教師一年的個人工作總結(jié)范文（通用20篇）老師一年的個人工作總結(jié)1

過去的一年轉(zhuǎn)瞬間過去了。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面：

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學(xué)一個好的示范，盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的.提高。

二、教學(xué)方面：

對于一名老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大，為了教好同學(xué)，勵志，我虛心求教，強化自我。不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方案，總結(jié)教學(xué)閱歷，改進教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，注意培育同學(xué)自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)覺問題、自我探究問題的力量，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

三、協(xié)作總校各工作狀況：

樂觀參加并仔細(xì)落實是我的工作作風(fēng)。一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格要求自我，并做到今后連續(xù)堅持。

總之，在過去的一年，我取得了肯定的成果，但還有一些不足之處，本人在新的一年肯定仔細(xì)工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

老師一年的個人工作總結(jié)2

一、以課堂教學(xué)為核心

1、備課

學(xué)期初，在校長的引導(dǎo)下，我仔細(xì)鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進行單元備課，把握每一部分學(xué)問在整個單元中，在整冊書中的作用。思索同學(xué)怎樣學(xué)，同學(xué)將會產(chǎn)生什么懷疑，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)老師的引導(dǎo)，同學(xué)的主動學(xué)習(xí)。并且充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。

2、上課

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學(xué)思索。然后，放手讓同學(xué)探究，動手，動口，動眼，動腦。針對教學(xué)重難點，選擇同學(xué)的探究結(jié)果，進行比較，溝通，爭論，從中把握學(xué)問，培育力量。接著，依據(jù)同學(xué)練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，從而鞏固學(xué)問，形成力量，進展思維。最終，盡量讓同學(xué)自己小結(jié)學(xué)到的學(xué)問以及方法。現(xiàn)在同學(xué)普遍對數(shù)學(xué)課感愛好，參加性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

（2）準(zhǔn)時復(fù)習(xí)。依據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新學(xué)問的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是:新授學(xué)問基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或其次天復(fù)習(xí)，以后再漸漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施特別適合低班級同學(xué)遺忘快，不會復(fù)習(xí)的特點。

（3）努力構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)學(xué)問串;每單元整理復(fù)習(xí)形成學(xué)問鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。同學(xué)經(jīng)受了教材由"薄"變"厚"，再變"薄"的過程，既形成了學(xué)問網(wǎng)，又學(xué)到了方法，簡單產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給同學(xué)的創(chuàng)新，實踐供應(yīng)了可能。

3、批改作業(yè)。

針對不同的練習(xí)錯誤，老師面批，指出共性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，老師點出錯題，不指明錯處，讓同學(xué)自己查找錯誤，增加同學(xué)的分析力量。同學(xué)訂正之后，仍給滿分，鼓舞同學(xué)獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的緣由，改進教學(xué)，提高老師教學(xué)的針對性。

4、做好測試評估工作。

評估不只是看同學(xué)學(xué)習(xí)成果如何，更重要的是了解同學(xué)學(xué)習(xí)的心理，作為老師改進教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)同學(xué)思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價同學(xué)唯一依據(jù)，而是看重同學(xué)的學(xué)問把握狀況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時，打破按挨次逐題講解的模式，嘗試采納按類講解。如:將試卷中錯誤較多的類型依次進行講解。盼望通過這一轉(zhuǎn)變，能讓同學(xué)從不同角度把握，運用學(xué)問。

二、做好培優(yōu)扶差工作

在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

三、參與教育教研活動

1、轉(zhuǎn)變教育觀念。明確教育是為同學(xué)今后的`進展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思索培育同學(xué)創(chuàng)新意識，實踐力量的方法和途徑。

2、樂觀參加老師專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)校的接力式教研，摸索教育教學(xué)特點，為敏捷運用教學(xué)方法進行課堂教學(xué)做好預(yù)備。

3、"走出去，請進來"。到其他學(xué)校聽課，自己上公開課，大家溝通，爭論:在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中進展同學(xué)的主體性。制造各種相宜的，開放的情境，逐步培育同學(xué)的創(chuàng)新意識，力量和實踐力量，明確方向，促進教學(xué)。

但是，存在著不足之處。對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏閱歷，對同學(xué)的年齡特點學(xué)問把握規(guī)律還不是很明白，對同學(xué)的要求還不是很到位，更重要的是沒有充分調(diào)動家長參加教育，學(xué)校家庭的教育不能形成合力，以至于成果上不去。

在今后的教育教學(xué)中，我將努力逐步樹立素養(yǎng)教育的觀念，通過課堂教學(xué)主渠道去實施，以期為同學(xué)今后的進展服務(wù)。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)，更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取進步，開拓前進。我將本著勤學(xué)、善思、實干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，教學(xué)工作苦樂相伴，把工作搞得更好，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師一年的個人工作總結(jié)3

在緊急而又勞碌的生活中，我充實的度過了工作的第一年，說充實是由于體驗了許多，學(xué)到了許多，經(jīng)受了許多。一學(xué)年來，我自始至終以仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學(xué)工作，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進同學(xué)全面進展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、備課能夠樂觀參與教研活動，認(rèn)真聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時仔細(xì)鉆研教材、教參，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我樂觀查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具。

二、上課上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答。課中巡察時，留意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時做課后記，找出不足。

三、輔導(dǎo)我利用課余時間對同學(xué)進行輔導(dǎo)，不明白的'急躁講解，準(zhǔn)時查缺補漏，并與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我經(jīng)常縮短午休時間，給他們吃小灶。

四、作業(yè)依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)實記并敏捷運用語言的作業(yè)。

五、自身學(xué)習(xí)方面五、自身學(xué)習(xí)進步方面學(xué)校組織的聽課評課等活動，我都仔細(xì)聽講，做好筆記，工作之余還常常通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習(xí)先進的理論學(xué)問，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用先進的理念武裝自己，不斷給自己增加活水。

