




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數部編人教版五年級上冊語文期末試卷(完整版)(時間:90滿分:100分)班級:____________姓名:____________一、看拼音寫詞語。kāipìshōuhuòàimùxīwàngtǐmiànhǎochùpiányifēnfù二、字音法庭。(為帶點字選擇正確的讀音,用“√”標出)內蒙古(mēnɡměnɡ)著急(zhēzhāo)盛開(shènɡchénɡ)雙眸(mùmóu)買種(zhǒnɡzhònɡ)空地(kōnɡkònɡ)冠軍(ɡuānɡuàn)抵御(yùxiè)三、比一比,再組詞。府(__________)告(__________)束(__________)枚(__________)俯(__________)浩(__________)未(__________)放(__________)四、把下列詞語補充完整。國泰(____)(____)(____)(____)人和(____)(____)拾遺(____)(____)涂炭(____)(____)失所(____)鴻(____)野五、選擇近義詞填空(每個詞語只能使用一次)。A.安然B.安穩C.安定1.新中國成立后,人民終于過上了(______)的日子。2.只有社會秩序(______),人民才能安居樂業。3.狂風過后,那株花竟然(______)無恙,真令人驚奇。六、按要求寫句子:1.桂花真香。(改成夸張句)__________________________________________________2.白鷺實在是一首韻在骨子里的散文詩。(改成反問句)________________________________________________3.《牛郎織女》是我國古代四大民間傳說。(修改病句)________________________________________________4.他對隨行人員說:“你們乘快艇返回。我在島上不光吃晚飯,還要吃明天的早飯”(改為轉述句)__________________________________________5.年年堅持植樹造林。能使武漢變成綠色的花園城市。(用關聯詞語連成一句話)_____________________________________________七、積累與運用。1.按原文填空。(1)白鷺是一首__________的詩。——《白鷺》節選(2)王師北定中原日,____________________——《示兒》(3)____________________,夜半鐘聲到客船。——《楓橋夜泊》(4)問渠那得清如許?____________________——《觀書有感》2.同學不努力學習,你想勸他珍惜時間,趁年少努力學習,以免將來后悔。你想用的格言警句或詩句是________________。3.讀書學習過程中,遇到不懂的問題時,我會不自覺地想到孔子說的(______)的讀書名言。有時候也會想起_______說的(______)的讀書名言,來勉勵自己。4.這學期,同學們學習了民間故事,你也一定讀了很多其他的民間故事,其中你最喜歡的一個故事名稱是《_________》,主人公是(_________),他(她)深深打動你的原因是:___________________________________八、閱讀理解。憶讀書(節選)①一談到讀書,我的話就多了!②我會認字后不到幾年,就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的國文教科書,而是七歲時開始自己讀“話說天下大勢,分久必合,合久必分……”的《三國演義》。③那時,我的舅父楊子敬先生每天晚飯后,必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》,我聽得津津有味,什么“宴桃園豪杰三結義,斬黃巾英雄首立功”,真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭,就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限期待,在母親的催促下含淚上床。④此后,我決定咬了牙拿起一本《三國演義》,自己一知半解地讀了起來,居然越看越明白。雖然字音都讀得不對,比如把“凱”念作“豈”,把“諸”念作“者”之類,因為只學過那個字的一半。⑤我第一次讀《三國演義》,讀到關羽死了,哭了一場,便把書丟下了。第二次再讀時,到諸葛亮死了,又哭了一場,又把書丟下了。后來忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結局。⑥因為看《三國演義》引起了我對章回小說的興趣,對于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物,如林沖、武松、魯智深,都有極其生動的性格,雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞,勉勉強強地湊滿了一百零八人的數目,但我覺得比沒有人物個性的《蕩寇志》要強多了。⑦《紅樓夢》是我在十二三歲時看的,起初我對它的興趣并不大,賈寶玉的女聲女氣、林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書看時,才嘗到“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”所包含的一個朝代和家庭興亡盛衰的滋味。