部編版高中語文必修中冊《李憑箜篌引》同步練習A卷下面加點字的讀音完全正確的一項是 A．頹唐（tuì）啼叫（tí）締造（dì）掙脫（zhènɡ） B．神嫗（yù）漚肥（òu）慪氣（òu）謳歌（ōu） C．蛟龍（jiāo）漸染（jiàn）癥結（zhēnɡ）毗鄰（pí） D．諂媚（xiàn）信箋（jiān）粗獷（kuànɡ)剔除（tī）下列詞語中沒有錯別字的一組是 A．文彩純粹妍媸畢露言簡意賅 B．瑣屑意蘊稗官野史千錘百練 C．輝煌惶恐道聽途說融會貫通 D．衰落衷情街談巷語慘酷無情下列加點詞的意義解釋有誤的一項是 A．李憑箜篌引引：古代一種詩體標志 B．吳絲蜀桐張高秋高秋：指彈奏的時間 C．芙蓉泣露香蘭笑芙蓉泣露：形容樂聲慘淡 D．昆山玉碎鳳凰叫昆山玉碎：形容樂聲凝重下列各句中沒有語病的一句是 A．圍繞“農民增收”這一目標，該信用社大力支持農村特色經濟的發展，重點向特色化、優質化、技術化農戶優先發放貸款。 B．隨著通訊日漸發達，手機幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，關于手機質量的投訴也越來越多。 C．入世后，面對強大的競爭對手，通過強強聯合的方式來實現文化產業集團化，無疑是一個重要的舉措。 D．處理好人與自然的關系，要靠政府的力量，同時也不能不發揮民間力量在輿論動員、監督檢查等方面起到無可替代的作用。閱讀《李憑箜篌引》，然后完成兩道小題。(1)清人方扶南把這首詩與白居易的《琵琶行》、韓愈的《聽穎師彈琴》推為“摹寫聲音至文”，請結合本詩五、六兩句談談你的理解。(2)這首詩具有浪漫主義風格，試舉出兩種表現手法，并概括其藝術效果。閱讀下面這首詩，完成下列兩小題。聽穎師彈琴韓愈昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場。浮云柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸。(1)?請分析末兩句是如何寫琴技之高超的。(2)請比較這首詩與李賀的《李憑箜篌引》在描寫音樂方面的異同。閱讀下面這首小令，完成兩道小題。駐馬聽·吹白樸裂石穿云，玉管宜橫清更潔。霜天沙漠，鷓鴣風里欲偏斜。鳳凰臺上暮云遮，梅花驚作黃昏雪。人靜也，一聲吹落江樓月。(1)下面對作品的理解或賞析，不恰當的兩項是 A．“駐馬聽”是這首小令的題目，作者白樸與關漢卿等被譽為“元曲四大家”。 B．作者描繪了戍邊將士吹簫抒懷的情景和自己聽樂聲時產生的豐富想象。 C．起句別致，先以比喻描繪其聲，再言其聲緣于何物，作品基調奇特、濃烈。 D．以“霜天沙漠，鷓鴣風里欲偏斜”比喻樂聲的意境及其使聞者動情的魅力。 E．“一聲吹落江樓月”，以夸張手法引出想象的世界。曲終而意蘊不絕，妙筆！(2)為什么說“梅花驚作黃昏雪”形象地顯現了樂聲的藝術魅力？

答案1.【答案】B【解析】A．頹tuí；C．漸jiān；D．諂chǎn，獷ɡuǎnɡ。2.【答案】C【解析】A．彩—采；B．練—煉；D．慘—殘。3.【答案】D【解析】D．昆山玉碎：形容樂聲清脆。4.【答案】C【解析】A．前后重復，“重點”與“優先”重復，可以去掉一個；B．虛詞運用錯誤，在這兒是直接對手機質量本身進行投訴，因此應將“關于”改為“對于”；D．“發揮”后面應跟一名詞性賓語，但題干中它卻跟了一個主謂短語，應在“起到”后加一“的”字。5.【答案】(1)“昆山”句是以聲寫聲，表現樂聲的起伏多變?！败饺亍本湟孕螌懧?，渲染樂聲的優美動聽?！袄ド接袼椤睂憳芬舻那宕?，“鳳凰叫”寫樂音的和緩，“芙蓉泣露”摹寫樂聲的慘淡，“香蘭笑”顯示樂聲的清麗，有形神兼備之妙。(2)大量運用神話傳說和夸張的描寫，表現李憑的樂聲具有“驚天地而泣鬼神”的藝術效果。6.【答案】(1)詩的末兩句從自己聽琴的感受來寫琴技之高超。琴聲一會兒把詩人帶入歡樂的天堂，一會兒把詩人置于悲苦的地獄，如同把冰和炭一起放入聽者的胸中，使人難以經受感情上的強烈波動，從而寫出了琴聲的扣人心弦。(2)同：①兩首詩都是用一系列的比喻把訴諸聽覺的音樂聲調的高低、旋律的緩急轉化為視覺形象，將抽象的事物寫得生動形象，感覺強烈。②都運用了正面描寫和側面描寫。異：這首詩前十句從正面描繪聲音，后八句則通過自己聽琴的感受和反應從側面渲染琴聲的優美動聽。《李憑箜篌引》只有兩句正面描寫，主要為側面烘托。7.【答案】(1)A；B(2)滿樹梅花竟然聞笛聲而驚落，飄飄灑灑如黃昏時的雪花。笛聲