六、注意與同學(xué)科老師的溝通在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，我有了自己在業(yè)務(wù)上的師傅，遇到困難找?guī)煾担匠Ｎ页＠靡磺袡C會去聽師傅和能手的課，學(xué)習(xí)他們的課堂教學(xué)方式方法，結(jié)合本班同學(xué)的學(xué)情，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)過程。盡管這當(dāng)中仍存在著不少問題，但在師傅的指導(dǎo)下，我仔細(xì)地揣摩和嘗試，每一次都會有新的發(fā)覺。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我信任，這決不會將此作為一個終點，明天還在前方，需要我們披荊斬棘，努力前行！

老師一年的個人工作總結(jié)4

20xx年9月，我作為一名新老師進入了xxxx初級中學(xué)任教。如今，我已在這所學(xué)校工作了一年，回首這一年來的點點滴滴，我實在感慨頗多。

從剛進入學(xué)校的時候，我就深刻體會到了一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。面對新接手的語文教學(xué)工作，面對一個班的班主任管理工作，使得剛站在老師崗位的我，感到壓力很大。在這些困難面前，我明白只有選擇頑強，選擇努力，選擇英勇面對這一切。于是，我快速適應(yīng)新的環(huán)境，并不斷給自己打氣，重新端詳自己的力量，不斷提高自己的學(xué)問量。

作為新老師，我面臨的最大問題就是不熟識教材，不了解文章的重點和難點，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣去上課。對此，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對學(xué)問的把握以及對這門課的愛好。（特殊是我的第一節(jié)課，我不但覺得自己上得吃力，發(fā)覺同學(xué)也聽得困難。）所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查找相關(guān)資料，課下還準(zhǔn)時反思，樂觀請教辦公室的老師，盡量調(diào)整自己的教學(xué)方式。

聽課是提高自身教學(xué)力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜，并仔細(xì)吸取閱歷，化為自己內(nèi)在的東西。我自己也上了學(xué)校的公開課，校長，教務(wù)處主任以及語文組的.成員也都聽了我的課。他們都為我供應(yīng)了珍貴的指導(dǎo)看法，我很感謝他們，也由于他們的關(guān)心，我逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。

同時，我也不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。在上學(xué)期一學(xué)期的考試中，我班的成果與老老師教的班級相比還是有差距。為此，我感覺很失落。所以，我自身感到壓力也很大。從上期的考試中，我仔細(xì)總結(jié)了閱歷和教訓(xùn)。在下學(xué)期中，我更加努力，嚴(yán)格要求同學(xué)，并準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)方法和策略，最終使我班的成果提高了一些。

通過一年的工作，我熟悉到，作為一個沒有閱歷的新老師，只有不斷努力，嚴(yán)格要求自己，努力完善自我，才有可能上好課，教好同學(xué)。

老師一年的個人工作總結(jié)5

我擔(dān)當(dāng)五班級科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中勤勤懇懇，仔細(xì)負(fù)責(zé)，全面實施素養(yǎng)教育，更新教學(xué)理念，促進同學(xué)素養(yǎng)全面進展，順當(dāng)?shù)赝瓿筛黜椊虒W(xué)工作任務(wù)，取得了肯定成果。科學(xué)學(xué)科有其本身的特別性，轉(zhuǎn)變育人觀念，進一步適應(yīng)新課程的要求，加強學(xué)科質(zhì)量意識，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。因此，為總結(jié)閱歷，爭取更好的成果，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報如下：

一、做好課前預(yù)備，備好課，仔細(xì)鉆研教材

對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的'活動。

二、組織好課堂教學(xué)

關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好。

三、要提高教學(xué)質(zhì)量

還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校階段的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

四、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

樂觀參加聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補己之短，提高教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實踐之中，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。落實課堂教學(xué)40分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率，課堂是我們永久追求的目標(biāo)，我仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。五、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

五、存在的問題及今后的努力方向。

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)科實踐學(xué)進展觀，以同學(xué)為本，教書育人。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和學(xué)問水平，以適應(yīng)新形勢的需要。

3、有少數(shù)同學(xué)熟悉不夠，參加活動不樂觀。

4、少數(shù)同學(xué)在試驗教學(xué)過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有仔細(xì)動手做，導(dǎo)致同學(xué)動手力量較差。

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度常常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，仔細(xì)對待每一位同學(xué)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要自己，學(xué)習(xí)新理念，改進教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教學(xué)育人。

老師一年的個人工作總結(jié)6

一、陶冶情操、修身養(yǎng)性

作為一位幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，起首必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立不錯的世界觀和人的生活觀。在這一年中我仔細(xì)到場每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結(jié)團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一位年青老師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚安妥。當(dāng)看法、建議來姑且，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求本身，努力告誡本身：換個角度靜心細(xì)心想想如何能的好一些。讓旁人滿足，本身興奮。

二、不停學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸到場名老師李慰宜教員的培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中我仔細(xì)聽取閱歷，細(xì)心記載，并在活動后的空余時間仔細(xì)思索推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)力量衰，留意又以無意留意為主，所以他們的作品往往會消失白色空隙，會畫到邊線外。針對此征象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式關(guān)心孩子們自我提示自我約束，從而在開心地念兒歌聲中又濃又滿地著色。顏色艷麗了，孩子的勝利感得到了滿意，從而作畫的`愛好也提高了。

在教研活動中，我也能仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動中老師規(guī)范、不錯、科學(xué)的語言。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。

在各次教育活動溝通，質(zhì)量自查，我都能樂觀預(yù)備仔細(xì)參加。每次實踐后我總對我本身說："這并不是過了，就結(jié)束了。而是細(xì)心想想，仔細(xì)聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪里還不夠，該怎樣做會安妥。"通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得我本身只要堅持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我會做的更上一層樓的。

在空余時間，我會閱覽一些本身訂的幼教雜志，去藏書樓翻閱有關(guān)幼教資料，去書城自費購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受感染到學(xué)習(xí)對本身的關(guān)心的確很大。

三、全身心的投入，喜愛敬重理解幼兒

為了讓每一個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的力量在原有根蒂根基上有所提高，我根據(jù)班級環(huán)境以"綱要"為準(zhǔn)則，制訂班級工作方案、月周方案、等各類方案。在半日活動中不僅以嬉戲貫穿各科教學(xué)，并樂觀使用必定鼓舞等要領(lǐng)，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每1個同學(xué)都能在原有根蒂根基上有所提高。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色漂亮地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要擅長察看，發(fā)覺孩子的發(fā)光點，在與孩子的相處中，敬重喜愛每1個孩子，不僅要愛那一些活潑聰慧的孩子，同時也要對那一些特殊的孩子賜予更多的關(guān)愛。

