TheMillionPoundBankNoteAct1，Scene3教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)版本：人教版新課年 級：高一模 塊：模塊3（必修）設(shè)計(jì)時(shí)段：Unit3Reading第2課時(shí)（45分鐘）教學(xué)課型：閱讀課教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教材分析本單元的主要內(nèi)容是根據(jù)馬克·up,Pre-readingReading（劇中第一幕第三場）整合成一堂1）“熱身Up）部分提供一小段馬克·吐溫的簡介，通過對馬克·吐溫及其作品的討論引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對馬克·吐溫及共作品有初步了解。2）“讀前”（Pre-reading）部分要求學(xué)生觀看影片,評價(jià)店主態(tài)度。3）“閱讀”（Reading）部分是劇中第一幕的第三場。年老富有的兩兄弟打賭，賭一個(gè)貧窮老實(shí)的人獲得一張百萬英鎊的鈔票后會(huì)有什么樣的后果，他們發(fā)現(xiàn)了在大街上游蕩的美國人亨利·亞當(dāng)斯，在詢問了一系列問題之后，他們認(rèn)定身無分文的亨利就是最合適打賭的人選，于是就將百萬英鎊的鈔票放在一個(gè)信封里交給了他。學(xué)生分析學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容有著十分強(qiáng)烈的好奇心，表現(xiàn)出多樣的學(xué)習(xí)技能和策略。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成分組討論和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。行思維和表達(dá)，還是有一定的難度，需進(jìn)一步的提高。教學(xué)目標(biāo)Knowledgetarget:Read,reciteanddictatethewordsandphrases.Abilitytarget:Understandandanalyzethewords,phrasesandsentenceswithemotionalmeanings.Emotionaltarget:Moneyisnoteverything.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)2.scanning,skimming,carefulreading等。教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)閱讀課分為三大板塊（讀前活動(dòng)、閱讀活動(dòng)與鞏固活動(dòng)），其中讀前活動(dòng)包括觀看影片及積累詞匯，拉開序幕，進(jìn)入主題。閱讀活動(dòng)分為仔細(xì)閱讀，提取信息；復(fù)述故事；分組討論，訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)各不相同，但能力要求逐步深入，形成了完整的語言輸入——語言輸出的過程。教學(xué)過程StepI：Warming-upActivitiesShowthepictureofMarkandgaintheinformationabouthim.[設(shè)計(jì)意圖使用作者的圖片導(dǎo)入，讓學(xué)生先從熟悉作者開始本節(jié)課。FreetalkShowastudentanenvelopeandaskherinit.Thenaskherwhatwouldshedoifsheweregivenmuch[設(shè)計(jì)意圖]通過一個(gè)小小的對話，讓學(xué)生開始討論“Ifyouweregivenmuchmoneybyothers,whatwouldyouliketodo?”StepII:Pre–readingActivitiesCheckstudents’previewwork[設(shè)計(jì)意圖]“讀前”設(shè)計(jì)了三個(gè)問題需要學(xué)生回答，用來檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。問題包括文章的mainidea和style，讓學(xué)生了解文章體裁。StepIII:FastreadingActivity1ScanningReadthroughthepassageandfindoutinformationaboutthisplay(includingtime,place,charactersandevent)[設(shè)計(jì)意圖]通過這一活動(dòng),使學(xué)生了解主人公及店主的性格特點(diǎn),為之后的討論打基礎(chǔ)。Activity2:SkimmingSkimthepassageandanswerthreequestions.[設(shè)計(jì)意圖]在學(xué)生已經(jīng)粗略知道文章的答題信息之后，讓學(xué)生帶著問題再讀課文，然后回答，訓(xùn)練學(xué)生在閱讀活動(dòng)中如何獲取信息，理解全文，如何思考、解決問題的能力。StepⅣCareful-reading(Role-play)Readforthethirdtimeandfillintheblanks.[設(shè)計(jì)意圖]針對文章的重點(diǎn)段落，專門設(shè)計(jì)一個(gè)表格，讓學(xué)生填寫重要信息，掌握重點(diǎn)內(nèi)容。StepⅤPost-readingRetellthestorywiththesewordsandphrases.[設(shè)計(jì)意圖]通過復(fù)述故事,掌握故事梗概,同時(shí)運(yùn)用鞏固詞匯。Discussion:Talkaboutthefollowingquestions:Somepeoplesaythatmoneyiseverything.Butsomepeoplestillthinkthatmoneycan'tbringthemhappiness.Ismoneysoimportant?Doyouthinkmoneyistheonlythingthatcanbringyouhappiness?WhatcanwelearnfromthestoryofTheMillionPoundBankNote?[設(shè)計(jì)說明]檢測學(xué)生對課文內(nèi)容的理解情況。這兩個(gè)問題要求學(xué)生根據(jù)自己的理解發(fā)表個(gè)人看法，拓展思維，學(xué)生給出的答案并不一定完全無誤，教師可以引導(dǎo)學(xué)生，再呈現(xiàn)參考答案。StepVIsummaryMakeasummaryofwhatrolemoneycanplayinourdailylife.Showthepoemandappreciateitwithmusic.Endtheclassinarelaxingatmosphere.Moneyisnoteverything.Itcanbuyyouahousebutnotahome;Itcanbuyyouabedbutnotsleep;Itcanbuyyouaclockbutnottime;Itcanbuyyoubooksbutnotknowledge;Itcanbuyyoubloodbutnotlife;Itcanbuyyouapositionbutnotrespect;Itcanbuyyoumedicinebutnothealth;Moneymaynotbetherootofallevil,Butitoftenbringsusanguishandregrets.[設(shè)計(jì)說明]結(jié)合的音律美，使學(xué)生感受英語的語言魅力，熱愛英語。StepVIIHomeworkReadtheplaywithemotion.toactitout.課后反思：本單元是學(xué)生在高中英語必修階段接觸的第一個(gè)劇本