PAGEPAGE1中考物理試卷命題分析一、2009年中考物理試卷特點1．總分90分，其中單項選擇題24分，填空題18分，作圖題6分，簡答題5分，實驗探究題14分，計算題23分。2．知識點占分情況電學和電與磁28分（單項選擇題6分、填空4分、作圖4分、實驗9分、計算5分）；綜合運用23分（單項選擇題9分、填空2分、計算12分）；執現象13分（單項選擇題6分，填空2分，簡答題5分）；力和機械6分（計算6分）；力和運動5分（填空5分）；光學5分（填空題3分，作圖題2分）；聲現象3分（單項選擇題3分）；壓強和浮力2分（填空2分）。3．與社會熱點、生活實際相聯系的知識點占42分（選擇題9分、填空題8分、作圖2分、計算題23分）4．以目前學生水平分析：簡單題、中等題、難題比例為4：3：3二、中考出題特點試題內容的覆蓋面大,教材90%以上的知識點都會考到.突出重點學習的知識,試題的重點落在力學和電學部分,考查方式偏向于綜合應用。.難點分散，試題中的把關題，不集中在某一兩道試題，而是分散在選擇、填空、問答、實驗、計算題中，有的難點僅僅體現在題目中的某個環節，或某個概念的理解，或某個問題的變化；有的難點體現在對信息的采集。對圖表、情境、圖像解讀的考查增多，要求站在物理的視野去理解題設的情境，去讀懂圖像中的信息，從圖表中找出條件去解決問題。理論聯系實際的題目量逐年提高，密切聯系學生身邊生活中相關的物理現象，開放式的、半開放式的、緊密聯系實際的題量會有所增加。三、對今年物理復習的建議1.制定較為科學、系統的復習計劃，一般情況下，復習計劃可分為三個階段：第一階段：專題復習，按照聲、光、力、熱、電、實驗、作圖、計算等知識板塊將物理概念、規律、解題方法等，進行比較、歸納和總結，構建網狀的知識結構；第二階段：中考新題型（開放性、探究性、綜合性題型）專題復習；第三階段：摸擬訓練，查漏補缺及應試技巧訓練。2.慎重使用復習資料。復習資料不是越多越好，一定要有針對性，要緊扣中考命題思想，還要符合自己的實際情況。比如，基礎較差的同學應選擇基礎知識偏重而難度適中的參考資料；基礎較好的同學應選擇難度稍大的參考資料，不能只為中考而復習，應夯實基礎，為高中更激烈的競爭作好充分準備，但不能只追求難度而放棄基礎。3.關注教材內容，重視對基礎知識的掌握和基本技能的提高基礎知識和基本能力歷來都是中考的重要內容，但在考查形式上有明顯的變化，改變了以往死記硬背的考查方式，要求學生能在具體事實中，辨認出物理現象或物理規律、建立以現實生活為實例、發現物理知識點、探究物理知識的內涵，總結一般性物理規律特點的模式。同時考查學生對基本測量儀器的使用、認識和掌握，對基本物理概念、規律、公式、單位及常用的物理常數的記憶和理解，對物理學史的重大發現的了解，這類試題絕大多數是源于教材內容，學生一定要仔細閱讀教材。在閱讀教材的過程中要注意：（1）對基本物理概念物理規律的理解，特別是一些關鍵詞語的意義。如：光滑、靜止、勻速直線運動、不計摩擦和滑輪重，PZ220－40、2.5V0.3A、正常工作等等。（2）注意物理概念和規律形成的過程以及伴隨的科學方法。在初中物理教材中，物理概念和規律形成的過程經常采用的是“控制變量法”。如：速度、密度、壓強、比熱容等概念的形成過程，歐姆定律、影響液體蒸發快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內部壓強的規律等物理規律，這都是采用“控制變量法”來進行研究的。此外，近幾年的中考物理試題中也考查了其他一些常用方法。如“等效替代法”，例如：作用在物體上的兩個力的作用效果可以由一個力的作用來替代；串并聯電路中，總電阻與各電阻的關系，根據電流產生的效應認識電流等。“模型法”，例如：用光線表示光的傳播方向，利用磁感線來描述磁場等。此外還有“類比法”、“實驗法”，“推理法”、“歸納法”、“觀察法”等。（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關科技發展的實例等）。（4）注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。4、關注中考熱點問題，學會學習（1）提高實踐能力。物理是以實驗為基礎的學科，新的教學改革中很重要的一點就是注重學生探究能力的培養。近幾年來，中考物理中實驗考核的分值在上升，而從試題內容上看，已從單純的記憶型趨向實驗探究設計的模型。因此，在復習中要加強實驗探究題型的訓練。在實驗探究中，學生尤其要注意題目中提供的信息，明確研究的目的、實驗原理、實驗器材的作用和選擇、實驗操作步驟、對實驗現象的觀察分析和對實驗結果的分析歸納。（2）提高應用物理知識解決實際問題的能力，聯系實際，貼近生活，關注社會熱