在這中思想的指導(dǎo)下，平常我留意細(xì)心、急躁地愛護他們，關(guān)懷他們，敬服他們。如：本學(xué)期琦琦剛從崇明轉(zhuǎn)學(xué)來我園。剛來時由于生疏再加留心臟動過手術(shù)，在心理與身理上對與其它幼兒交往存在距離，沒伴侶。為此，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。針對此環(huán)境，我便主動牽線搭橋幫她找伴侶，幫他們相互介紹。并時時供應(yīng)任務(wù)、困難給他們，讓他們共同完成。在活動中也給她們便利，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往。慢慢地小琦琦的臉上有了笑容有了伴侶，教室里有了她與旁人的交談聲。對此轉(zhuǎn)變，我還不滿足足，我試著讓她多發(fā)言并準(zhǔn)時以動作、語言、眼神賜予她表揚和必定。現(xiàn)在，小琦琦已從寂靜變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽四婢常F(xiàn)在的她對我特殊的親。不管我教什么她都學(xué)的有滋有味。又如：我班的棟棟，從小由于膀胱小午睡時就要比旁人多起床小便一次。隨著年齡的增長、社會性感情的進展，對于午睡時小便一事被旁人知曉開頭覺得難為情。針對此環(huán)境我便試著從輕柔著手，接納輕輕喚醒，輕柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕、快，不讓別的孩子聽見。也正由于我的輕柔，棟棟的心離我進了，我倆有了種心照不宣的親近感。平常，我也盡可能查找每1個孩子身上的發(fā)光點。活動中，當(dāng)孩子們提出建議時，我老是用滿足的眼光支持他們，并鼓舞他們有本身的想法，讓大家暢所欲言，教員與同學(xué)就如伴侶一樣。

四、隨即教育，事半功倍

孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求之外，老師當(dāng)令的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好時裝往外走。此時的我便會輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句："看看你的領(lǐng)子。"。孩子便會興奮地接受。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成了習(xí)慣。又如：在外出活動及日常活動中我會當(dāng)令告知幼兒："什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉?等等。"通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中開心地學(xué)到了常識。

通過這一年的工作中，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學(xué)活動的語言社團上還很稚嫩。我將在將來的新的世紀(jì)中連續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。

老師一年的個人工作總結(jié)7

一年來，本人喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，合理運用教學(xué)手段，以同學(xué)為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓同學(xué)思維，民揮同學(xué)的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能樂觀協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，同學(xué)違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進班級。

在教學(xué)工作中，做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導(dǎo)同學(xué)，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準(zhǔn)時疏導(dǎo)，準(zhǔn)時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的'學(xué)習(xí)活動，使同學(xué)端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進關(guān)心后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教方案，開展“伸出你的雙手，關(guān)心你的伴侶”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)覺有進步的同學(xué)，準(zhǔn)時表揚，嘉獎。這樣，就充分調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在同學(xué)的思想教育工作中，做到諄諄善誘，急躁疏導(dǎo)，急躁教育。例如當(dāng)時有一個淘氣同學(xué)，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成果差，常常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我實行和他常常談心的方法，與同學(xué)交伴侶，做同學(xué)的知心人，與家長緊密協(xié)作，發(fā)覺有一點兒進步的就準(zhǔn)時表揚他，鼓舞他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好同學(xué)。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動樂觀肯干，誠懇有禮，互助互學(xué)，使同學(xué)得到了全面的進展。

老師一年的個人工作總結(jié)8

隨著一年的結(jié)束讓我在教學(xué)工作中取得了很大的進展，我在教學(xué)工作中能夠嚴(yán)格要求自己并牢記校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，肩負(fù)著教書育人的職責(zé)就要朝著成為優(yōu)秀老師的目標(biāo)而努力，所以我很重視教學(xué)工作的綻開并在本年度取得了不少成果，但對于教學(xué)過程中存在的不足也讓我非常在意并花費了不少精力加以改善，現(xiàn)對本人在這一年老師工作中的表現(xiàn)進行總結(jié)。

重視校紀(jì)校規(guī)的作用并和班上的同學(xué)強調(diào)紀(jì)律性，我明白良好的紀(jì)律是綻開教學(xué)工作的前提從而很重視這方面的努力，因此在開學(xué)之初我便和同學(xué)強調(diào)了這方面的重要性并要求他們遵守，由于我能夠?qū)Π嗉夁M行嚴(yán)格的管理且注意對班干部的培育從而取得了不錯的效果，一方面是班上的同學(xué)都有著較高的思想覺悟從而明白良好紀(jì)律的重要性，另一方面則是我對這項工作的重視并常常和家進步行溝通，將同學(xué)在校期間的表現(xiàn)進行反饋從而讓家長有所了解，這樣的話同學(xué)為了避開犯錯的狀況被家長得知從而能夠嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。

做好備課工作以及課后輔導(dǎo)從而讓同學(xué)把握更多學(xué)問點，我在備課工作中往往會對教材進行深化剖析從而讓同學(xué)更簡單理解其中的學(xué)問點，而且在上課期間也會查看底下的同學(xué)是否存在著沒有仔細(xì)聽講的'狀況，讓同學(xué)將精力都集中在課堂之中并講解課本中的學(xué)問點，而且通過課堂上的交互以及小測驗?zāi)軌蛴行У弥瑢W(xué)的真實水平，由于極少數(shù)差生不仔細(xì)聽講的原因從而給教學(xué)工作帶來了很大的困擾，因此我在課后也會為這部分同學(xué)進行輔導(dǎo)從而鞏固好他們的基礎(chǔ)。

