部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共12題，共24分)1.下列不屬于我國自然災害的特點是（

）。A.種類多B.時間長C.分布廣2.不屬于造成水體污染原因的是（

）。A.工業廢水B.生活污水C.旅運、水運D.大氣降水3.《開學第一課》請來了96歲高齡的翻譯家許淵沖老先生。在采訪過程中董卿采用了跪地的采訪方式，一直保持著和老人對視和平視甚至仰視的姿勢。董卿跪地采訪的方式傳遞的內涵之美是（

）。A.尊重B.信任C.自信D.自尊4.下面的行為能使我們的生活和和美美（

）。A.斤斤計較B.相互禮讓C.大動干戈5.氣象災害預警信號是嚴重級別，用（

）表示。A.橙色B.紅色C.黃色6.下面體現語言尊重重要性的俗語是（

）。A.金無足赤人無完人B.良言一句三冬暖惡語傷人六月寒C.三人行，必有我師焉7.世界上最大的平原（

）。A.亞馬孫平原B.華北平原C.西西伯利亞平原8.“煤炭、石油、天然氣”都屬于（

）。A.非可再生能源B.清潔能源C.可再生能源9.人與人之間存在各種各樣的差異。因此，在交往中需要相互寬容，需要彼此尊重個性。那么寬容合作的基礎是（

）。A.“和而不同”，求同存異B.寬厚與容忍C.心胸開闊，與人為善D.體諒、尊重他人的感受10.幫助我們回顧，分析總結過去自我完善的內心活動是（

）。A.反思B.學習11.為保護我們賴以生存的地球，小學生應（

）。A.每天讓家長開汽車接我上下學B.每天乘坐公交車上下學C.我們年紀小，保護地球與我無關12.以下會對水資源造成巨大傷害的是（

）。A.工廠排放未經處理的污水B.燃煤電廠排放廢氣C.小軍總是沒有擰緊關水龍頭二.填空題(共12題，共70分)1.人與自然是生命（

），（

）是每個人應盡的義務。2.如果主動（

），則能更好地把握（

）和（

）。3.尊重自己包括自尊、（

）、（

）和（

）等方面。4.相信自己的價值，不自我貶低，（

）就是尊重自己的重要表現。5.人類居住的地球，約71%的面積被海水覆蓋。（

）僅占地球表面積的29%。6.尊重他人不單表現在（

）上，更應該落實在（

）。7.我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一，主要的自然災害有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）和病蟲害等。8.2007年6月11日，中國氣象局公布的《氣象災害預警信號發布與傳播辦法》對各類氣象災害預警信號進行了規定。預警信號的級別依據氣象災害可能造成的危害程度、緊急程度和發展態勢一般分為：一般、較重、嚴重和特別嚴重，依次用（

）、（

）、（

）和（

）表示，同時以中英文標識。9.在與自然的斗爭中，人類形成了不屈不撓、（

）的（

）精神。10.適度維護自己應做到：不過分（

），保持情緒穩定；（

），既相信自己的能力，也能認識到（

）；（

）他人意見，分析問題時對事不對人。11.在茫茫宇宙中，有一個孕育（

）的（

）星球，那就是我們可愛的家園——（

）。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環境（

）。12.君子（

），這句話的含義是指，君子在與他人交往時能（

），但在具體問題的看法上卻有自己（

），不必（

），人云亦云。三.判斷題(共12題，共24分)1.我們小學生年紀還小，對于保護地球我們不會做些什么。（

）2.氣象災害預警信號分為三級：一般、較重、嚴重，依次用藍色、黃色、橙色表示。（

）3.地球出現了資源短缺、環境污染和生態破壞等問題都是因為化石燃料燃燒排放大量的溫室氣體導致全球變暖而發生的。（

）4.地球人類的家園，人類要不斷探索創新，運用聰明才智去征服自然。（

）5.我們可以隨意開采煤炭，因為煤炭是取之不盡，用之不竭的。（

）6.月球和火星不適合人類生存。（

）7.反思的內容僅僅是失敗和錯誤。（

）8.別人先尊重我，我才去尊重別人。（

）9.我們不一定非要選擇循環經濟，因為地球上的資源是取之不盡的。（

）10.人類對樹木過度砍伐是破壞環境，不會造成地球變暖。（

）11.宇宙空間很大有數不清的星球，如果地球環境惡化我們可以移居到其他星球上去。（

）12.黃色預警信號表示特別嚴重。（

）四.連線題(共2題，共13分)1.為了保護地球家園，人們設立了很多保護環境的節日。2月2日

中國植樹節4月22日

世界濕地日6月5日

世界地球日3月12日

世界環境日2.為了保護地球家園，人們設立了很多保護環境的節日，請將節日和對應的時間聯起來。世界地球日

3月22日世界濕地日

4月22日世界環境日

2月2日世界水日

10月16日世界糧食日

6月5日五.簡答題(共6題，共44分)1.反思的方法有哪些？2.請你說一說，小學生可以通過哪些具體行動來保護地球？3.簡述一下人與自然和諧相處的案例。4.在我們的實際生活中，到處都有這樣一道看不見的“一米線”。請你寫幾個。說一說它的作用。5.對下面的行為評一評。劉菲總認為自己不如別人。他感到沒有同學喜歡自己，因此不喜歡參加活動；學習上很不認真，從不按時完成作業。老師找他談話，他心想：“學那么好有什么用，反正都是要外出打工的。”（