1.“宴桃園豪杰三結義”故事中的三個主要人物是___________、___________、___________。2.課文第②-⑦段主要寫了作者三個時間段讀書的情況,表示這三個時間段的詞語是________、________、_________。3.讀第⑥段,作者對《水滸傳》的評價是_____________,對《蕩寇志》的評價是__________。4.文章結尾作者說:“讀書好,多讀書,讀好書。”這句話包含三層意思:“讀書好”指________,“多讀書”指___________,“讀好書”指_____________。5.我們可以把書比喻成什么?寫一個這樣的句子。_____________________________________________________九、課外閱讀我能行。一束白色的梔(zhī)子花一束鮮花——一束白色的梔子花,總會在每年我的生日時送到我家。花束里沒有通常可見的留言卡;到花店老板那里也查不出贈花人的姓名。白色的梔子花依偎在柔和的粉紅色的包裝紙中,純潔無瑕,芬芳沁(qìn)人,為我帶來無盡的欣悅。我沒法查明送花人的身份,然而沒有一天不在揣想這位匿(nì)名者的形象。每一次我想起這位也許是出于羞澀或是出于躲避而不愿意透露自己真名實姓的神秘人士的時候,都是我最為幸福的時刻。媽媽也給我的想象推波助瀾。她多次問我,是不是我曾為某人做過什么好事,而今他以這種方式向我表示他的謝意?會不會是那位我常常幫他卸(xiè)車的開雜貨店的鄰居?會不會是那位老人,在整個寒假里我都幫他取郵件,讓他避免在冰地上滑倒的危險?會不會是哪位青年人,對我懷有浪漫之想?我實在沒法知道。而梔子花的馥(fù)郁與溫馨(xīn)卻無時無刻不陪伴在我的身旁,讓我真切地感覺到自己是可愛的,是值得別人關心與愛的。我就在這梔子花香中想象,在梔子花香中成長,一直到22歲。這一年,我媽媽過世了,生日里的梔子花也就是在這一年中斷的。1.讀畫線句子,回答問題。(1)本句把___當作____來寫。(2)把“依偎”換成“躺”或“靠”,行不行?為什么?___________________________________________________________(3)“純潔無瑕”“芬芳沁人”分別指花的什么?___________________________________________________________2.“我”猜想送花人時,為什么總會“真切地感覺到自己是可愛的,是值得別人關心與愛的”?___________________________________________________________3.讀過文章,你覺得母親送花的目的是什么?___________________________________________________________十、習作天地。你喜歡看漫畫嗎?漫畫中的人物特點鮮明,再配上獨特的畫風和夸張的情節,讓人覺得又可愛又有趣。如果要用文字給老師“畫”一幅漫畫,你會選擇誰呢?請以《我的老師》為題目,仿照漫畫手法寫一篇作文。要求內容具體,語言生動活潑。400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
參考答案1、開辟收獲愛慕希望體面好處便宜吩咐2、měnɡzhāoshènɡmóuzhǒnɡkònɡɡuànyù3、政府告訴結束一枚俯視浩大未來放學4、民安政通路不生靈流離哀遍5、BCA6、桂花香飄十里。白鷺難道不是一首韻在骨子里的散文詩嗎?《牛郎織女》是我國古代四大民間傳說之一。他對隨行人員說,讓隨行人員乘快艇返回。他在島上不光吃晚飯,還要吃明天的早飯。只有年年堅持植樹造林,才能使武漢變成綠色的花園城市。7、精巧家祭無忘告乃翁。姑蘇城外寒山寺為有源頭活水來。莫等閑,白了少年頭,空悲切敏而好學,不恥下問陸游書到用時方恨少,事非經過不知難獵人海力布海力布他熱心幫助別人,寧愿犧牲自己也要救鄉親們的品質。8、1.劉備關羽張飛2.七歲時十二三歲中年以后3.那部書里著力描寫的人物都有極其生動的性格沒有人物個性4.開卷有益盡量多讀一些書選擇好書來讀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 自動化施工方案
- 幼兒園大班《滑梯的回憶》教案
- 建筑施工特種作業-高處作業吊籃安裝拆卸工真題庫-2
- 容錯性定義題目及答案
- 1 1 集合-2026版53高考數學總復習A版精煉
- 2023-2024學年云南省保山市高二下學期期末質量檢測數學試題(解析版)
- 2023-2024學年山東省青島市萊西市高二下學期期末考試數學試題(解析版)
- 新疆盛鼎龍新材料科技有限責任公司2500噸-年高效偶聯劑5000噸-年甲基苯基硅油及3萬噸-年硅酮膠項目環評報告
- 2025年秋三年級上冊語文同步教案 8 總也倒不了的老屋
- 物流公司和客戶合作協議
- 微信授權協議書范本
- 中國糖尿病足診治指南(2024版)解讀課件
- 場地合作分成協議合同
- 2025年中國高吸水性樹脂行業市場發展現狀研究及投資戰略咨詢報告
- 老年護理技能和知識培訓
- 中職電子商務基礎理論試題及答案
- 駕駛員保密管理制度培訓
- 市政工程溝槽開挖與溝槽回填專項施工方案
- 2025年吉林長春市軌道交通集團有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 制造業運營總監崗位職責
- 廣州理工學院《計算機組成原理理論》2023-2024學年第二學期期末試卷
評論
0/150
提交評論