樂觀備考從而帶領(lǐng)同學(xué)做好復(fù)習(xí)方面的工作，由于能夠熟悉到考試的重要性導(dǎo)致我很早便對復(fù)習(xí)工作制定了方案，即通過死記硬背以及大量做題的方式來鞏固同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，雖然這些做法比較傳統(tǒng)卻能夠在短時間內(nèi)很好地提升學(xué)習(xí)成果，而我需要做的便是通過巡察查看是否有同學(xué)復(fù)習(xí)不仔細(xì)的狀況，而且我也會向家長強調(diào)復(fù)習(xí)的重要性并要求對方在家中督促同學(xué)進行學(xué)習(xí)，再加上同學(xué)自身也很重視這類問題從而在復(fù)習(xí)過程中取得了事半功倍的效果。

一年的時間對于仔細(xì)工作的我來說是很短暫的，我也盼望能夠擁有更多的時間來教育同學(xué)從而讓他們成長為優(yōu)秀的人才，盼望在明年的工作中能夠成為更優(yōu)秀的老師并在力量方面獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

老師一年的個人工作總結(jié)9

一年對于我們這些剛剛走入社會的同學(xué)來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。人生最歡樂的事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺。我的抱負(fù)是要用我的學(xué)問，我的理念去教育一批有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英，要成為同學(xué)們永生難忘的良師益友。市新老師崗前培訓(xùn)告知我作為老師所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對老師這一職業(yè)有一個糊涂的熟悉：老師，任重而道遠；成為同學(xué)的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。熟悉到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的困難，并沒有挫傷我的樂觀性，而是讓我在有心理預(yù)備的狀況下多了一把干盡。找到抱負(fù)與現(xiàn)實的切合點，快速完成從同學(xué)到老師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。作為一名新老師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐熬煉把握各項教育技能，成為一名合格的人民老師。為此，在老老師的指導(dǎo)下，還算圓滿地完成了初一數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。對于一位新老師來說，萬事開頭難，雖然困難重重，但我覺得只要有心、盡力確定能行。在這一年的幾次數(shù)學(xué)考試中，所教同學(xué)也取得了較好的成果，今后，我會更加努力，為我的抱負(fù)目標(biāo)而奮斗。面對同學(xué)素養(yǎng)的參差不齊，作為新老師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平。

（一）樂觀學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟。我深切地熟悉到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。平常樂觀參與全校教職工大會，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件；樂觀參加教育局組織的各種新老師培訓(xùn)活動。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，準(zhǔn)時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時，在數(shù)學(xué)組里，我樂觀協(xié)作組長和其它老師搞好教研活動，并樂觀爭取機會提升自身素養(yǎng)。我也時刻嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對同學(xué)起到表率作用。

（二）多聽課，學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時間的長短。一年下來，我跨學(xué)科、跨班級聽課，大大小小記滿了聽課本。每次聽課我都仔細(xì)做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進行爭論，以了解其講課支配的依據(jù)。不僅如此，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，如參與“實踐新課程，同伴互助”觀摩活動等，取長補短，收獲不少。當(dāng)然，實踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都上了公開課，聽取前輩的對癥指導(dǎo)，這使我更清晰地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處，事后仔細(xì)進行教學(xué)反思。每次匯報課都關(guān)心我更好地成長。

（三）鉆研教材，仔細(xì)備課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟識教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，同學(xué)在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓同學(xué)更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有閱歷的老師多溝通爭論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他老師進行溝通爭論。

（四）多與同學(xué)溝通。新老師閱歷不足，教學(xué)技巧性不強，難免會有同學(xué)聽不懂，多些主動和同學(xué)進行溝通，了解同學(xué)把握學(xué)問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對同學(xué)進行教育。而對于這些，我有著最深刻的體會。所以我利用一切可以利用的時間在教室里看看，晚自習(xí)，我還利用我住在學(xué)校的優(yōu)勢，給同學(xué)作輔優(yōu)補差工作，勤能補拙。雖然許多老師對我這樣平常和晚上給同學(xué)補課不大理解，但付出總有回報，許多同學(xué)開頭不畏懼學(xué)數(shù)學(xué)，而且有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

（五）注意組織教學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單把握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴(yán)格要求他們。由于同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動同學(xué)進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。

（六）運用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題，同學(xué)都不知如何入手去解，他們在學(xué)校時沒有形成解題的'思維習(xí)慣，為了讓同學(xué)更好地解題，我把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡潔的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引同學(xué)留意力，引發(fā)他們的愛好，這些都是有效的技巧，使同學(xué)對本課程產(chǎn)生愛好。“愛好是最好的老師”！

今后我還將從以下幾個方面努力提高自己：

（一）加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

（二）對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。任何同學(xué)都是很想作好同學(xué)的，只是我們始終不去關(guān)注那些成果差的同學(xué)，讓他們習(xí)慣了接受批判，作為老師，我們有責(zé)任去轉(zhuǎn)變他們，關(guān)心他們。

（三）加強守紀(jì)方面的教育，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

（四）利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是同學(xué)，一邊是老師，角色的轉(zhuǎn)變有些大。在中學(xué)，我開頭了我的事業(yè)和我的追求，回首這一年光陰，我與同學(xué)在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，在今后的實踐中，我會連續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有共性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動同學(xué)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)老師。

老師一年的個人工作總結(jié)10

一、加強學(xué)習(xí)，堅決信念，忠誠黨的教育事業(yè)。作為一名青年老師，我自覺加強政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟作為一名青年老師，我自覺加強政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。樂觀要求進步。我喜愛教育事業(yè)，喜愛工作，喜愛我的同學(xué)。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，盡心管好一個班，仔細(xì)上好每一堂課，嚴(yán)格代好每一次訓(xùn)練，培育一批精干的運動員，圓滿地完成本職工作并為學(xué)校贏得了榮譽。工作中，我以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時到處做同學(xué)表率，凡是要求同學(xué)做到的，我自己首先做到。以優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。爭取更多更繁重的工作來熬煉、磨練自己，使自己不斷進步，盡快走向成熟。