）。6.我國有哪些自然災害？自然災害會給我們帶來哪些損失？六.材料題(共2題，共22分)1.以前紐約有個商人，他看到一個衣彬檻樓的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情，于是他把一元錢丟進此人懷中就走開了。但他覺得不妥，又連忙返回，從那人手中取出幾支鉛筆，并抱歉地說忘記取筆了，希望他不要介意，并說：“你跟我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標價。”幾個月過去了，在一次聚會上，一位穿著講究的推銷員碰見這位商人，迎上去并自我介紹說：“你可能已經忘了我，我也不知道你的名字，但我永遠忘不了你，你就是那個給我自尊的人，我一直覺得自己是一個推銷鉛筆的乞丐，直到你告訴我，我是一個商人，所以我找回了自尊。”（1）紐約商人是怎樣幫助鉛筆推銷員樹立起自尊的？（2）從“衣衫檻樓的鉛筆推銷員”到“穿著講究的推銷員”，這個變化說明了什么？（3）結合以上事例，談談應該怎樣尊重他人。2.開學第一節班會課，老師制訂了--份班級班規。下圖是班級班規中的部分內容，請你閱讀,并完成下列要求。班級班規課前準備不能少，鈴聲響后靜息好。室內室外不追跑，小聲交談不亂吵。刻苦鍛煉身體好，保護視力不能少。同學之間要寬容，對人真誠有禮貌。（1）班級班規中為什么要求同學之間要寬容？（2）課間小強玩耍的時候不小心撞倒了小剛，小強連忙道歉，如果你是小剛，你會怎么做？（3）小青認為班級班規中的“同學之間要寬容’就是要對同學的所有錯誤抱以寬容之心。你贊同小青的觀點嗎?說說你的理由。七.綜合題(共2題，共11分)1.有一個人去商店買衣服，他對售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看。”售貨員沒理他，他又嚷道：“說你呢，聽見沒？”售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成，他氣呼呼地走了。結合所學知識，說一說造成這種結局的主要原因是什么。2.一次理發師為周總理刮臉時，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發師十分緊張，不知所措。周總理和藹的說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”（1）通過這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？（2）說一說這一傳統美德的好處。（至少3條）參考答案一.選擇題1.B2.D3.A4.B5.A6.B7.A8.A9.A10.A11.B12.A二.填空題1.共同體；保護環境2.反思；現在；未來3.自重；自愛；自我接納4.不自卑5.陸地6.話語；行動7.旱災；臺風；洪澇；地震；滑坡；泥石流8.藍色；黃色；橙色；紅色9.團結互助；抗災10.維護自己；不大喊大叫；自己的不足；虛心接受11.生命；藍色；地球；和諧相處12.和而不同；和諧融洽地相處；獨立的見解；附和別人三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×11.×12.×四.連線題1.如圖：2.如圖：五.簡答題1.①選擇發生在自己身上的某件事，回憶事情的經過。②在這件事情上，哪些地方做得對？有什么成功經驗？哪些地方做錯了，有什么教訓。③如果重新來一遍，你會怎樣做。2.（1）節約用水、用電。（2）不使用或少使用一次性筷子。（3）出行盡量乘坐公共交通工具。（4）植樹造林，保護環境。3.示例：人在屋中居，屋在水中游，中國浙江烏鎮隨處可見依河而建、枕水而居的小橋流水人家。4.示例：銀行柜臺前的一米線、自動取款機中的一米線、郵寄時的一米線等等。在生活中它們體現的是對你我和他人的尊重，是對你、我、他權利的尊重。5.劉菲這是不自尊的表現。他總認為自己不如別人，缺乏自信心，學習不努力，自暴自棄，這樣下去，不可能實現人生價值。他應該相信自己，不自卑，振作起來，刻苦學習，才能成為有用的人。6.答：（答案不唯一）①我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一，主要的自然災害有旱災、臺風、洪澇、地震、滑坡、泥石流、病蟲害等。②自然災害不僅會造成資源破壞，直接經濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至可能會影響社會的穩定和可持續發展。③除了自然的原因外，人類在生產生活中不合理的行為也會誘發或加重自然災害。六.材料題1.（1）紐約商人用自己的實際行動告訴鉛筆推銷員要學會尊重自己，這樣才能贏得尊重。（2）自尊心可以成為人們前進的動力，還可以成為蓬勃向上、力爭上游、不甘落后等優秀品質的基礎，有助于人們走向成功。（3）第一，尊重他人首先要把他人看成是同自己一樣需要自尊的人。第二，日常生活中，要對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。第三，要善于欣賞他人、接納他人，能由衷地欣賞他人的優點、長處，允許他人有超越自己的地方。第四，不做有損他人人格的事情，對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視。2.（1）只要學生所答符合題意，說法正確，寫出兩點即可。例答：①寬容可以讓同學們之間彼此寬待，和睦相處；②寬容可以使同學們內心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。（2）只要學生所答符合題意，做法正確，言之有理即可。例答：我會接受小強的道歉，原諒小強的無心之過，并且告訴他在玩耍的時候注意安全，遵守班級班規。（3）只要學生所答符合題意,觀點正確,言之有理即可。例答：我不贊同小青的觀點。理由是雖然同學之間要寬容，但是寬容不是無限度地縱容和