學校消防安全疏散演練方案為進一步貫徹“預防為主、防消結合"的消防方針，為確保學生、教師生命安全，開展一次以人員疏散為內容的模擬演習。通過演練，讓師生掌握在突發火災的緊急情況下,如何有序、快速、安全地撤離安全逃生的方法；培養學生在火災時的安全自救能力；提高師生的消防安全意識和應急處理能力，防患于未然。同時培訓學生如何使用滅火器。一、 學校消防安全疏散演練指揮小組及參加人員.組織機構：組長：XXX副組長：XXX組員：XXX、XXX、XXX、XXX協調員：XXX宣傳員：XX醫務人員：XXX參加人員：全體學生二、 演練時間2022年X月XX日下午三、 演練準備1.召開演練領導小組和班主任籌備會議。班主任和各任課教師分工。醫務人員準備好有關藥品。印發火災逃生安全自救學習材料，對學生進行防火自救教育，熟悉火災疏散方案，懸掛宣傳橫幅，渲染氣氛。學生每人準備一塊毛巾。劃定學生疏散后集合地點為操場。哨聲設置：兩短聲一長聲四、 演練過程2022年XX月XX日下午4：00進行實地演練。下午4：15各班班主任到達教室，等候演練開始。下午4：20在各樓層燃放柴禾，假設發生火災。下午4：25以哨聲為準，火災疏散演習開始。學生在教師的統一指揮下，將毛巾浸濕，按照指定線路下樓，撤離到指定地點。各層負責老師，組織學生按照要求撤出教室，要用濕毛巾捂住嘴，放低身姿，盡快向樓梯移動。7.撤離路線：九年級學生由操場南門進入操場；八年級學生由操場中門進入操場；七年級學生由操場北門進入操場。五、 各類人員職責宣傳員職責：印發火災逃生安全自救學習材料，對學生進行防火自救教育，刊出宣傳欄，布置橫幅。.年級組組長職責：組織落實好班主任和任課老師的分工協作。.班主任和任課老師職責：（1） 班主任負責對學生進行宿舍內防火教育。組織學生學習《火災逃生安全自救》材料，并對學生進行宿舍內火災發生時自救逃生培訓。（2） 到演習現場指導本班學生進行安全疏散。4.醫務人員職責：（1） 準備好藥物，以防意外事故的發生。學校準備好汽車，以便使用。（2） 樓下班級撤離教室時要遠離教室1米，給樓上班級學生撤離流出通道。六、疏散要求與注意事項：聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即安全、快速進行疏散，絕不能再收拾物品。在場老師應叮囑（責令）學生不要慌張、不能混亂（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。在疏散過程中，只許下不能上（無論發生什么事），且不能停留。.疏散順序：班主任預先把學生按座位分成前后人數大約一致的兩部分，疏散時前半部分走前門，后半部分走后門。聽到疏散命令后，全體學生立即起立，走前門的面向前，走后門的面向后，依次撤離至教室外走廊后，排成兩路縱隊。教師領隊，學生排好隊伍下樓，各班按照由下至上的原則依次下樓。要求依次安全、快速下樓，不能搶先擁擠,以免發生擁擠踩踏事故。特別是樓下班級學生要遠離教室門前1米，給樓上班級學生疏散留出通道。到達操場后，按出操的各班位置排隊呆在操場上，老師學生均不要隨意走散，迅速清點人數，并向總指揮匯報班級人數。七、 消防知識的培訓向學生講解如何正確的面對火災；2.培訓學生如何使用滅火器滅火。八、 總結教育1.演練組長進行總結講話。宣布本次自救逃生演練結束，備班有秩序退場。學校消防安全疏散演練方案為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。一、 處置火災事故的組織：學校安全工作領導小組：組長：XXX副組長：XXX、XXX組員：全體老師二、 報警程序：根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“XX學校發生火災，請迅速前來搶救”待對方詢問完放下電話后再掛機（門衛值班人員負責）；XXX負責向120求救及向上級部門領導匯報情況。XXX同志負責指揮門衛值班人員打開學校大門，然后到XX公路路口等待引導消防車輛，XXX檢查疏散校園消防通道；如情況需要，XXX負責關閉學校總電源。三、 組織實施安排：消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。具體疏散工作安排：（略）操場秩序指揮：XXX、XXX、XXX（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散,到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生）（2）教室內學生疏散指揮人員安排：當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；當時在辦公室內辦公的班主任、隨班教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生（如本班學生不經過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生），遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍（如情況需要,則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）；上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。