二、教學(xué)工作在教學(xué)過程中，教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在同學(xué)頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學(xué)對技術(shù)動作的把握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿意了不同類型同學(xué)的要求，同學(xué)上課樂觀性高，能在老師的要求下樂觀熬煉，對同學(xué)本身增加體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特殊是對三班級和四班級的同學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的熬煉，使那些有行動障礙的同學(xué)消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的暖和，有利子同學(xué)在今后的.學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面進展。在體育教學(xué)中，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了同學(xué)得到樂觀熬煉，又使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個同學(xué)都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增加了同學(xué)的自信念，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不行缺少的一員。老師對同學(xué)的過高要求也是不利歡樂體育的實施。老師在要求同學(xué)完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運動中體驗到勝利，對待同學(xué)方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚，堅決他們克服困難決心。

三、學(xué)校工作本學(xué)期時間短，但工作繁重。現(xiàn)在想想數(shù)都數(shù)不過來，讓人窒息喘不過氣來。我嚴(yán)格要求自己，工作實干，仔細(xì)組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，細(xì)心方案、籌備每次的課外活動和競賽，盡力豐富師生的校內(nèi)生活。樂觀完成學(xué)校臨時支配的其他工作，為學(xué)校工作的正常運行供應(yīng)強有力的后勤保障。

四、考勤方面我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)年里我克服了路遠等很多困難，在考勤、例會沒有無故缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊預(yù)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的工作學(xué)問水平更上一層樓。

老師一年的個人工作總結(jié)11

一學(xué)期的時間就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，尤其是自己的一舉一動都可能無形中影響同學(xué)。下面分幾個方面來說一說：

一、思想方面：

作為一名英語老師，本人更能樂觀學(xué)習(xí)，討論教材，做中考題，遵守紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心關(guān)心同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，以一顆愛心來努力制造來良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給同學(xué)，為人師表，用自身的實際行動來給同學(xué)樹立好學(xué)勤學(xué)活學(xué)的榜樣。

二、教學(xué)方面

１、備課樂觀參與教研室組織的教研活動，每周都進行集體備課，認(rèn)真聽，仔細(xì)記，樂觀思索，活學(xué)活用。以樂觀的心態(tài)提前備課，仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，讓同學(xué)上岸。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我樂觀查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容總結(jié)出來，急躁的在黑板上復(fù)習(xí)，為的就是讓同學(xué)有個清楚的復(fù)習(xí)印象。

２、上課上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間，留意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時做課后記，找出不足。我利用課余時間對同學(xué)進行輔導(dǎo)，不明白的急躁講解，準(zhǔn)時查缺補漏。

3、作業(yè)依據(jù)班級的實際狀況，我把同學(xué)分為4類，分層布置作業(yè)，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，老師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

1、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要喜愛每一個同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。

2、愛就是敬重。

敬重、理解、信任同學(xué)是消退教育盲點的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)雖然處在教育教學(xué)過程中的`不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是公平的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學(xué)；理解同學(xué)要從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任同學(xué)要信任他們的潛在力量，放手讓同學(xué)在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感。

三、個人學(xué)習(xí)：

樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也關(guān)心其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂注意同學(xué)的合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，注意對同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

2、對學(xué)習(xí)上弱的同學(xué)多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

老師一年的個人工作總結(jié)12

去年九月，我懷著感動與驕傲的心情，成為了晉江市青陽高霞學(xué)校的一名專職圖書館管理老師，開頭了我的老師道路。

還記得去年8月21日，當(dāng)我剛踏進高霞學(xué)校的大門，我的內(nèi)心萬分的感動，但同時也有點小失落，覺得學(xué)校的操場沒有想像的那么大、學(xué)校的教學(xué)樓沒有想像的那么雄偉與壯麗。不過當(dāng)校長帶領(lǐng)我走進圖書館時，我眼前一亮，一個古色古香的圖書館呈現(xiàn)在我的面前，與其說它是學(xué)校的圖書館還不如稱它為學(xué)校的書房。布滿書香氣息的'氛圍、潔凈光明的閱覽桌椅、排列整齊的書籍無不讓我流連忘返。參觀完圖書館后，跟郭校進步行了簡短的溝通，雖然溝通的時間不長，但我明顯感受到郭校長對整個學(xué)校的規(guī)劃與建設(shè)有一套自己的看法與理念，這也讓我收益非淺，同時也讓我更加堅決要成為一名學(xué)校老師的決心。

時間飛逝，我已經(jīng)工作了一年，在這一年里我實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)化，從一個受教育者變成了教育工，也對老師這個職業(yè)有了更加深刻的熟悉。我深刻而真實地領(lǐng)悟到了老師工作的神圣，它要求我們時刻要有那種甘心奉獻、辛勤工作，不計得失、悄悄耕耘的高尚情操，只有通過學(xué)習(xí)和實踐熬煉把握各項教育技能，才能成為一名合格的人民老師。因此，在這工作的一年里，我恪盡職守，努力做好本職工作，樂觀協(xié)作學(xué)校開展的各項活動，并做到最好，同時我也樂觀參與教育辦舉辦的各種新師培訓(xùn)，并仔細(xì)做好筆記。作為新老師，我覺得艱苦奮斗是我應(yīng)當(dāng)要繼承和發(fā)揚的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們只有不拍吃苦、不計得失，才能成為同學(xué)們的好榜樣。

高霞學(xué)校是一個讀書氛圍深厚的學(xué)校，為了構(gòu)建書香校內(nèi)、書香班級以及書香家庭，圖書館開展了一系列的活動。作為學(xué)校的專職圖書館管理員，我清晰的明白自己的職責(zé)和所肩負(fù)的任務(wù)，就是要為學(xué)校的教育教學(xué)和課改服務(wù)，努力為老師和同學(xué)制造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時應(yīng)當(dāng)為構(gòu)建書香校內(nèi)貢獻自己的一份力氣。因此，我除了平常定時開放圖書館，提高圖書利用率外，還開展了各種讀書活動，如讀書節(jié)活動、紅領(lǐng)巾書市活動、征文競賽、古詩朗誦競賽、手抄報競賽、書簽制作競賽等。不僅如此，圖書館還培育了一些小圖書館管理員，讓同學(xué)自己成為圖書館的管理員，學(xué)會查找圖書、圖書上架等工作，以便為學(xué)校的其他同學(xué)服務(wù)。雖然個人的力氣是渺小的，但是我信任在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的關(guān)心下，同學(xué)的協(xié)作下，圖書館會發(fā)揮其應(yīng)有的作用，會成為我們學(xué)習(xí)的天堂。

