護理專業人才培養原則一、專業名稱：護理專業二、培養目的：護理專業培養擁戴黨的基本路線和醫療衛生工作方針，適應我國醫療衛生事業發展需要，含有良好的思想品質和健康的體魄，含有創新意識和奉獻精神，含有人文社會科學、醫學、防止保健基本知識及專業能力，含有護理學基本理論知識和專業技能，能與患者良好溝通，能及時發現和解決常見病、多發病、危急重癥患者的健康問題并實施整體護理，純熟掌握慣用護理操作技能，含有良好的職業道德以及人際溝通、團體協作和創新能力，滿足衛生服務人才需求，能在護理領域內從事臨床護理、防止保健和社區衛生服務的高素質技能型人才。三、職業領域（面對）專門化方向就業崗位職業資格臨床護理方向綜合醫院含有護士執業資格證書社區護理方向社區醫院、衛生院含有護士執業資格證書康復護理方向老年福利院、社區康復中心等含有護士執業資格證書四、人才培養規格該專業畢業生的核心能力涉及對服務對象實施整體護理的能力、對常見病多發病應急解決的能力、對常見病開展健康教育的能力，通過學習，學生知識、技能構造與素質規定以下：（一）基本素質1、思想道德素質：含有對的的世界觀、人生觀和價值觀；能吃苦耐勞，樂于奉獻，有事業心和責任感；含有較強的法律意識，自覺恪遵法律法規、護理職業道德規范和社會公德；含有對的認識社會、鑒別是非的基本能力；含有良好的科學精神和創新能力。2、人文素質：含有努力追求自我發展和自我完善、有求知欲和終身學習的精神，誠實守信、謙遜正直；含有團體協作精神，能與領導、同事團結合作。3、身體心理素質：含有良好的生理、心理狀態和社會適應能力，對的認識和評價自己；含有一定的自我心理調節能力和對挫折、失敗的承受能力。（二）專業知識和技能1、專業知識規定（1）含有較穩固的文化基礎知識、人文社會科學知識和基礎醫學的基本知識。（2）含有臨床醫學的基本知識和從事臨床護理工作的專業理論知識。（3）含有開展社區衛生保健、衛生宣傳教育的專業知識及國家計劃生育的政策和法規知識。2、專業能力、技能（1）含有純熟規范的基礎護理和各專科護理基本操作能力。（2）含有以護理對象為中心，運用護理程序實施整體護理的能力，含有對人體、家庭、社區提供整體護理和防止保健服務的技能。（3）含有對常見病、多發病的治療和慣用藥品反映進行有效觀察的能力。（4）含有對急、危、重癥病人實施初步應急解決和配合急救(涉及心、肺、肝、腦、腎等臟器功效監測及復蘇、大出血、多個創傷、中毒等急救護理)的能力。（5）含有運用專業知識，按照人的基本需要和生命發展不同階段的健康需要，向個體、家庭、社區提供整體護理和保健服務，并進行健康教育的能力。（6）含有一定的護理管理、臨床科研能力（7）掌握良好的人際溝通技巧。（8）能夠純熟地進行計算機基本操作。（9）含有通過不同的途徑獲取專業領域新理念、新知識、新技術、新辦法的能力。（三）職業資格證書本專業學生畢業時應獲得下列證書：1、中華人民共和國護士執業資格證書。五、工作崗位、典型任務和職業能力規定工作崗位典型任務職業能力（知識、技能、態度）規定1．臨床護理1．1生活護理1.1.1掌握日常生活護理知識1.1.2含有純熟規范的生活護理操作技能1.1.3含有以人為本的高度責任心和關愛精神1.1.4含有與病人進行良好溝通的能力1．2治療護理1.2.1掌握有關治療護理知識1.2.2含有純熟規范的治療護理操作技能1.2.3含有敏銳的慣用藥品療效、不良反映的觀察和護理能力1.2.4含有嚴謹的工作作風和良好的團體合作精神1.2.5含有與病人進行良好溝通的能力1．3疾病護理1.3.1掌握常見病病人的護理知識1.3.2含有運用護理程序實施整體護理的能力1.3.3含有純熟規范的基礎護理和專科護理的操作技能1.3.4含有敏銳的病情和慣用藥品療效、不良反映的觀察和護理能力1.3.5含有嚴謹的工作作風，良好的團體合作精神1.3.6含有與不同病人進行良好溝通的能力1．4危急重癥護理1.4.1純熟掌握慣用的危急重癥護理技術1.4.2掌握急救藥品的應用知識1.4.3含有慣用急救儀器設備使用和保養能力1.4.4含有對危急重癥病人初步應急解決和配合急救能力1.4.5含有敏銳的觀察力及早期發現病情變化的能力1.4.6含有良好的團體協作能力和人際溝通能力1．