救護組人員安排：（1） 校醫XX攜帶緊急藥箱到籃球場乒乓球臺處待命,及時處理傷病員。（2） XXX等不擔任教學任務的教職工在升旗臺處待命,及時把傷情較重的師生送往醫院。（3） 帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到升旗臺處待命，參加救護組工作。四、疏散要求與注意事項：聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。疏散集合地點：按晨會位置在操場集中，如情況需要,再聽從指揮安排。學校2022年度應急疏散演練方案一、 目的為進一步增強我校學生防震減災和應急避險意識，使學生掌握基本的消防知識和技能，提高學生緊急避險、自救互救和應急能力，確保火災發生時安全有序疏散，最大限度減輕火災災害。根據我校實際情況，特制定東買里鄉中學應急疏散演練方案。二、 組織機構設置1.應急疏散演練領導小組組長：XXX（校長）副組長：XXX成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XX、XXX及年級組長、各班主任領導小組下設安全工作辦公室，辦公室設在政教處，負責日常安全工作。指揮長：XXX2.應急疏散演練現場指揮小組：副指揮長：XXX（書記）指揮：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX年級組.長及各班主任傷員救護組：校分管領導、校醫、救護小分隊對外聯絡救援組：XXX三、 火災應急疏散演練領導小組職責1.全面負責學校地震應急工作，負責對全校師生進行自救互救、防火疏散知識和安全常識的宣傳教育。制定學校破壞性火災應急預案，并組織演練。臨火災預報發布后，負責對學生進行防火、自救互救知識的強化宣傳和學校應急預案的實施。火災發生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各組按預案確定的職責投入消防救援。負責向上級匯報災情，必要時爭取外援。四、 組織要求1.各就各位，各負其責，演練時各有關人員要到達所負責的崗位。周密安排，合理設崗，除了指揮組織崗位外，疏散路線每個拐彎處，都要有人指揮。嚴謹嚴肅，把演練作為實戰應對，認真指揮，謹慎操作，確保萬無一失。及時反饋，迅速糾正出現的失誤和學生不規范的動作。當發生意外事故時，按應急措施處置。集合后及時清點人數，進行演練講評。五、 工作原則一旦發生火災，立即啟動火災應急預案。火災災害事件發生后，學校應急組立即自動按照本預案采取應急措施。全校教職工要以人為本，一切為學生安危著想，在地震危急時刻，學校領導和老師，特別是共產黨員、中青年老師和學生干部要發揚吃苦耐勞，勇于奉獻精神，以全力保護學生的安全為宗旨。在平時的日常工作中，學校要對全體教職員工和學生進行安全知識的教育，各部門要高度重視安全和可能發生的災害事故，消除存在的各種安全隱患。在火災災害發生時，領導小組成員要立即集中到組長處，聽從領導小組的統一調動和指揮。六、 應急避火演練的步驟和要求1.組織學生觀看有關防火避火教育片，增加學生應急避火災知識，提高感性認識。向學生示范應急避火災規范動作、方法，講解避火災要領，讓學生全面掌握相關技能。讓學生熟悉火災后疏散路線和避險場所。4.先分練，演練前組織學生按班級進行避火災和疏散的訓練。后合練，進行全校模擬發生地震時應急避火災和疏散演練。6.應急疏散演練總結。七、應急避火災演練的注意事項從意識到這是一次火災，到火災結束，一般時間長短不一定。（一）當聽到火災發生的信號后，學生們立即進入應急狀態。要保持鎮定，切莫驚慌失措，學生就地盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。在室內的學生，應立即就近躲避，身體釆用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體避免被砸傷燒傷，但不要靠近窗口。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，能夠拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時，能夠采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在走廊的同學，應立即選擇有利安全的地點，就近躲避，用雙手保護頭部。在廁所內的同學，要采取應變措施，就近躲避。在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避火的情況，發現不正確措施的，要及時糾正。（二）當聽到疏散的信號后，按預定的路線有秩序地疏散到指定的應急避難場地。1.老師應在每層樓梯口把守，指揮學生有序疏散。教學樓中每層教室的學生應按應急疏散線路迅速撒離到指定地點集合。要有順序的疏散，在樓梯下樓時，下樓的學生走樓梯內彎，從本樓走廊過來的學生走樓梯外彎。