Word八年級政治教案-魯教版八年級思想品德下冊第五單元復習學案

復習目標：

1、正確認識個人與集體的關系，理解個人離不開集體，集體離不開個人。

2、正確認識和處理個人利益與集體利益的關系，懂得如何維護集體的榮譽和利益。

3、正確認識從眾心理對個人和社會的不同影響。

4、了解社會日新月異的變化及青少年面對復雜社會生活的注意事項。

5、知道為社會做貢獻的具體途徑。

重點難點：重點：為集體做貢獻

難點：發展變化的社會生活

復習過程：

一、知識梳理

1、每一個人都從屬于不同的_____，一個人的一生就是在大大小小的_____中度過的。

2、同一集體中的成員有著共同的_____，在_____上相互支持，_____上相互依存，_____上榮辱與共，形成了一個不可分割的____。

3、集體是個人生存的______，是個人成長的______，個人的_____、_____和______都離不開集體。

4、個人是集體的____，集體的發展離不開每個成員的_____。

5、任何一個集體，只有在_____上高度統一、在_____上目標一致、在_____上共鳴，才能心往一處想、勁往一處使，從而形成強大的____，(這就是團結的力量，團結的作用。)達到預期的目標。

6、集體的團結能給每個人以______和______，使個人的_____得到充分的發揮；集體的團結可以把每個人的______集中起來，形成一股強大的_____。這種力量不是簡單的個人力量的相加，而是一種聚變和_____。所以說“團結使集體產生強大的凝聚力”。我們依靠這種力量，能夠完成______無法完成的任務，戰勝個人無法克服的_____。

7、歷史發展的生活經驗告訴我們，集體無論大小，_____才有力量。

8、在我國，個人利益和集體利益在根本上是的，但有些情況下也會產生和；.集體利益是個人利益的和，集體利益個人利益；以集體利益為重，并不排斥個人的。

9、當二者產生矛盾、發生沖突時，我們要把和結合起來，既要以為重，又要尊重和維護；要必要時。

10、維護集體利益和榮譽，首先需要具有強烈的和，在生活中嚴格要求自己，決不做有損于集體榮譽和利益的事。

11、維護集體利益和榮譽，更應該體現在中，要集體的團結，要積極發揮個人的特長，努力做好本職工作，以和，為集體增光添彩。

12、維護集體利益和榮譽，還體現在當時，敢于積極維護集體利益和榮譽，積極同破壞集體榮譽和利益的行為作斗爭，這既是道義上的，也是法律上的。

13.維護集體利益和榮譽的最高表現是_____。主要表現為對祖國的、和，對民族的和。

14、社會生活是____的，也是____的。

15、為了適應新的社會生活，我們不僅要學會____，還要學會____，_____，_____。

16、社會生活有_____的一面，也有____的一面。

17、從眾心理對于社會和個人的影響既有____的一面，也有___的一面。

18、親社會行為有_____，____，_____。

19、謙讓是中華民族的____，他要求人們______，是形成和諧的______，文明的_____不可缺少的道德規范。

20、幫助他人首先要_____，還要注意____和____。

21、我為社會做貢獻，積極參與______，關心_____，關注____。_____社會，______社會。

二、典型例題

例1、八年級（2）班學生小華的爸爸因交通事故致殘，喪失了勞動能力，家庭經濟困難。家庭的變故，使小華的精神受到打擊，成績大幅度下降，進而產生了輟學念頭。小華班里的同學知道了，紛紛想辦法，出主意，在物質上、精神上、學習上幫助他……

（1）如果你是小華班里的一位同學，請你提出你說服小華的理由。

（2）作為小華，對于集體的幫助，他應該怎么做？

（3）通過這則材料，你有何感想。

例2．和諧社會需要禮讓?！翱兹谧尷妗薄ⅰ熬觿t讓鄰”、“六尺巷”等動人故事，成為我們道德規范的千古美談。青島市近年來堅持開展“車讓人、人讓車、車讓車”的“三讓”活動，不但使道路交通事故數、死傷人數都有較大幅度的下降，而且還讓出了文明，讓出了祥和，讓出了秩序。

材料說明了什么道理？對我們有什么啟示？

三、實踐探究

材料：5月12日發生在四川汶川的8級特大地震，給人民生命財產造成重大損失。在黨中央、國務院的統一部署和直接指揮