5手術室護理1.5.1掌握必備的圍手術期護理知識1.5.2掌握手術室護理工作的知識，對的使用手術室慣用器械和物品1.5.3純熟掌握手術室無菌操作技術，含有嚴格的無菌觀念1.5.4含有純熟規范的圍手術期護理操作技能1.5.5含有敏銳的病情和慣用藥品療效、不良反映的觀察和護理能力1.5.6含有嚴謹的工作作風、良好的團體合作精神和人際溝通能力1．6精神護理1.6.1掌握心理障礙和精神疾病的有關護理知識1.6.2含有規范而純熟的精神科護理操作技能1.6.3含有開展心理咨詢和心理健康教育的能力1.6.4含有穩定的心理素質和健康的體魄1.6.5含有良好的人際溝通能力和一定的組織管理能力1.6.6含有崇高的職業道德1．7健康教育1.7.1掌握健康教育的基本知識1.7.2掌握常見疾病的健康教育知識1.7.3含有良好的溝通交流能力1.7.4含有應用健康教育程序，開展健康教育的能力1.7.5含有以人為本的高度責任心和崇高的職業道德1．8康復護理1.8.1掌握基本的康復護理知識1.8.2掌握慣用康復器械的使用辦法1.8.3含有初步的康復機能評定、物理治療和作業治療能力1.8.4含有開展康復護理和康復指導的能力2．社區護理2.1社區護理2.1.1掌握社區護理的基本知識和技能2.1.2含有運用防止保健知識，向個體、家庭、社區提供衛生保健服務的能力2.1.3含有建立居民健康檔案并進行動態管理的能力2.1.4掌握家庭護理的辦法，并對家庭病床進行有效管理的能力2.1.5含有對突發事件（自然災害、中毒、意外傷害等）進行現場急救的能力2.1.6含有良好的團體協作能力和人際溝通能力2.2健康教育、計劃生育指導2.2.1能采用多個有效方式，對社區人群進行健康生活方式、合理飲食、傳染病防止等方面的健康宣傳教育2.2.2能對社區育齡婦女提供孕期保健、哺乳期保健、產后恢復、避孕方法等方面指導2.2.3含有和諧的人際關系和獨自解決問題的能力2．3衛生防疫2.3.1掌握傳染病防治的基本知識和基本技能2.3.2含有運用傳染病防治知識和技能為個人、家庭和社區人群提供疾病防止、消毒隔離服務和指導的能力2.3.3含有良好的團體協作精神和人際溝通能力2．4臨終關心2.4.1熟悉臨終關心的基本知識2.4.2含有臨終關心的基本技能2.4.3含有良好的人際溝通能力及心理護理技巧2.4.4含有無私奉獻、愛崗敬業的職業道德3．康復護理3．1康復護理3.1.1掌握基本的康復護理知識和技能3.1.2掌握慣用康復器械的使用辦法3.1.3含有初步的康復機能評定、物理治療和作業治療能力3.1.4含有開展康復護理和康復指導的能力3．2防止保健3.2.1掌握防止保健基本知識和技能3.2.2含有運用防止保健知識，向個體、家庭、社區提供衛生保健服務的能力3.2.3含有開展健康檢查和健康指導的能力3.2.4含有良好的人際溝通能力六、培養方案框架體系1、課程設立路線工作過程工作過程知識能力課程正常人體構造與機能知識疾病有關專業知識收集資料能力身體評定能力心理評定能力觀察能力異常人體構造與機能知識發現健康問題的專業知識整頓資料能力健康問題判斷能力疾病有關專業知識設立護理目的的能力選擇護理方法的能力應用專業知識的能力病情變化時的應變能力觀察病情的能力護患溝通能力運用專業知識評價護理成果成果與目的的比較判斷能力目的未能達成的解析能力對護理成果的歸納能力重審、修訂護理計劃的能力職業基礎模塊醫學生物學人體構造學生物化學生理學病原生物與免疫病理學護理藥理學美容化妝形體訓練護士人文修養護理心理學職業技能模塊護理導論基礎護理健康評定成人護理母嬰護理小朋友護理中醫護理學護理管理學衛生法規社區護理職業拓展模塊康復護理老年護理營養護理急危重癥護理當代醫學信息技術護理專業課程體系2、課程設立方案課程分類及名稱知識技能態度醫學生物學掌握構成生命的基本物質和基本單位；熟悉遺傳的基本規律、基本物質及其變異與疾病的關系。能運用所學生物學的基本知識與技能，敘述生命發生發展過程的基本規律及其變異現象。養成嚴謹求實的科學態度，并培養自學能力。正常人體構造1.理解人體各系統、器官的構成及互有關系。2.理解人體組織細胞的細微構造及人體胚胎發育過程的基本規律。