20xx-20xx是勞碌的一年，但卻是最為充實的一年，這一年的工作讓我學(xué)到了許多，工作上我熟悉到了老師工作的性質(zhì)、明白了自己的職責(zé)，人際關(guān)系上我熟悉到了團隊合作意識的重要性，生活上我熟悉到了相互關(guān)懷、相互關(guān)心的珍貴。總之，我信任只要我仔細(xì)工作、仔細(xì)生活、仔細(xì)思索，我的明天會更加的絢爛！

老師一年的個人工作總結(jié)13

一學(xué)期以來本人兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，深化討論教材教法，與同事團結(jié)全都共同進取。現(xiàn)將個人工作狀況總結(jié)如下：

一、思想政治方面

作為一名教育工，始終聽從黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，能和上級的指示精神保持全都；遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心關(guān)心同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作中舍小家顧大家，不曠課、不遲到、不早退，和同事融恰相處，幾年來深受領(lǐng)導(dǎo)與老師好評。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時更新教育理念。樂觀參與新課改理論的學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)，準(zhǔn)時反思自己的行為，并做了大量的理論筆記。多次參與新教材的培訓(xùn)，曾觀摩了省級優(yōu)質(zhì)課評比課并多次觀摩了地級和市級優(yōu)質(zhì)課評比課，仔細(xì)記筆記，虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課，并把他們的教學(xué)新理念應(yīng)用于自己的教學(xué)之中，取得了令人滿足的成果。新的教育形式不允許我們“填鴨式教學(xué)”，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名合格的人民老師。

三、教育教學(xué)工作方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課，我總是嚴(yán)格要求自己，努力做到以下幾個方面：

1、課前預(yù)備：備好課，做到不備好課決不上講臺。

2、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能水平，把握他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法：解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動的問題；尋求和創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)組織形式和空間。如采納主題辯論、故事會、學(xué)問接龍、技能競賽、自主探究、小論文撰寫、師生問難、挑戰(zhàn)主持人、情境再現(xiàn)等不同的教學(xué)方法和組織形式，培育同學(xué)的聽、說、讀、寫的力量，最大限度地拓展同學(xué)的學(xué)習(xí)空間，讓同學(xué)通過實踐，增加探究和創(chuàng)新的意識，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，進展綜合運用學(xué)問的力量，增進學(xué)校與社會的親密聯(lián)系，培育同學(xué)的社會責(zé)任感。，把握必要的學(xué)習(xí)方法，培育必要的力量，獲得良好的情感體驗，形成樂觀健康的人生態(tài)度和正確的價值取向。

4、課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。

5、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補短，提高教學(xué)水平。

6、喜愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都能感受到老師的關(guān)愛。良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

7、同學(xué)輔導(dǎo)：我利用課余時間對同學(xué)進行輔導(dǎo)，不明白的.急躁講解，不會寫字就手把手地教，準(zhǔn)時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。

8、作業(yè)布置：依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天都把作業(yè)細(xì)心選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。

四、成果

本人認(rèn)為：一個優(yōu)秀的老師，一方面專業(yè)水平要高，傳授給同學(xué)正確的學(xué)問，學(xué)習(xí)學(xué)問的規(guī)律和方法，另一方面，就是要勤快，我是一個嚴(yán)格勤快的老師，我對所教的同學(xué)一個都不放棄，急躁細(xì)心地教育他們，在本人的樂觀努力下自己所教班級的成果始終在級部名列前茅，同學(xué)學(xué)習(xí)力量強。

在以后的工作中我會樂觀努力，取長補短，爭取更大的進步！

老師一年的個人工作總結(jié)14

日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間進到永中一小已將一年，作為一名新教員，在各位教員的關(guān)心和贊成下，在教導(dǎo)的信任鼓舞下，讓我生長、進步、收獲了不少。回想這一年，對自身的義務(wù)展現(xiàn)也有滿足和不足，但不管怎樣，都需求自身踏踏實實的義務(wù)，實真真實的做人。

本年度，我擔(dān)當(dāng)四班級數(shù)學(xué)和五班級科學(xué)教學(xué)義務(wù)。在教學(xué)義務(wù)方面，作為一名新教員，基本功不扎實，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自身的教學(xué)水平，我緊要做了以下幾點：

1.多學(xué)習(xí)，多討教。做為新教員，剛末尾的確有些自發(fā)，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自身的觀念，力爭自身的教學(xué)方法順應(yīng)先生的學(xué)習(xí)方法，不停改進自身的缺陷。我常常使用空余時辰去討教和觀摩其他教員的教學(xué)活動并學(xué)致運用。

2.仔細(xì)備課，探討教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我仔細(xì)探討教材、教參，謙遜向其他教員學(xué)習(xí)、討教。力爭吃透教材，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自身的教學(xué)思緒。在課堂上，努力調(diào)動先生的樂觀性，盡可以使每個先生都參加到課堂中來。準(zhǔn)時修正、講評作業(yè)，盡量做到每一次作業(yè)都以三個等級對先生表揚鼓舞。做好課后輔導(dǎo)義務(wù)，普遍涉獵各類學(xué)問，組成比較殘缺的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使先生學(xué)有所得。

3.多看書，多上網(wǎng)。樂觀學(xué)習(xí)各類教育實踐，以充實自身，以便在義務(wù)中以堅實的實踐做為教導(dǎo)，更好的實行教育教學(xué)。我們常說給先生一杯水，教員就要有一桶水，時代在不停的綻開，學(xué)問也在不停的變化，為了使自身的這一桶水不會新奇、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自身充電。還常常網(wǎng)上找少許優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自身的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，不管是在和先生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理布置上，我都很大的進步。

4.準(zhǔn)時寫教學(xué)反思。我樹立了自身的博客，盡量堅持每天記載教學(xué)及課外與先生的.溝通，從中找出勝利之處與不足之處，有則改之，無則加勉。

