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幼兒園科學教案文訊教育教學設計幼兒園科學新課程標準教材科學教案(2019—2020學年度第二學期)學校：年級：任課教師：幼兒園教案/幼兒園中班/幼兒園中班科學教案編訂：編訂：XX文訊教育機構第第頁中班科學《下雨了》教材簡介:本教材主要用途為教材簡介:本教材主要用途為學習科學的內容，有利于學生科學精神的培養。通過科學探究以及實驗活動,學生們能夠學會尊重事實,勇于探索,敢于質疑,學會根據所學知識大膽猜想并實踐檢驗，本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園中班科學科目,學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫，可以放心修改調整或直接進行教學使用。一、活動目標

1、能有興趣地觀察下雨的情景，充分體驗聽雨、看雨、玩雨的樂趣。

2、積極運用多種感官體驗和感受下雨的情景，并大膽用語言描述自己獨特的發現。

3、學習從多角度看待下雨，養成看問題的態度。

二、活動準備

1、活動前了解天氣預報，選擇下雨天開展此活動

2、雨傘若干把

三、活動過程

一、談話導入活動

1、師：小朋友，今天天氣怎么樣？

你喜歡下雨天嗎？為什么？

2、請不喜歡下雨的幼兒說說自己不喜歡的理由。

3、師：下雨天我們可以做什么？玩什么？（

二、看雨。

1、師：你覺得雨像什么？它是從哪里落下來的？落下來的時候是什么樣子的？

怎么落下來的呢？你可以用動作表現出來嗎？

2、師：雨點落在地上像什么？（引導幼兒觀察雨點落在地上會濺起泡泡樣的水花）

地上會有什么？（積水，水紋等）雨水都在地上嗎？還流到哪里去了？（下水道）

3、師：雨點落在小草、小花、小樹身上，它們怎么了？（搖搖擺擺）

你們能學一學它們的動作嗎？（告訴幼兒植物經過雨水的澆灌，葉更綠了，花更紅了，長得更好了）

三、聽雨。

1、師：我們一起閉上眼睛，聽聽看，雨的聲音是什么樣的？（嘩啦啦、淅瀝瀝、沙沙沙、滴答滴答）

2、請幼兒安靜地傾聽雨聲，再模仿聲音。

四、玩雨。

1、師：你們想和雨玩游戲嗎？讓我們一起到雨地里走走吧！（提醒幼兒玩的時候不要把自己淋濕）

2、師：用你的小手去接住雨滴，看看雨滴是什么顏色的？嘗一嘗有沒有味道？

3、師：雨落在手上、臉上有什么感覺？

4、師：你還想

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