1.建立人體整體觀念及人體與環境統一的觀念。2.掌握人體重要器官的位置、形態、構造以及形態構造與功效的互有關系。3.能夠在標本、模型和活體上辯認人體形態構造。1.養成科學思維的習慣。2.含有嚴謹求實的科學態度和創新精神。生理學掌握人體細胞、組織、器官、系統以及人體整體功效活動的規律，各部分的互相聯系以及人體與環境的互相作用。1.純熟使用多個實驗儀器，對的進行各項實驗操作及成果觀察。2.會運用對的的醫學術語闡釋和交流人體的生命活動。1.養成實事求是的科學態度。2.培養良好的職業道德和創新精神。生物化學掌握生物大分子的構造與功效、生物體內營養物質的代謝及其調控、遺傳信息的儲存與體現、組織器官的代謝特點及其與功效的關系等內容。能夠將生物化學的基本知識、基本技能運用于臨床護理觀察和解決及健康教育。1．養成實事求是的科學態度。2．養成良好的職業道德。病原生物與免疫學1.熟悉醫學免疫學的基本理論及醫用微生物的致病性、免疫性、診療技術和特異性防治方法。2.理解寄生蟲形態、生活史及生態、寄生蟲病的發生和發展，闡明寄生蟲與環境的對立統一關系。1.能識別多個常見免疫反映的成果及完畢多個操作。2.進一步理解病原生物與人體和環境間的互有關系。3.建立無菌觀念，并在消毒、滅菌、隔離、防止、治療等臨床醫護實踐中加以具體應用。1．含有勤奮的學習態度和理論聯系實際的工作作風。2．樹立牢固的無菌觀念。病理學1.理解疾病基本病理過程及其發生發展的基本規律和各系統常見病、多發病的特殊規律。2.理解常見疾病的病理生理過程。1.會使用顯微鏡，識別病理組織切片。2.能識別病理標本，并能與正常器官進行比較。1．養成實事求是的科學態度。2．努力培養創新意識及協作精神。職業基礎模塊護理藥理學1.熟悉藥品作用的基本知識。2.熟悉各系統及多個類藥品的藥理作用、用途、不良反映、給藥途徑、用藥護理等。1.樹立藥品對人體含有治療作用和不良反映雙重作用的觀念，能對的執行藥品醫囑并進行用藥護理，防備或盡量減輕藥品不良反映對人體的危害。2.能對臨床急癥進行初步應急藥品解決和配合急救。3.能對慣用藥品制劑進行外觀檢查，查閱藥品配伍禁忌表，精確換算藥品劑量。1．含有初步的辯證思維能力。2．養成良好的職業道德。護士人文修養1.熟悉護理禮儀的基本理論、知識。2.熟悉人際溝通的基本理論、知識。3.熟悉護理倫理的基本理論、知識。1．能在工作、生活中靈活運用禮儀規范。2．能運用多個溝通技巧與患者溝通，建立良好的護患關系。3.能對的解決醫、護、患之間的關系或沖突。1．熱愛惜理工作，含有職業認同感。2．關愛惜理對象，在護理實踐中體現人文精神。護理心理學熟悉護理心理學的基本理論、知識和技能。能觀察患者的心理及表情變化，并進行基本的心理干預。1．熱愛惜理工作，含有職業認同感。2．關愛惜理對象心理，體現以人為本的精神。護理學導論1.熟悉護理學的基本概念與護理理論知識。2．熟悉護理程序、整體護理、護理教育、健康教育的概念及其內涵。1．能適應護理模式的轉變，系統而全方面的領悟護理專業的獨特理論體系及模式。2、能將護理理論及護理程序應用于護理實踐。1．通過學習，加深對護理專業的認識，培養熱愛惜理專業、不停進取、刻苦學習的精神，進一步形成當代護理理念。2．培養高度的責任心、同情心、愛心、團體合作精神，能建立良好的人際關系。基礎護理學1.熟悉基礎護理學的基本概念與有關護理操作技術的理論知識。2.熟悉醫院基本構造與功效。3.掌握多個護理技術的操作辦法及注意事項。1.能夠將護理的基本知識與技能運用于病情觀察、護患溝通、健康教育及各項護理技術操作中。2.能夠規范進行各項護理技術操作，并對成果進行對的評價。3.能夠運用護理程序對的評定患者的需求，判斷存在的健康問題，對的選擇護理方法、制訂護理計劃并付諸實施。1.通過實踐操作，培養嚴謹求實、一絲不茍的工作態度，養成對的的護理行為意識。2.培養高度的責任心、同情心、愛心、團體合作精神，能建立良好的人際關系。健康評定1.掌握病史資料收集的基本內容與辦法。2.掌握多個評定辦法及成果的意義。3.理解護理病歷書寫的基本規定、格式與內容。1.能應用掌握的評定辦法和技能對的進行全方面、系統的身體評定。