經驗交流會把家長會的主動權交到家長手里，讓家長暢所欲言，使家長成為會議的主角，變化以往教師占主體地位的開會方式，也增進了家長之間的交流。、安全與健康是我們永恒的話題。我們把安全教育納入到教育教學當中，開展多個形式的應急演習，增強孩子的自我保護意識，并舉辦對應的知識講座、分發材料，以爭取家長的配合，和家長同心合力，為孩子的成長撐開一片藍天。加顧一年的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項工作均獲得了較好的成績，但尚有不盡人意的地方，不少工作尚有很大的提高和改善的空間，為此，我們針對教育教學中的疏漏和局限性，特別提出下學期工作構想：、開展多個形式的園本教研，把園本教研抓實，并把表演游戲做為重點進行研討。、繼續豐富區域材料的投放，督促教師扎實開展區域活動。、激勵教師多看書，提高論文的寫作水平。展望新年，我們信心滿懷，但愿在各級領導的關心支持下，我們苗苗一定會茁壯成長！篇三年月年月保教工作計劃范文樹葉落盡，第一場冬雪來臨在雪邦山上，象往常同樣，又一種學期圓滿劃上了句號，在此對本學期的工作特作下列總結。從小班至今我始終任中一中二班的美術教學，這倆個班級在很大程度上都各自有所不同。從小班時來看，中一班幼兒的各方面能都力不如中二班，然而從今年的發展狀況來看，中一班的幼兒各方面進步都很快，能夠說在認真方面和聽話方面都比中二班的強。中一班的幼兒年紀比較小，并且是我們幾個教師從小班就帶上來的，各方面的行為習慣都比較穩定，比較良好。因此在上學時每位幼兒都很用心聽講。主動動手操作，往往每次完畢的作業也比中二班的有質量。在安全方面，他們的安全意識也比較強，老師說過什么危險、什么東西不能動他們都會記得清晰，并且自覺的執行，在站隊時，他們也會接老師的吩咐排好隊，極少出現混亂現象。中二班的幼兒年紀相對于中一班的大某些，并且上過一年的小小班，因此有許多的不良行為習慣。例如說，吃飯時掉飯粒，上課、睡覺時喜歡講小話等。盡管這兩年來我們幾位教師始終都在抓緊本班的紀律，但仍有些毛病還待改善。本年度總體來看，中一班和中二班的幼兒都有了許多進步。在美術上，他們的動手操作能力有了明顯的提高，會畫的東西也相對的多了起來。例如：會畫人物、花草、樹木、某些小動物等。做到寓教于樂，讓幼兒在玩中做，做中玩，進一步開發了幼兒的智力。在本年度工作中，我主動的配合班主任，有效的完畢園內分派到個人的教學任務。和分派到班級的任務，努力學習業務知識，以提高本身的專業技術水平為原則，虛心向高級教師學習。在此后的工作中，我會更加努力工作，努力學習、努力提高本身的專業技術、努力做個合格的幼兒教師。篇四年幼兒園園務工作總結歲今宵盡，明年明日催，時光荏苒，轉瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望將來本學期，在縣教委的對的領導下，在社會各界的關心支持下，我園獲得了驕人業績：在全縣幼兒園保教工作檢查中獲得最高分；在縣教委的年度目的考核中被評為一等獎，周紅梅園長被評為先進個人；在工會工作評比中獲一等獎，袁光玲老師被評為師德楷模；有多名老師的多篇論文、方案在省、市、縣比賽中獲獎；而在縣市舉辦的各項比賽、競賽中我園的師生也捷報頻傳成績的獲得是和全體教職工的共同努力分不開的，固然，我們也看到在工作中還存在許多局限性，為了找出局限性，方便此后更加好的開展工作，現將本學期工作總結一．明確辦園方向，推行目的管理。本學期，我們統一了班子組員的思想認識，進一步明確了辦園方向。對照省示范園的原則，在硬件方面做了更新和完善，配備了當代化的教育教學設施：總園新增設一種活動室，分園添置了消毒柜和空調等設施；在軟件方面，班子組員團結協作，各負其職，勤政廉政，創新工作，到處成為教職工的表率，建成了一種強有力的領導集體，構建了一種科學的管理網絡，形成了園長統一領導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監督的互動式管理網絡，增進了各級組織主動發揮其職能作用，使全園各項工作協調運轉：黨支部加強了對工會、團支部等組織的領導，并充足發揮黨員的先鋒作用，加強了對全體教職工的思想政治工作，激勵規定上進的青年自覺向其靠攏，成為全園各項工作的戰斗核心；工會主動發揮了橋梁紐帶作用，主動創立了教職工之家，依法維護了教職工的正當權益，推動了幼兒園的民主建設；團支部參加了青年文明號的創立，并且針對年輕人特點，開展了豐富多彩的活動，不停提高了團員的思想業務水平，使許數年輕教師成為思想紅，業務精的教學能手；婦女會繼續開展了巾幗示范崗活動，以優質的服務，優秀的業績回報幼兒、家長和社會，得到了社會各界的一致贊譽。