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混合運算人教版二年級下冊XXX目錄課前預(yù)熱習題解析學習難點自主探索課前預(yù)熱第一部分課前預(yù)熱說出各題的運算順序并計算。10－5＋3＝

10－（5＋3）＝

7＋（7－6）＝7＋7－6＝81課前預(yù)熱問題：1.每組中上、下兩題有什么相同點和不同點？2.為什么數(shù)字相同，運算符號相同，可運算順序不一樣呢?課前預(yù)熱小結(jié)：我們在一年級時就知道一個算式里有括號，要先算括號里面的。同樣，在混合運算里，如果一個算式里有括號，我們要先算括號里面的。課前預(yù)熱（一）獨立嘗試有小括號的混合運算7×（7－5）（77－42）÷7習題解系第二部分習題解析7×（7－2）（66－56）÷5問題：上面的題你們能用脫式做一做嗎？習題解析7×（7－5）（77－42）÷7

＝

＝

＝

＝7×2

35÷714

5習題解析問題：1.這兩道題你們是怎么算的？3.在有小括號的混合算式中，按怎樣的運算順序進行計算呢？2.先算什么？再算什么？習題解析小結(jié)：算式里有小括號的，我們要先算括號里面的。在脫式計算時要注意在算式下面第一行抄下沒有參加計算的數(shù)和運算符號，在第二行寫出第二步計算的結(jié)果。等號要對齊。

學習難點第三部分學習難點本單元是學生系統(tǒng)掌握簡單的整數(shù)四則混合運算順序（兩步）的重要單元，是學生學習第二學段兩步以上混合運算的重要基礎(chǔ)。在此之前，學生已經(jīng)學會按從左往右的順序計算加減、乘除或乘加、乘減的兩步式題，并且知道了小括號的作用。本單元主要包括“掌握含有兩級運算的兩步式題的運算順序”和“解決簡單的需要用兩步計算才能解決的問題”兩方面的內(nèi)容，重在梳理并教學混合運算的順序。學習難點34－（28－13）6×（7＋2）（88－56）÷876－（12＋25）（12－5）×3

48÷（8－2）學習難點問題：1.這6道題有什么相同點?2.有小括號的算式，按怎樣的運算順序進行計算？學習難點乘加是學生曾經(jīng)接觸過的知識，讓學生根據(jù)情境在已有知識的基礎(chǔ)上列出式子，如：“舞蹈班有4行同學在跳舞，每行6人，旁邊有7人在觀看，一共有多少人？”學生列式4×6+7或者7+4×6，無論哪種列式，都是先算4×6，引出數(shù)學上的規(guī)定：在沒有括號的算式里，如果有乘除法，又有加減法，要先算乘除法，再算加減法。自主探索第四部分自主探索4＋5×7（72－18）÷9

24÷4＋2（4＋5）×772－18÷9

24÷（4＋2）自主探索0102問題：每組中上、下兩題有什么相同點和不同點？小結(jié)：算式里有括號的，要先算括號里面的。自主探索（四）在數(shù)字間填寫適當?shù)倪\算符號使等式成立2

2

2

2

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