下樓時，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒踩踏。疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸燒傷。疏散要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。疏散途中盡量避免穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。八、應急演練的具體安排1.當火災發生時，先進行應急避火災。警報信號。應急避火和疏散以警報信號作為啟動信號（學校可自行約定）。演練時間。選擇班團會時間，最好安排在下午進行。提前向全校師生告示具體時間。4.進行演練總結，總指揮長宣布演練結束。學校消防安全應急疏散演練方案為防范學校安全事故的發生，切實有效地消除和控制安全事故的危害，貫徹執行“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶救”的方針，做到遇事不驚、臨危不亂，妥善處置緊急情況，最大限度地減少意外事故帶來的損失，保障全體師生身體健康與生命安全，維護正常的教學秩序，經研究，定于2022年XX月XX日第5節課前進行消防安全應急疏散演練。一、 消防安全應急疏散演練領導小組領導小組組長：XXX領導小組副組長：XXX、XXX領導小組成員：各班班主任二、 消防事故應急疏散演練預案發生火災時，由后勤組長X老師馬上切斷電源，并立即開啟水閥；領導小組副組長總務處X主任帶領學校義務消防員以及非正班主任老師先滅火，并由總務處X主任向領導小組組長報告；教導處X主任迅速指揮自然、科學老師（X老師、X老師）搬離危險品、易燃易爆物品；若火勢蔓延，由領導小組組長向“119"消防指揮中心報警，并立即報告上級相關部門。由XXX立即組織、指揮師生疏散，撤離到安全地帶。各年級蹲點校行政領導到所在年級領導、年級組長指揮各班級學生有序疏散。一年級1、2班班主任帶領本班學生迅速通過教學樓走廊向西有序地撤離到運動場西側跑道集合。二年級1、2班班主任帶領本班學生由教學西樓梯有序地撤離教學樓，然后迅速向西奔走到運動場西側跑道集合。三年級1、2、3、班班主任帶領本班學生撤離到班級前面的空地，然后迅速沿人和路向東有序地撤離到籃球場集合。四年級1、2、3、班班主任帶領本班學生由教學樓（1）東樓梯有序地撤離教學樓，然后沿人和路向東迅速奔走到籃球場集合。五年級1、2、3班班主任帶領本班學生撤離到班級前面的空地，然后迅速向西有序地撤離到運動場西側（南面）跑道集合。六年級1、2班以及五年級1、2班班主任帶領本班學生撤離教學樓，然后迅速向西奔走到運動場西側（南面）跑道集合。東樓六3二樓由上課的教師組織學生西側樓梯有序地撤離，下樓后迅速向西奔走，到運動場北側空地集合。在美術教室和音樂教室(2)上課的教師組織學生向西奔走，到運動場北側空地集合。在舞蹈房和音樂教室(1)上課的教師組織學生向東從大門廳處迅速奔走到籃球場集合。結集完畢，各班班主任清點人數，向年級組長匯報“脫險”人數，對未撤離教學樓的學生各個班級要再進行“救護”。阻止學生救火。大隊輔導員X老師引導“消防車輛”。消防車到來之后，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作并做好自救工作。由總務處主任組織好老師，盡可能地保護好現場，由辦公室主任、人事秘書X老師做好涉及本案的有關證人證事記錄。緊急電話：XXXXXXXX學校消防安全緊急疏散演練方案一、演練目的為使學生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉行消防安全緊急疏散演練。二、 演練領導小組總指揮：XXX副總指揮：XX工作組及成員：疏散指揮組：XXX、XXX（教學樓二樓）、XXX、XXX（教學樓一樓）場地隊列導護組：XXX、XXX及其他任課教師后勤保障組：XXX、XXX廣播組：XXX三、 演練時間地點時間：20XX年X月XX日下午地點：本校校園內四、 演練假想事件和項目設計演練假想事件：（1） 教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。（2） 宿舍樓內宿舍著火演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班主任正在教室給學生上課。五、 指揮部、觀摩臺設置指揮部設在在旗臺一側。六、 演練進程進程（一）校長辦公室接到某老師打來電話稱教學樓發生火情危及師生安全。總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮立即到達現場進行指揮，廣播組發出廣播及警報信號,并要求疏散組通知各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。撤離（疏散）方法：導護組及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。疏散組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。場地列隊導引組任務：指揮教室內學生的疏散，撤離，負責各班在操場的排列順序。后勤保障組