同時，園內的計劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，也獲得了一定的成績。在園務管理中，我們還實施了目的管理，園長與教育局簽定目的責任狀、教職工與園長簽定目的責任狀，學期末根據目的的達成度進行考核。同時我們在廣泛征討教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了有關規章制度和崗位責任制，在去年四制改革的基礎上，進一步完善考核方案，強化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核成果與年終考核、調資、職評等掛鉤，充足調動了教職工工作的主動性二．更新教師觀念，增進整體優化。本學期，我們繼續重視提高教師的思想素質。每月組織全園教職工集中政治學習一次，總園和分園自行組織學習一次。重要學習黨的十六大精神、江總書記有關三個代表的重要敘述和有關教育問題的談話及《公民道德建設實施綱要》通過學習原文，談體會，交流心得等形式，使廣大教師領略了十六大的精神實質，明確了十六大提出的任務和黨的建設目的，以及其重大現實意義和深遠的歷史意義，進一步解放思想，提高工作責任感。同時，我們還繼續加強了行風建設和教師職業道德教育，組織教師重復學習《江蘇省行風建設二十條原則》、《中小學教師職業道德規范》、《教師十不準》等，協助教師轉變舊的教育觀念，樹立民主、創新、服務等意識，潛心研究、不停探索，全方面深化幼兒園的素質教育。為創立文明園風，全園繼續實施總值、護導、等班制度，以開展優質服務和愛孩子賽媽媽等活動為載體，全方面提高服務質量，同時，我們還主動接受家長、社會監督，園內設立園長信箱，確立每七天二為園長接待日，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議，從而激勵廣大教師勤奮工作，務實創新，建立了實幼優良行風，樹立了實幼良好形象。我們還從轉變教師觀念為切入口，強化素質教育意識，教研組通過專家講座、專項討論、活動觀摩、分層培訓等形式大力宣傳實施幼兒素質教育的重要性和必要性引導教師思考素質教育背景下的小朋友觀、課程觀、保育觀的內涵，協助他們逐步確立當代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領先性。同時，我們引導教師加強職業道德修養，激勵教師參加各類文化業務培訓，抓實教師的業務理論學習，并以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領全體教師苦練教學基本功，在上學期教師技能普遍提高的基礎上，進一步提高設計活動、組織活動、評價活動的能力，并且認真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環節。本學期，我園組織陳林、姜華兩位老師參加縣優秀課評比獲一、二等獎的好成績。為提高我園的辦園水平和保教質量，創出特色幼兒園，本學期，我們進一步明確了教科研的預期目的，為教師營造了寬松、愉悅的科研氛圍，并運用專項講座、參觀培訓、報刊學習等形式宣傳開展科研活動的重要性與必要性，使教師人人明確開展教育科研活動是提高教師業務素質、貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，提高保教質量、增進幼兒身心和諧發展的有效途徑。篇五年秋季幼兒園大班保教工作計劃一、基本狀況分析、我園于九月一號、二號開始注冊。、九月三號正式上課。、由于這學期幼兒園是新辦園，新環境，小朋友也諸多是新來的，但是由于大部分幼兒都是讀過小班跟中班，通過兩年的幼兒園生活與學習，幼兒在各方面都有了一定的基礎，多個能力都有一定的提高。體現在：能較好地恪守各項活動常規；大部分幼兒能主動使用普通話交往；口語能力和動手能力都有較大的進步，生活能力有一定的提高；大部分幼兒能做到愛惜物品，保護墻飾，團結同伴、樂意為集體服務。但也存在某些局限性之處，如：由于這學期學校是新園，小朋友們迎來了新同窗新伙伴，大部分幼兒是能比較快適應幼兒園的，但有個別幼兒就比較內斂，不敢跟小朋友一起玩，有部分幼兒不敢大膽體現自己的想法，不敢在集體面前表演；極個別