2.能夠根據收集的多個資料做出對的的護理診療。3.能夠按照操作規程進行心電圖描記并識別正常及常見異常心電圖。4.能夠對的收集慣用實驗室檢查的標本。1.培養健康評定護理理念。2.有較強的團體合作精神、良好的護患溝通和愛傷意識。成人護理1.掌握常見內、外、婦、傳、五官各科疾病的基礎知識、護理評定、護理方法的重要內容。2.熟悉各科常見病病人常見的護理診療及合作性問題，并理解對應的護理目的及護理評價3.熟悉各科常見急危重癥病人的救護原則和辦法及對病人進行初步應急解決和配合急救的知識、技能。1．能對成人常見疾患患者進行對的的護理評定，制訂護理計劃，實施具體護理方法并進行護理效果評價。2.能配合醫生實施各科慣用診療技術的操作。3．能向個體、家庭、社區提供保健服務和開展健康教育。1．樹立全心全意為護理對象服務的思想，體現出關心、愛惜、尊重護理對象和認真、嚴謹、熱情、勤快的工作作風。2．含有良好的學習態度，刻苦、勤奮學習專業知識。3．對病人做到一視同仁。母嬰護理1．熟悉妊娠各期、分娩期、產褥期婦女的身體、心理變化特點及護理要點。2.理解正常新生兒及胎兒、新生兒異常的特性及護理。3.熟悉妊娠并發癥、異常分娩的因素、治療要點、護理問題及方法。4.理解計劃生育慣用辦法及護理。1、能夠運用整體護理程序對妊娠前期、妊娠期、分娩期、產褥期的婦女和胎兒、新生兒在生理、心理、社會等方面進行臨床護理。2.能對婦嬰常見健康問題進行指導和宣傳教育。1．培養學生刻苦勤奮、嚴謹求實的學習態度。2．培養學生關心、愛惜、尊重病人的意識。3．養成良好的職業素質和細心嚴謹的工作作風。小朋友護理1.熟悉小朋友護理基本知識。2.掌握小朋友常見、多發疾病的專科護理知識。3.理解小兒防止保健知識。1.能規范進行兒科慣用護理技術操作和慣用檢查配合。2.能應用護理程序的辦法，對小兒常見、多發疾病實施整體護理。3.能對小朋友、家長和社區群眾進行小朋友保健指導和健康宣傳教育。1.理解21世紀兒科護士的多元化角色及素質規定。2.培養學生含有強烈的職業責任感和同情心。3.觀察病情細致，關照小朋友入微，操作一絲不茍，書寫病歷嚴謹。職業技能模塊中醫養生與康復1.掌握必需的中醫基礎理論知識和中醫康復、養生保健的基礎知識。2.掌握中藥、飲食、針灸、推拿等中醫慣用治療辦法的護理知識。1．能運用中藥、針灸、推拿、食療等辦法對患者進行康復保健。2．能開展康復、保健、健康指導及衛生宣傳教育。3．能進行康復功效評定。1．養成實事求是的科學態度。2．養成良好的職業道德。護理管理學1.熟悉管理的基本原理、基本原則、基本職能和管理辦法。2.熟悉醫院護理管理的基本構造和運作過程。1.能運用管理的基本原理和職能有序高效做好護理工作。1.能運用科學思維分析、設計護理工作過程。1.培養學生含有當代管理理念。2.自覺恪守護理規章和法規，養成良好的個人行為習慣。急危重癥護理1.熟悉急救機構的設立及功效，慣用急救設備的使用、維護和管理。2.掌握常見急危重癥的救治原則和護理方法。3.熟悉慣用創傷救護技術的適應癥、操作辦法和護理。1．能在現場對病人進行對的評定和分類，并實施對應的急救護理方法。2.能進行慣用急救設備的使用和維護管理。3.能對急危重癥病人進行對的護理和監護。1．培養學生時間就是生命的急救意識。2．有較強的團體合作精神、良好的護患溝通和愛傷意識。3．面對急危重癥病例時能從容應對，冷靜思考。社區護理1.理解社區及社區護理的概念、內容和功效。2.理解社區護理理論和社區評定辦法等。3.熟悉健康教育的內容、辦法。4.理解社區急性事件的防止和解決辦法。1.能對的運用護理程序進行社區、家庭護理評定。2.能對有健康問題的對象進行居家護理。3.能建立居民健康檔案，進行健康教育。4.能進行社區常見突發事件的解決。1．培養學生含有當代社區護理理念。2．有較強的團體合作精神、良好的護患溝通和關愛意識。康復護理1.熟悉康復護理的概念、內容、原則及評定。2.熟悉慣用康復護理的技術和工具。3.掌握常見疾病和損傷的康復治療與護理。1．能應用康復護理學的知識、技能，協助患者恢復生理、心理、社會等功效，最大程度地恢復其生活自理能力。2．能對的運用護