為了更好順應(yīng)教員的角色，使自身更快生長，我為自身設(shè)立了以下幾個目的，以鼓舞自身：

1.在教育教學(xué)的思想上，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。

2.在業(yè)務(wù)技藝上，連續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使自己的教育教學(xué)的水平抵達一個新的高度;

3.加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要連續(xù)向有閱歷的教員學(xué)習(xí)。不停提高自身的實踐水平，一起也要樂觀參加課題探求。

4.連續(xù)堅持準(zhǔn)時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自身的課題作好預(yù)備。

在今后的實際中，我會連續(xù)努力義務(wù)，以真誠的愛，真誠的心，以及有特性的課堂教學(xué)作風(fēng)吸引先生，打動家長。不停提高自身，完善自身，努力使自身早日成為一名優(yōu)秀的教員。

老師一年的個人工作總結(jié)15

20年9月通過考調(diào)，我進入了學(xué)校，擔(dān)當(dāng)一班級(4)班語文教學(xué)及班主任工作.轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期就結(jié)束了，作為一名班主任、語文老師，我覺得勞碌!辛苦!但也很歡樂!

已經(jīng)有好多年沒有接觸低班級的教學(xué)工作了，當(dāng)面對一群一無所知、天真活潑的孩子時，我倍感身上的重任，該怎么帶領(lǐng)好這50名孩子呢?既要讓他們輕松開心的學(xué)到學(xué)問，又要培育他們良好的行為習(xí)慣，這就是我努力的方向.

一、習(xí)慣入手，養(yǎng)成重于一切

一班級的同學(xué)可塑性強，有人說他們是"一張白紙"，看老師怎樣在這張白紙上落墨.因此，如何培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。

1、課前預(yù)備。我要求同學(xué)上課前，要把上課的書、本、文具預(yù)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包.要求同學(xué)家長在家里幫他們把鉛筆削好，不能在教室里削鉛筆，一是怕傷到同學(xué)的小手，二是怕鉛筆屑弄臟了教室.了教室衛(wèi)生。

2、上課起立時，要整齊站好，一切聽從指揮，落座時，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

3、做到"三個一"，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸.養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。

4、回答問題時，要落落大方，聲音要嘹亮，要用一般話，要求說完整的話。

5、學(xué)會傾聽.別人回答問題時，要留意聽，當(dāng)別人回答完畢時，可以補充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，似乎與自己沒有關(guān)系似的。

6、老師講課時，留意聽講，不要輕易打斷老師的課，有問題課后可以和老師溝通。

7、仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，書寫要仔細(xì)規(guī)范，不敷衍老師。

二、細(xì)心設(shè)計教學(xué)，提高課堂效率

一班級孩子剛剛從幼兒園步入學(xué)校，他們還習(xí)慣在課堂中各種嬉戲活動，教學(xué)中我采納同學(xué)感愛好的.方法，如做嬉戲、講故事、猜謎語、等活動，讓同學(xué)輕松歡樂地學(xué)習(xí)學(xué)問。

為了關(guān)心同學(xué)形象直觀的識記生字、拼音，我還制作各種卡片、圖片等教具，幫助教學(xué)，有效地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高了課堂教學(xué)的效率。

班上50名孩子，學(xué)習(xí)參差不一，為了達到取長補短的目的，我把同學(xué)分成了若干個學(xué)習(xí)小組，一般前后桌，讓他們相互學(xué)習(xí)、相互爭論、取長補短，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。

另外，我把班上學(xué)習(xí)拔尖的好同學(xué)任命為"小老師"，讓他們發(fā)揮帶頭作用，隨時監(jiān)督、關(guān)心學(xué)困的同學(xué)，小孩教小孩，學(xué)習(xí)樂觀性更高了，而且這個效果很好。

三、優(yōu)化作業(yè)，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)

作業(yè)布置的目的就是差缺補漏、訓(xùn)練、鞏固、提高.依據(jù)每天上課的內(nèi)容，我布置的作業(yè)一般分兩類：軟性作業(yè)，就是回家要求家長參加完成的，如聽寫、背誦、讀讀、會話等.這類作業(yè)要求家長肯定要監(jiān)督、關(guān)心孩子完成，并要簽上名。

另一類作業(yè)是硬性作業(yè)，就是要求孩子獨立完成的，如抄抄寫寫，做一做等.這類作業(yè)老師批改以后要進行競賽、展現(xiàn)，看誰做得最仔細(xì)!另外同學(xué)的作業(yè)量肯定要掌握，一次作業(yè)不超過30分鐘。

通過一學(xué)期來的努力，我班同學(xué)在期末檢測中獲得了優(yōu)異的成果，雖沒出名列前茅，但50名同學(xué)參與檢測，90分以上人數(shù)人，95分以上人，100分人，這對我來說已經(jīng)是滿足的結(jié)果了，下學(xué)期我將給學(xué)困生以更多的關(guān)注，在提高課堂效率上再下功夫，爭取得到更好的成果!

老師一年的個人工作總結(jié)16

學(xué)校一班級的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，這一年里，宋家豪從幼兒勝利轉(zhuǎn)型為同學(xué)，在學(xué)習(xí)方面、生活自理方面和與同學(xué)老師相處方面，宋家豪都有了特殊大的進步，現(xiàn)總結(jié)如下：

宋家豪是個布滿靈氣的、陽光的小伙子，特別喜愛集體生活，在濟寧學(xué)院其次附屬學(xué)校——這個盼望的搖籃里開學(xué)歡樂的學(xué)習(xí)著，歡樂著

通過這一年的學(xué)習(xí)，孩子對學(xué)問的把握應(yīng)當(dāng)還是不錯，上學(xué)期,孩子還覺得自己像在幼兒園一樣自由，上課也會做小動作，留意力不能集中，結(jié)果學(xué)習(xí)成果很不穩(wěn)定，忽高

忽低，確定沒少給老師們添加麻煩，在這里我想對各位老師說一句：“老師！辛苦了。”下學(xué)期孩子漸漸的懂得了學(xué)問的珍貴，開頭喜愛上了學(xué)習(xí)，可以自覺的完成老師布置的'家庭作業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)意識到上課不仔細(xì)聽課，做小動作是不對的，并且在漸漸的改正，通過每一次點滴的進步，漸漸增加了孩子的自信念。

人無完人，每個人都有優(yōu)點和不足，總是告知宋家豪在學(xué)校里與同學(xué)相處要求同存異，多看同學(xué)的特長，不要老是盯著別人的不足，才能與同學(xué)融洽相處并且擁有知心伴侶。經(jīng)過一年多的集體生活，宋家豪在生活自理方面進步較大，其次學(xué)期比第一學(xué)期有進步，做事情動作也快了好多，遵守紀(jì)律方面也有所進步，能夠做仔細(xì)聽講，團結(jié)同學(xué)，喜愛集體。

對于即將開頭的二班級學(xué)習(xí)生活，我們盼望，在學(xué)習(xí)上要保持以往的好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，要仔細(xì)和一絲不茍；在組織紀(jì)律方面，要嚴(yán)格要求自己，先作好自己，再幫助老師管理班級，充分發(fā)揮特長，樂觀參與各種活動，展現(xiàn)自己，豐富經(jīng)受。另外，還要合理支配時間，提高學(xué)習(xí)效率，熬煉身體，擁有健康的身體，才能擁有美妙的生活。

老師一年的個人工作總結(jié)17

時間飛逝如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，作為一班級語文老師，我覺得很勞碌，很辛苦，但也很歡樂。同學(xué)活潑好動、自我掌握力量較差，對大量枯燥的練習(xí)不感愛好，簡單產(chǎn)生厭倦心理，但一班級新課程的內(nèi)容多、學(xué)問面廣，又是打基礎(chǔ)和培育良好習(xí)慣的關(guān)鍵時候。所以在教學(xué)中，我總是細(xì)心考慮教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。回顧過去的日子，有收獲、有困惑。現(xiàn)將本期教學(xué)工作總結(jié)如下，以期對今后的工作有所啟示。

一、自身素養(yǎng)的提高

1、樂觀學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。參與學(xué)校、組內(nèi)組織切實有效的學(xué)習(xí)爭論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注意以培育同學(xué)的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新力量為主，注意敬重同學(xué)的需要，培育同學(xué)的自學(xué)力量。

2、虛心請教。利用各種機會不斷向同組老師學(xué)習(xí)。以便盡快把握一班級的新的教育教學(xué)的方法，把握好課堂教學(xué)的重難點。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教。

3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。充分利用資源，為自己上課作好預(yù)備。同時，我常常上網(wǎng)查找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)實錄、教學(xué)閱歷論文等，與班級老師共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

二、詳細(xì)教學(xué)工作

（一）打英雄語拼音學(xué)問的基礎(chǔ)

漢語拼音學(xué)問既是同學(xué)學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓同學(xué)能把這看似枯燥的學(xué)問學(xué)得生動好玩，又能很好地把握，我教過的老師常常溝通，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，以使自己能讓同學(xué)學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時，在開學(xué)前一個月教學(xué)拼音的時間里，我針對同學(xué)因材施教，每天鼓舞同學(xué)讀課外書，并常常引導(dǎo)同學(xué)對已學(xué)拼音學(xué)問活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”嬉戲等各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的愛好。

（二）抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一班級語文教學(xué)工作的難點。要讓每一個同學(xué)寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特殊留意對同學(xué)寫字的要求。首先，要讓同學(xué)寫好字，作為他們的語文老師，我更注意自己在課堂板書等給同學(xué)做一個很好的示范。其次，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會描紅，既從技能方面要求同學(xué)，又從習(xí)慣方面的要求同學(xué)。特殊是習(xí)慣方面的要求，在抓好同學(xué)寫好字的同時，我更注意同學(xué)有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上經(jīng)常提示同學(xué)“留意做到三個一。一拳、一尺、一寸。”

（三）培育同學(xué)的朗讀

首先，調(diào)動同學(xué)讀書的`樂觀性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好；其次，我注意在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)同學(xué)能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注意自己的示范性。由于一班級的同學(xué)仿照性較強，所以在教同學(xué)讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為同學(xué)作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的歡樂，使我的課堂豐富而生動。

（四）做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量

一個班級每個孩子都不一樣，接受力量也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)懷和愛惜，信任每一個同學(xué)都能學(xué)到自己適合的學(xué)問，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步。

三、存在的問題與不足及措施：

1、雖然注意了同學(xué)的主體性，但是同學(xué)由于年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，輔導(dǎo)時間少。在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)多加以引導(dǎo)，加高校困生及優(yōu)生的培育力度，教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

2、教學(xué)方法不夠新奇，對同學(xué)的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，把握更多理論學(xué)問的基礎(chǔ)上，注意實踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。

3、老師機靈有待提高，面對課堂上同學(xué)的不同問題，要求我們更要在備課時，不僅備教材，還要備同學(xué)，留意預(yù)設(shè)和生成。

4、留意對不同同學(xué)要有不同的教學(xué)方法，縮學(xué)校生間的差異。

5、同學(xué)語言力量的培育。培育同學(xué)語言條理性、完整性，也是一班級教學(xué)的重點。

由于我在教學(xué)工作中存在地種種不足，造成這次期末考試失分嚴(yán)峻，嚴(yán)峻影響了平均分，導(dǎo)致成果不抱負(fù)。在以后的教學(xué)工作中我肯定會吸取教訓(xùn)，連續(xù)努力，爭取更大的進步。

老師一年的個人工作總結(jié)18

勞碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作狀況，為了更好地完成今后的工作，彌補不足，精益求精，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我樂觀要求向上，擁護黨的各項方針政策，參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

堅持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教育同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨立，對同學(xué)進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我仔細(xì)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)實際狀況備課。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。使音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學(xué)都愛好音樂，喜愛音樂。

我們的音樂課堂不是培育專業(yè)的音樂人才，我們的教學(xué)目標(biāo)是想通過音樂學(xué)習(xí)，使同學(xué)的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切美妙事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的樂觀樂觀態(tài)度和對美妙將來的憧憬與追求。通過各種有效的.途徑和方式引導(dǎo)同學(xué)走進音樂，在親身參加音樂的過程中寵愛音樂，把握音樂基本學(xué)問和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